课题 | 尚贤 | 适用年 级学科 | 高二 | 设计人 | 杨朋潮 | ||
共性部分 | 课程 目标 | 教材分析 | 《先秦诸子选读》，旨在“拓宽文化视野和思维空间，思考人生价值和时代精神，增强使命感和责任感，培养科学精神，提高文化素养，努力形成自己的思想、行为准则”， | ||||
学情分析 | 学生经过必修教材的学习，已基本掌握了文言语法知识，《先秦诸子选读》教学重在理解思想性，可适度淡化字词句文言语法知识。 | ||||||
教学目标 | 知识与技能 | 掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等，翻译语句。 | |||||
过程与方法 | 通过反复朗读，借助课文注释和已有知识积累，疏通文言词句，进而理解文本内容，体会主旨和写作技法。 | ||||||
情感、态度、价值观 | 体会“尚贤”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 | ||||||
学科核心素养 | 语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解。 | ||||||
教学重点难点疑点 | 重点 | 引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。 | |||||
难点 | 引导学生理解“尚贤”思想内涵。 | ||||||
疑点（易混易错点） | 墨子尚贤思想的理解。 | ||||||
考点 | 考查的主要知识 | 能筛选、整合、归纳、概括、分析、评论中文思想。 | |||||
考查的主要办法 | 文言阅读和作文形式考查。 | ||||||
教学 方法 | 教法 | 问题驱动法、指导点拨法 | |||||
学法 | 诵读领悟法、钩玄提要法、合作探究法 | ||||||
教学内容分析 | 学生通过自学可以学懂的知识点 | 结合参考资料，自主学习课文，了解课文内容大意，积累字词，独立完成“预学案”； | |||||
通过小组合作可以弄懂的知识点 | 理解文中的思想及其现代意义。 | ||||||
必须要教师讲才能弄懂的知识点 | 文中的说理方法及技巧。 | ||||||
经常会考的知识点 | 文中的文言字词句知识及名言警句。 | ||||||
讲了也可能不懂的知识点 | 墨子的“尚贤”思想时代意义。 | ||||||
课型 | 直播进度课 | 课时规划 | 1课时 | ||||
ue | 教学准备 | 1、确定教学模式与教学方法； 2、制作配套课件；3、选择课堂评价方法；4、编印《导学案》和《固学案》； 课前活动1、背诵接龙 2、阅读分享 | |||||
教学流程设计 | 一、导入新课 解题导入新课。 尚贤的具体内涵：反对任人唯亲。不分贵贱、不论亲疏，唯才是举，任人唯贤。让底层百姓有机会参政。 二、朗读文本 Ø 朗读感知 活动：选3人各读文段，引导纠错，然后全班齐读，整体感知。 要求： ①读准字音、句读，能流畅朗读全文， ②初步了解文章内容。 Ø 研读文本 活动设计： 任务：结合大册参考资料，翻译选文，积累文言知识。 文言基础整理： 1、 一词多义（详见课件） 2、 文言句式 ①夫尚贤者，政之本也________________ ②此固国家之珍而社稷之佐也________________ ③是其故何也？________________ ④今者王公大人为政于国家者________________ 随堂检测 1、完成大册“基础梳理”习题。 2、完成大册“随堂演练”习题。 三、赏析文本（问答式、讨论式、展示式、评价点拨式） 讨论： 1.墨子为什么要提出“尚贤”的主张？ 2.“尚贤”的方法是什么？ 3. “尚贤”的意义和原则是什么？ 明确： 1. 墨子为什么要提出“尚贤”的主张？ 明确：王公得所恶，失所欲 2.“尚贤”的方法是什么？ 明确：富贵、俸禄、爵位（权力） 3. “尚贤”的意义和原则是什么？ 明确： 意义：富贵者行义、亲者行义、近者行义、远者行义、萌人等行义 原则： 不分贵贱——重能 无论好恶——尚贤 论据：尧举舜、禹举益、汤举伊尹、文王举闳夭、泰颠 四、拓展延伸 活动:学生畅所欲言，教师补充。 思考：墨子提出“尚贤者,政之本也” ，并建议“虽在农与工肆之人，有能则举之” “官无常贵，而民无终贱” ，试谈谈墨子这一主张在我们当今有何借鉴意义。 （要求观点+例子+看法） 明确：人才支撑 促进社会和谐 社会公平 遏制腐败 课堂小结： 墨子大胆提出的“官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之”的“尚贤事能”原则，超越了统治者世代承袭地位和财富的政治形态，为出身社会下层的人才进入管理阶层开启了诱人的前景，高举起了以公义为标准选拔官员的大旗，向任人唯亲的弊政发起攻击。这正是墨子尚贤思想的精华所在。 五、课后作业 小册p163训练（二十四） | ||||||
教学评价设计 | 活动： 1、积累知识。 2、竞赛答题。 | ||||||
板书设计 | 呈现方式：1、简明知识清单；2、主题思想导图； | ||||||
下节预习任务 | 1、结合参考资料，自主学习课文。
| ||||||
课后作业 | 完成本课《固学案》 | ||||||
教后反思 | |||||||
下载地址
- 下载下载地址1(所需：20点)
站长推荐
《李清照词两首》教学设计（附flash课件、视频朗读、名师课例）
大小：160.84mb
《项脊轩志》教学设计（附课件）
大小：1.56 MB
《春夜宴从弟桃李园序》教学设计（附课件）
大小：309 KB
《种树郭橐驼传》教学设计（附课件）
大小：815 KB
《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计（附课件）
大小：957 KB
《祭十二郎文》教学设计（附朗读、课件）
大小：11.6 MB
《伶官传序》教学设计（附课件）
大小：786 KB
《六国论》教学设计（附课件）
大小：913 KB
《阿房宫赋》教学设计（附课件）
大小：1.34 MB
子圉见孔子于商太宰（教案+配套课件）
大小：5.57mb
 |
微信收款码
支付宝收款码