（统编教材必修上）《读书：目的和前提》教学设计+配套课件+课堂学案

教材版本：统编新人教版必修上册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案

常见的对象误用和褒贬误用成语

对象误用　　1.美轮美奂\用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。　　2.相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆\只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。　 3.青梅竹马\只能

常见的两用成语

1、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义，如“写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙”；也可指说话或

常见的谦敬错位成语

一、谦辞　　1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。　　2、敝帚自珍：一个

容易造成重复的成语

　 1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”　　2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事

成语：易混淆的近义成语辨析

1．【①爱憎分明　②泾渭分明】 同：有“界限清楚”的意思。 异：①专指思想感情上的爱与恨；②多指人或事的好坏分得很清楚。2．【①安分守己　②循规蹈矩】 同：有“规矩老实”的意思

成语：有多重含义的成语

【按图索骥】按照死规矩机械呆板地做事。也泛指按照线索寻找目标。【不绝如缕】像细线一样连着，差点儿就要断了。形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。有些时候也可以用于形

容易用错对象的特殊类成语

1．家庭类成语【椿萱并茂】椿，长寿的大椿，象征父亲。萱，古人认为可以使人忘忧的一种草，象征母亲。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用来形容树木繁茂。【白头偕老】夫

红烛 ——为理想而献身的青春底色

教学目标:1.反复朗读，品味语言，感受诗歌的形式美、节奏美。2.通过《无题》与《红烛》的比较阅读，领悟“蜡炬”和“红烛” 两个意象在象征内涵与所寄情感.上的不同，诗中抒情主人

致云雀 ——一曲追求自由的青春礼赞

教学目标:1.把握诗歌节与节之间环环相扣的特点，分析诗歌新奇的比喻和鲜明的意象，理解浪漫主义诗作想象瑰丽的特点。2.把握诗歌的内在线索，体会诗歌铿锵激昂、节奏鲜明的特点。3

(统编必修上）第二单元活动课《人物通讯和新闻评论的写法》教学设计+配套课件+课堂学案

教材版本：统编新人教版必修上册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案

论语文人文教育在人格塑造方面的价值追求

教育绝非简单的文化传递，而是对一个人人格心灵的‘唤醒’，教育的根本特点是培养人。在众多的学科中，语文学科在这一方面表现尤为明显。因为语文学科本身就是一门具有工具性、人

寻找作文语言的人格魅力

高考对作文语言的要求有两个方面：一个是在基础等级中，提出语言通顺；另外，在发展等级的语言有文采一项中，提出以下四点要求：1.词语生动，2.句式灵活，3.善于运用修辞手法，4.文句有意蕴。

考向(一)全命题作文的审题立意

一、命题作文的概念命题作文，是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个题目进行写作的一种作文命题形式。近年来，命题作文的常见格式是“材料＋题目＋要求”。二、命题作文的

读懂诗歌中需要注意的特殊词语

1．从教任凭。如：似花还似非花，也无人惜从教坠。(苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》)又如：从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。[陈与义《和张规臣水墨梅五绝(其一)》]2．等闲(1)平常。

教师的3种基础能力

“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述，是需要研究的关键问题，其结果不仅会深刻影响教师的教学行为，而且在一定程度上改

比喻论证及其与类比论证的区别

所谓主体段就是除开头和结尾之外，详细充分论述主题的段落。主体段构成议论性高考作文的框架主体。一般而言，主体段三段为宜，每段200字左右。主体段的排列是议论性高考作文逻辑

逻辑推理在引论文写作的中的应用

议论文运用逻辑思维来思考、判断、推理，逻辑推理包括演绎推理与合情推理。（一）演绎推理所谓“演绎推理”就是从一般性、普遍性的结论出发，经过严密的逻辑论证，得到一个特殊的个体

范文：《以高铁的速度前进》

我们生活的时代是高速发展的时代，身边的事物日新月异，我们享受着科技带来的便捷。如今的社会也是越发展越快。正是中国共产党成立90周年的美好日子，望着身边快速闪过的滚滚车龙

范文：《命运的暗示》

命运在她眼中放进了阳光…… 小时候，她从炕上掉下来，脖子陷入颈腔几厘米深。从此，她只能抬头。用郭敬明的话说是，45度仰望天空。只不过，她得永远这样。 她上学了，同学们都笑

范文：《面对高考，梦想的力量》

如果说生命是一座巍巍的大厦，如果说人生是一艘远航的帆船，如果说人生是一株苍茂的大树，如果说人生是一条滔滔的大江，如果说人生是一只翱翔的苍鹰，那么梦想就是那穹顶的栋梁，就是那

戏剧阅读题：莫言《我们的荆轲》（节选）

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：我们的荆轲（节选）莫言荆轲：（饮酒毕）荆轲愿听殿下吩咐。太子：（示意燕姬揭开偶像遮布）先生识得此人否？荆轲：（注目秦王偶像，良久，低头）荆轲眼拙，不识此人。

情节概括的4 种思考方式及2种答题模板

郁达夫散文阅读题：《江南的冬景》

阅读下面的文字，完成各题。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大

高考满分作文《永远的苏武》

挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择