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掌握“一材多用”与“多料合用”的方法
存材、选材和用材是作文材料使用上的三个完整环节。“一则金素材,半篇好文章”,说的是考场作文素材运用的妙处。可是,不少考生一到考场,感觉平时积累存储的素材一点也用不上。其
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掌握不同素材类型的运用方法
(一)名言式素材名言警句犹如一粒粒明珠,闪耀着迷人的光泽,具有恒久的魅力。作文中恰当运用名言式素材,可以达到三种效果:一是使文章更有意蕴,更显文采;二是使行文论据确凿充分,在论
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写作可以化用的精美语段25则
1.青年啊!我们生于红旗下,长在春风里,目光所至皆为华夏,五星闪耀皆为信仰。南到南沙群岛,北到漠河,你所站立的地方就是你的祖国,你所属的民族就是中华民族,你所有的精神便是伟大的中
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写作可以借用的理论14种
1.张载《横渠语录》为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。大意:为天地确立起生生之心,为百姓指明一条共同遵行的大道,继承孔孟等以往的圣人不传的学问,为天下后世开辟
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写作需要掌握的哲学思辨关系14种
1.过程与结果思想1:一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。阐释:凡事有个过程,做事必须按事物发展的规律一步一步地来,不能急于求成,不能好高骛远。“揠苗助长”中的古人为了追
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常用文言实词例释50个120个实词之外的)
(一)按“按”是形声字,小篆从手(扌)部,安声。表示用手压或摁。【字义例释】①用手压或摁。例:项王按剑而跽曰:“客何为者?”(司马迁《鸿门宴》)②追究,查办。例:既而以吴民之乱请于
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《红楼梦》与《乡土中国》的交汇试题(word试题+答案解析)
阅读下面文字,回答各题。对于母子关系,生物性和社会性似乎是不易发生差异的。在我们的旧法上还有一种规定就是:非婚生子女与其母之关系视为婚生母子,毋须认领。这是说,母子的生物
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《乡土中国》第十三章《名实的分离》导读导练(附试题+答案)
一、核心概念:社会继替 社会变迁 时势权力 注释 名实分离 二、作者主要
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《乡土中国》第五章《系维着私人的道德》导读导练(附试题+答案)
一、核心概念:道德观念 代理者 私人关系 仁 二、作者主要观点:1.
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(统编选择性必修中)《怜悯是人的天性》教学设计+配套课件
【素养目标】1、梳理文章内容,理解怜悯心的内涵,体会作者的观点。2、分析文章的论证思路,学习文章论证方法。3、探究中外思想家关于人性善的观点。【教材学情分析】《怜悯是人
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(统编选择性必修中)《实践是检验真理的唯一标准》教学设计+配套课件
【课标要求】学习任务群“科学与文化论著研习”,人文主题定位于“理论的价值”。领会文章的理论价值,把握辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法。【素养目标】语言建构与运用
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《乡土中国》第十三章《名实的分离》导读导练(word试题+答案)
一、核心概念:社会继替 社会变迁 时势权力 注释 名实分离 二、作者主要
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《乡土中国》第五章《系维着私人的道德》导读导练(word试题+答案)
一、核心概念:道德观念 代理者 私人关系 仁 二、作者主要观点:1.
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陈忠实《父亲的树》(附习题+答案)
父亲的树陈忠实由题目可以看出,这是一篇由树及人的文章。或表怀念,或表相思,或表品质。①又有两个多月没有回原下的老家了。(“又有”有一种人在江湖、身不由己的惆怅。淡淡的笔
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200例填空题中不可写错字的成语
1.浑身解数 2.严惩不贷3.销声匿迹 4.集思广益5.集腋成裘
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195例语境中识记的成语
1.科幻文学与网络文学互动加强,更多科幻作品在网络平台安家落户,科幻作品正以更加积极的姿态走向大众。安家落户:在他乡安置家庭并定居。2.家庭和学校要在教育的各个环节保护孩子
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《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》课件(48张)
《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》课件(48张)
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《在人民报创刊纪念会上的演说》《 在马克思墓前的讲话》课件(52张)
《在人民报创刊纪念会上的演说》《 在马克思墓前的讲话》课件(52张)
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《中国建筑的特征》课件(33张)
《中国建筑的特征》课件(33张)
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《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》课件(48张)
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》课件(48张)
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《自然科学的证明》《宇宙的边疆》课件(51张)
《自然科学的证明》《宇宙的边疆》课件(51张)
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《大堰河——我的保姆》《再别康桥》课件(37张)
《大堰河——我的保姆》《再别康桥》课件(37张)
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论述类文本《论唐人边塞诗中地名的方位、距离及其类似问题》(附试题+答案)
阅读下面的文字,完成1~5题。边塞是唐诗中习见的主题和题材,边塞诗当然会在诗中使用一些边塞地名,包括当时的和过去的,中国的和外国的,汉族的和非汉族的。在这方面,有一个值得加以探
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(统编选择性必修中)《改造我们的学习》教学设计+配套课件
【课标要求】通过研读经典理论文章,获得思想启迪,提升思维品质。【教学目标】1.了解毛泽东生平和本文的写作背景,以及在当时的重要意义。2.通过对文中重要语句的分析,理解文章
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(统编选择性必修中)《社会历史的决定性基础》教学设计+配套课件
【课标要求】理论对于实践有着巨⼤的指导意义,⼀个⼈理论素养越⾼,就越能在实践中见微知著,⾏稳致远,提⾼理论素养的重要途径之⼀是努⼒学习经典理论著作。【素养目标】1、了解