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语言运用

新版标点符号用法

上传/作者:杨老师 2021-08-08语言运用 加群
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1句号

(1)句号的定义和形式

句末点号的一种,主要表示句子的陈述语气。句号的形式是

(2)句号的基本用法

用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。如:

a北京是中华人民共和国的首都。

b(甲:咱们走着去吧?)乙:好。

有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。如:

a请您稍等一下。

b.我不由得感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。

图或表的短语式说明文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使有时说明文字较长,前面的语段已出现句号,最后结尾处仍不用句号。如:

a行进中的学生方队

b.经过治理,本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

2问号

(1)问号的定义和形式

句末点号的一种,主要表示句子的疑问语气。问号的形式是

(2)问号的基本用法

用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。如:

a你怎么还不回家去呢?

b.难道这些普通的战士不值得歌颂吗?

c(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。

选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。如:

a诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?

b.这是巧合还是有意安排?

c.要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?

d(他看着我的作品称赞了我。)但到底是称赞我什么:是有几处画得好?还是什么都敢画?抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?我不得而知。

e.这一切都是由客观的条件造成的?还是由行为的惯性造成的?

在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。如:

这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???

问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。如:

a马致远(1250—1321),大都人,元代戏曲家、散曲家。

b.钟嵘(—518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。

c.出现这样的文字错误,说明作者(编者?校者?)很不认真。

使用问号应以句子表示疑问语气为依据,而并不根据句子中包含疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分,而句子并不表示疑问语气时,句末不用问号。如:

a他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。

b.谁也不见,什么也不吃,哪儿也不去。

c.我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

3叹号

(1)叹号的定义和形式

句末点号的一种,主要表示句子的感叹语气。叹号的形式是

(2)叹号的基本用法

用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调,并不取决于句子的长短。如:

a才一年不见,这孩子都长这么高啦!

b.你给我住嘴!

c.谁知道他今天是怎么搞的!

用于拟声词后,表示声音短促或突然。如:

a咔嚓!一道闪电划破了夜空。

b.咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。

表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时,也可叠用叹号,最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。如:

a轰!!在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来。

b.我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!

当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。如:

a这么点困难就能把我们吓倒吗?!

b.他连这些最起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!

4逗号

(1)逗号的定义和形式

句内点号的一种,表示句子或语段内部的一般性停顿。逗号的形式是

(2)逗号的基本用法

复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。如:

a不是人们的意识决定人们的存在,而是人们的社会存在决定人们的意识。

b.学历史使人更明智,学文学使人更聪慧,学数学使人更精细,学考古使人更深沉。

c.要是不相信我们的理论能反映现实,要是不相信我们的世界有内在和谐,那就不可能有科学。

用于下列各种语法位置:

a.较长的主语之后。如:

苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫,都令人叹为观止。

b.句首的状语之后。如:

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

c.较长的宾语之前。如:

有的考古工作者认为,南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。

d.带句内语气词的主语(或其他成分)之后,或带句内语气词的并列成分之间。如:

他呢,倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。

(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子——白房顶啦,白树木啦,雪堆啦,全看得见。

e.较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。如:

母亲沉痛的诉说,以及亲眼见到的事实,都启发了我幼年时期追求真理的思想。

那姑娘头戴一顶草帽,身穿一条绿色的裙子,腰间还系着一根橙色的腰带。

必须懂得,对于文化传统,既不能不分青红皂白统统抛弃,也不能不管精华糟粕全盘继承。

f.前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。如:

真美啊,这条蜿蜒的林间小路。

她吃力地站了起来,慢慢地。

我只是一个人,孤孤单单的。

用于下列各种停顿处:

a.复指成分或插说成分前后。如:

老张,就是原来的办公室主任,上星期已经调走了。

车,不用说,当然是头等。

b.语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。如:

哎哟,这儿,快给我揉揉。

大娘,您到哪儿去啊?

喂,你是哪个单位的?

c.某些序次语(字头、字头及首先类序次语)之后。如:

为什么许多人都有长不大的感觉呢?原因有三:第一,父母总认为自己比孩子成熟;第二,父母总要以自己的标准来衡量孩子;第三,父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。

《玄秘塔碑》所以成为书法的范本,不外乎以下几方面的因素:其一,具有楷书点画、构体的典范性;其二,承上启下,成为唐楷的极致;其三,字如其人,爱人及字,柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。

下面从三个方面讲讲语言的污染问题:首先,是特殊语言环境中的语言污染问题;其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题;再次,是空话和废话引起的语言污染问题。

用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用以及()进行连接,以及()之前应用逗号。如:

压力过大、工作时间过长、作息不规律,以及忽视营养均衡等,均会导致健康状况的下降。

5顿号

(1)顿号的定义和形式

句内点号的一种,表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。顿号的形式是

(2)顿号的基本用法

用于并列词语之间。如:

a这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

b.造型科学、技艺精湛、气韵生动,是盛唐石雕的特色。

用于需要停顿的重复词语之间。如:

他几次三番、几次三番地辩解着。

用于某些序次语(不带括号的汉字数字或天干地支类序次语)之后。如:

a我准备讲两个问题:一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?

b.风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。

相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。如:

a飞机在6 000米高空水平飞行时,只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。

b.这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。

c.农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。

标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。如:

a”“构成字。

b.店里挂着顾客就是上帝”“质量就是生命等横幅。

c.《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。

d.李白的白发三千丈(《秋浦歌》)朝如青丝暮成雪(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

e.办公室里订有《人民日报》(海外版)、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

表示含有顺序关系的并列各项间的停顿,用顿号,不用逗号。下例解释对于一词的用法,”“事物”“行为之间有顺序关系(人和人、人和事物、人和行为、事物和事物、事物和行为、行为和行为等六种对待关系),各项之间应用顿号。如:

[对于]表示人,事物,行为之间的相互对待关系。()

[对于]表示人、事物、行为之间的相互对待关系。()

用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时,用短横线连接号,不用顿号。如:

20100302()

20100302()

6分号

(1)分号的定义和形式

句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。分号的形式是

(2)分号的基本用法

表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。如:

a语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。

b.内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;内容没有分量,即使写得再长也没有用。

表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。如:

a人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。

b.尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的,所以总是受压的;但是由于革命的力量代表历史发展的方向,因此本质上又是不可战胜的。

c.不管一个人如何伟大,也总是生活在一定的环境和条件下;因此,个人的见解总难免带有某种局限性。

d.昨天夜里下了一场雨,以为可以凉快些;谁知没有凉快下来,反而更热了。

用于分项列举的各项之间。如:

特聘教授的岗位职责为:一、讲授本学科的主干基础课程;二、主持本学科的重大科研项目;三、领导本学科的学术队伍建设;四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。

分项列举的各项有一项或多项已包含句号时,各项的末尾不能再用分号。如:

本市先后建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要给农民提供机耕等服务;二是建立蚕桑生产服务体系。……;三是建立热作服务体系。……()

本市先后建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……()

7冒号

(1)冒号的定义和形式

句内点号的一种,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。冒号的形式是

(2)冒号的基本用法

用于总说性或提示性词语(”“例如”“证明)之后,表示提示下文。如:

a北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。

b.她高兴地说:咱们去好好庆祝一下吧!

c.小王笑着点了点头:我就是这么想的。

d.这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。

表示总结上文。如:

张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途。

用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。如:

a(本市将举办首届大型书市。)主办单位:市文化局;承办单位:市图书进出口公司;时间:815—20日;地点:市体育馆观众休息厅。

b(做阅读理解题有两个办法。)办法之一:先读题干,再读原文,带着问题有针对性地读课文。办法之二:直接读原文,读完再做题,减少先入为主的干扰。

用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。如:

a广平先生:……

b.同志们、朋友们:……

一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中,如不得不套用冒号时,宜另起段落来显示各个层次。如:

第十条 遗产按照下列顺序继承:

第一顺序:配偶、子女、父母。

第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的,其后用逗号。如:

a郦道元《水经注》记载:沼西际山枕水,有唐叔虞祠。(提示性话语)

b.据《苏州府志》载,苏州城内大小园林约有150多座,可算名副其实的园林之城。(非提示性话语)

冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。如:

艾滋病有三个传播途径:血液传播,性传播和母婴传播,日常接触是不会传播艾滋病的。()

艾滋病有三个传播途径:血液传播,性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。()

冒号应用在有停顿处,无停顿处不应用冒号。如:

a他头也不抬,冷冷地问:你叫什么名字?(有停顿)

b.这事你得拿主意,光说不知道怎么行?(无停顿)

8引号

(1)引号的定义和形式

标号的一种,标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。引号的形式有双引号(“”)和单引号(‘’)两种。左侧的为前引号,右侧的为后引号。

(2)引号的基本用法

标示语段中直接引用的内容。如:

李白诗中就有白发三千丈这样极尽夸张的语句。

标示需要着重论述或强调的内容。如:

这里所谓的,并不是指文字,而是指文采。

标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。如:

a电视被称作第九艺术

b.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称尼人

c.有几个慈祥的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如:

他问:老师,七月流火是什么意思?

独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号:不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。如:

我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:

幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……

幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……

幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”

在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件或节日一起标引。如:

a5·12汶川大地震

b五四以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。

c.纪念五四运动90周年

⑦“丛刊”“文库”“系列”“书系等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。当丛刊等为选题名的一部分时,放在引号之内,反之则放在引号之外。如:

a汉译世界学术名著丛书

b中国哲学典籍文库

c20世纪心理学通览丛书

9括号

(1)括号的定义和形式

标号的一种,标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。括号的主要形式是圆括号“()”,其他形式还有方括号“[]”、六角括号〔〕和方头括号【】等。

(2)括号的基本用法

标示下列各种情况,均用圆括号:

a.标示注释内容或补充说明。如:

我校拥有特级教师(含已退休的)17人。

我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)

b.标示订正或补加的文字。如:

信纸上用稚嫩的字体写着:阿夷(),你好!

该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程(的标准)

c.标示序次语。如:

语言有三个要素:声音;结构;意义。

思想有三个条件:()事理;()心理;()伦理。

d.标示引语的出处。如:

他说得好:未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。(《板桥集·题画》)

e.标示汉语拼音注音。如:

(de)这个字在现代汉语中最常用。

标示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。如:

[]赫胥黎《进化论与伦理学》

〔唐〕杜甫著

报刊标示电讯、报道的开头,可用方头括号。如:

【新华社南京消息】

标示公文发文字号中的发文年份时,可用六角括号。如:

国发〔20113号文件

标示被注释的词语时,可用六角括号或方头括号。如:

〔奇观〕奇伟的景象。

【爱因斯坦】物理学家。生于德国,1933年因受纳粹政权迫害,移居美国。

除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量避免套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。如:

〔茸(rónɡ)毛〕很细很细的毛。

括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子的一部分,应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落,即本身结构独立,不属于前面的句子、句群或段落,应位于所注释语段的句末点号之后。如:

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号、校勘符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。)

10破折号

(1)破折号的定义和形式

标号的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。破折号的形式是——

(2)破折号的基本用法

标示注释内容或补充说明(也可用括号)。如:

a一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

b.我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。

标示插入语(也可用逗号)。如:

这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!

标示总结上文或提示下文(也可用冒号)。如:

a坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

b.画家开始娓娓道来——

数年前的一个寒冬,

标示话题的转换。如:

好香的干菜,——听到风声了吗?赵七爷低声说道。

标示声音的延长。如:

——传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

标示话语的中断或间隔。如:

a班长他牺——小马话没说完就大哭起来。

b亲爱的妈妈,你不知道我多爱您。——还有你,我的孩子!

标示引出对话。如:

——你长大后想成为科学家吗?

——当然想了!

标示事项列举分承。如:

根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:

——环境声学;

——环境光学;

——环境热学;

——环境电磁学;

——环境空气动力学。

用于副标题之前。如:

飞向太平洋

——我国新型号运载火箭发射目击记

用于引文、注文后,标示作者、出处或注释者。如:

a先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

b.乐浪海中有倭人,分为百余国。——《汉书》

c.很多人写好信后把信笺折成方胜形,我看大可不必。(方胜,指古代妇女戴的方形首饰,用彩绸等制作,由两个斜方部分叠合而成。——编者注)

11省略号

(1)省略号的定义和形式

标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。省略号的形式是“……”

(2)省略号的基本用法

标示引文的省略。如:

我们齐声朗诵起来:“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。

标示列举或重复词语的省略。如:

a对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感,……这都是作家必须要有的素质。

b.他气得连声说:好,好……算我没说。

标示语意未尽。如:

a在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,……

b.你这样干,未免太……

标示说话时断断续续。如:

她磕磕巴巴地说:可是……太太……我不知道……你一定是认错了。

标示对话中的沉默不语。如:

还没结婚吧?

“……”他飞红了脸,更加忸怩起来。

标示特定的成分虚缺。如:

只要…………

在标示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号(即相当于十二连点)。如:

a从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——床前明月光,疑是地上霜。

…………

b.该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现,评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等,评选出了十佳通讯员。

…………

不能用多于两个省略号(多于12)连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠号相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)

省略号和”“等等”“什么的等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用”“等等”“什么的等词语,不用省略号。如:

含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。()

含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。()

12着重号

(1)着重号的定义和形式

标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。着重号的形式是“.”,标注在相应文字的下方。

(2)着重号的基本用法

标示语段中重要的文字。如:

a诗人需要表现,而不是证明。

b.下面对本文的理解,不正确的一项是:……

标示语段中需要指明的文字。如:

下面加点的字,除了在词中的读法外,还有哪些读法?

着急 子弹 强调

13连接号

(1)连接号的定义和形式

标号的一种,标示某些相关联成分之间的连接。连接号的形式有短横线、一字线和浪纹线三种。

(2)连接号的基本用法

标示下列各种情况,均用短横线:

a.化合物的名称或表格、插图的编号。如:

3-戊酮为无色液体,对眼及皮肤有强烈刺激性。参见下页表28、表29

b.连接号码,包括门牌号码、电话号码,以及用阿拉伯数字表示年月日等。如:

安宁里东路26号院3211

联系电话:01088842603

20110215

c.在复合名词中起连接作用。如:

吐鲁番-哈密盆地

d.某些产品的名称和型号。如:

WZ10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。

e.汉语拼音、外来语内部的分合。如:

shuō shuōxiào xiào (说说笑笑)

盎格鲁-撒克逊人

让-雅克·卢梭(让-雅克为双名)

皮埃尔·孟戴斯-弗朗斯(孟戴斯-弗朗斯为复姓)

标示下列各种情况,一般用一字线,有时也可用浪纹线:

a.标示相关项目(如时间、地域等)的起止。如:

沈括(1031—1095),宋朝人。

201123—10

北京上海特别旅客快车

b.标示数值范围(由阿拉伯数字或汉字数字构成)的起止。如:

2530g

第五~八课

浪纹线连接号用于标示数值范围时,在不引起歧义的情况下,前一数值附加符号或计量单位可省略。如:

5公斤~100公斤()

5100公斤()

14间隔号

(1)间隔号的定义和形式

标号的一种,标示某些相关联成分之间的分界。间隔号的形式是·

(2)间隔号的基本用法

标示外国人名或少数民族人名内部的分界。如:

a克里丝蒂娜·罗塞蒂

b.阿依古丽·买买提

标示书名与篇(章、卷)名之间的分界。如:

《淮南子·本经训》

标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。如:

a《沁园春·雪》

b.《天净沙·秋思》

c.《七律·冬云》

用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。如:

《天··人》

以月、日为标志的事件或节日,用汉字数字表示时,只在一、十一和十二月后用间隔号;当直接用阿拉伯数字表示时,月、日之间均用间隔号(半角字符)。如:

a九一八事变 五四运动

b·二八事变 一二·运动

c3·15消费者权益日 9·11恐怖袭击事件

当并列短语构成的标题中已用间隔号隔开时,不应再用类连词。如:

《水星·火星和金星》()

《水星·火星·金星》()

15书名号

(1)书名号的定义和形式

标号的一种,标示语段中出现的各种作品的名称。书名号的形式有双书名号《 》和单书名号〈〉两种。

(2)书名号的基本用法

标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。如:

a《红楼梦》(书名)

b.《史记·项羽本纪》(卷名)

c.《论雷峰塔的倒掉》(篇名)

d.《每周关注》(刊物名)

e.《人民日报》(报纸名)

f.《全国农村工作会议纪要》(文件名)

标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。如:

a《渔光曲》(电影名)

b.《追梦录》(电视剧名)

c.《勿忘我》(歌曲名)

d.《沁园春·雪》(诗词名)

e.《东方欲晓》(雕塑名)

f.《光与影》(电视节目名)

g.《社会广角镜》(栏目名)

h.《庄子研究文献数据库》(光盘名)

i.《植物生理学系列挂图》(图片名)

标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。如:

科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

标示作品名的简称。如:

我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文(以下简称《念》),收获很大。

当书名号中还需要书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号。如:

《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》

书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。如:

《我们》杂志

书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分,应放在书名号之内,反之则应放在书名号之外。如:

a《琵琶行(并序)

b.《中华人民共和国民事诉讼法(试行)

c.《新政治协商会议筹备会组织条例(草案)

d.《百科知识》(彩图本)

e.《人民日报》(海外版)

书名、篇名末尾如有叹号或问号,应放在书名号之内。如:

a《日记何罪!》

b.《如何做到同工又同酬?》

16专名号

(1)专名号的定义和形式

标号的一种,标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。专名号的形式是一条直线,标注在相应文字的下方。

(2)专名号的基本用法

标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词,主要包括人名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。如:

a孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。(人名)

b.于是聚集四州兵马七十多万准备决一死战。(地名)

c.当时乌孙及西域各国都向派遣了使节。(国名、朝代名)

d.从咸宁二年到太康十年,匈奴鲜卑乌桓等族人徙居塞内。(年号、民族名)

现代汉语文本中的上述专有名词,以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、会议名、书名等不应使用专名号。必须使用标号标示时,宜使用其他相应标号(如引号、书名号等)

17分隔号

(1)分隔号的定义和形式

标号的一种,表示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。分隔号的形式是“/”

(2)分隔号的基本用法

诗歌接排时分隔诗行(也可使用逗号和分号)。如:

春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。

标示诗文中的音节节拍。如:

横眉/冷对/千夫指,俯首/甘为/孺子牛。

分隔供选择或可转换的两项,表示。如:

动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外,还包括述语动词所带的宾语和/或补语。

分隔组成一对的两项,表示。如:

a13/14次特别快车

b.羽毛球女双决赛中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将李孝贞/李敬元。

分隔层级或类别。如:

我国的行政区划分为:省(直辖市、自治区)/省辖市(地级市)/(县级市、区、自治州)/()/(居委会)


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