教学E网

您现在的位置是:首页 > 教师备课 > 课文教学

课文教学

《父母与孩子之间的爱》教学设计(附配套课件+习题)

上传/作者:杨老师 2021-03-17课文教学 加群
《父母与孩子之间的爱》教学设计(附配套课件+习题)

父母与孩子之间的爱

【教学目标】

1、品读哲学语言,了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点;

2、理解父爱的本质和母爱的本质,了解作者关于爱的理论观点;

3、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入更深层次的思考。【教学重点】 

1、初步掌握阅读论述类文章的方法,体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点;

2、引导学生将理论知识与生活实际联系,从而锻炼判断理解能力。

【教学难点】

认识到父母之爱的伟大,学会爱父母、爱他人。

【教学方法】问题引导法、讨论法、点拨法

【学习方法】合作探究法、圈点勾画法

【教具准备】PPT

【课时安排】  1课时

【教学过程】

一、导入

今天我们学习这个单元的第二篇文章,在上课之前我想请大家一起来欣赏两首诗,一首是写给母亲的,还有一首是写给父亲的:

 

  母爱

有一种爱无论你身处何方

都能感受她的温暖

有一种爱无论你身险何境

都能感受她的心跳

你快乐,她幸福。

你悲哀,她哭泣。

只有她

永远不需要珍藏

却永远不会忘记

    父爱如山

都说风  能让石头吹裂

都说雨  能将钢铁锈蚀

都说岁月能把你的脊梁压弯

惟有你的意志

百折不挠

千磨不变

挑起全家老小

一生的重量


    从古至今,父母的爱是中国人心中是永恒的慰藉,那么在西方人心中,父母之爱和孩子之爱是一种什么样的关系呢?今天我们就一起走进美国哲学家弗罗姆的文章《父母与孩子之间的爱》。

二、介绍作者作品

ppt“走近作者”

      弗罗姆,美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》,是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力,是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术,才能够爱,并且才能获得别人的爱。

 

《爱的艺术》自1956年问世以来已经被译成二十多种文字,此书至今畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。这本书教会我们如何去爱,如何更好的去爱。

三、朗读课文整体感知

  同学们速读课文,概括这篇文章依次讲了什么内容?

明确:这篇文章是按照一个人爱的能力的成长过程来叙述母爱和父爱在他构成其健康而成熟的灵魂的中的作用。

四、研读文本

题目包括父爱、母爱和孩子的爱,那么首先孩子的情感(爱)是怎样逐渐变化直至成熟的?

阅读1—3自然段,然后来回答这一问题,完成这样一个表格

 

 年龄段

   特      征

刚出生阶段

(婴儿期)

无爱的意识,不具备感受爱的能力

8岁以下

(幼儿期)

有被爱的意识,对被爱的反应是感谢和高兴

10岁

(童年期)

有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱

少年时期

(成长期)

克服自我中心阶段,感觉到爱唤起爱的力量,爱比被爱更重要,给比得更能使自己满足、快乐,体验关心他人以及同他人的统一!

成熟时期

(成熟期)

成熟的爱,“我被人爱,因为我爱人”“我需要你,因为我爱你”。

小组讨论,注意养成圈点勾画的习惯。然后,小组派出代表依次来回答,如果有不正确的,其他小组同学可以纠正补充。

【老师板书】        无爱意识

                    被爱意识

         孩子       有爱意识      人的成长

                    创造爱


 

         父母

 

    伴随着这种成长,大家来看第四段开头“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展”。那么这种爱的对象的是如何发展的?

答:由母爱          父爱

那我们就来看一下同爱的能力紧密相关的“母爱”和“父爱”是如何具体发展的。

【感悟母爱】

大家用跳读的方式来阅读1—6自然段,找出最能表现母爱特点的句子,并且深情的朗读。

   提示:

  母亲对婴儿来说就是温暖,就是食物,是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。

  母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。

他也开始学会同人打交道:他看到如果他吃东西,母亲就微笑;如果他哭泣,母亲就把他抱起来;如果他消化好,母亲就称赞他。

母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。母爱就其本质来说是无条件的。母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的孩子。

都是些形象的句子,排比句、比喻句,你们最喜欢那个句子,结合自己的经历来说一说理由是什么?

当遇到困难时大家首先想到的是母亲。所以,母爱不分国界,也不论时代。

教师补充插入名人名言:

    世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 。(但丁)

慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

    世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃着高粱饼子。(季羡林)

弗罗姆,这位西方的哲学家也说“无条件的母爱不仅是孩子,也是我们每个人最深的渴求”。

然而,伴随着我们的成长,另一种爱在逐渐显现,那就是——父亲的爱。

【母爱与父爱】

那下面同学们自由朗读第5—7段,来回答下面几个问题。

1、母爱和父爱的本质区别是什么?

2、父爱和母爱各自的积极面和消极面又是什么?(用圈点批注法来回答,并朗读出来)

    母爱是无条件的,象征自然世界。母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的孩子。但无条件的母爱有其缺陷的一面,这种爱不仅不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得。如果有母爱,就有祝福;没有母爱,生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。
   
父爱是有条件的,象征思想世界。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得,在辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。父爱的本质是:顺从是最大的道德,不顺从是最大的罪孽,不顺从将会受到失去父爱的惩罚。父爱可以受人的控制和努力的支配。

【教师板书】

                    无爱意识

                    被爱意识

         孩子       有爱意识      人的成长

                    创造爱


 



 


         父母       母爱          无条件 

                    

                    父爱          有条件

【感悟父爱】

    那么大家对作者的这种观念是否有疑问?我们一起来讨论一下,“父爱是有条件的”,大家同意吗?(老师调动课堂,让学生结合自己的自身情况积极回答)

师点拨:因为他受历史、制度、社会原因的限制。比如,康熙帝的众多儿子们,贾政对贾宝玉和贾珠的不同态度等。

那么我们从新的历史角度来看,现在的父爱其实也是有条件的,但是,我们得辩证的看待这些条件,我们通过下面的这个问题来看,父爱为什么是有条件,怎样辩证看待。

你的父亲哪些严厉让你感受深刻?对这些严厉有什么新的认识?

父亲交给我们的是一种成长,一种责任。大家来一起分享下,现在父亲的一些严厉是不是想起来还会让你咬牙切齿。

就像大家说的,父亲是教育孩子,让孩子通往世界之路的人。

【感受父母之爱】

    伴随着我们的成长,我们的父母之爱也在成长。母爱不单单只有温和,它还应该有什么呢?父爱也不单单只有严厉,那它还应该有什么呢?大家一起来读第8自然段,找出这两个问题的答案。

母爱:温柔(给孩子一种安全感) 理智       让孩子独立

父爱:严厉(给孩子权威和指引)宽容、耐心  让孩子有自信心

【感受成熟的爱】

    大家刚才对父母之爱分析的非常透彻,那是不是说,你现在就已经充分理解了父母之爱,走上成熟了呢?不能,我的答案也是不能,大家来读一下第9自然段,来找一下中心句。

明确: “一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。”那我们怎么理解这个“高度”呢?我们怎么样才能成为一个成熟的人呢。

(学生回答问题)

    就像第10段说的,“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合,这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。”

   回顾成熟的爱的原则:我被人爱,因为我爱人。我需要你,因为我爱你。那么成熟的爱是什么?是给予,是奉献,是在爱他人中学会爱自己。

【给予成熟的爱】

当一个孩子将自己的爱综合了母爱与父爱,既发展了母亲的良知,又发展了父亲的良知,既有母亲的爱的祝福,又有父亲的爱的原则,并给予这两种爱以最大的融合,到那时候他就真的成熟了。

五、【拓展延伸】

通过本课对母爱、父爱两种爱的对比,弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准,成熟的我们,在以后的人生道路上,面对父母给予我们爱,我们应该如何去爱父母呢?

六、作业布置

学习了这篇文章后,你对父爱和母爱有什么新的理解?最少400字感想。

附:弗罗姆《爱的艺术》精彩语录

1 大多数人都把爱的问题看成主要是被爱的问题,而不是看成主动去爱和爱的能力的问题。于是,爱的问题就是如何能被爱,如何变得可爱。

2、爱主要是给予而不是接受。给予比接受更快乐,并不是因为它是一种被剥夺,而是因为在给予的行为中表示了我生命的存在。

3、给予自己的生命力,给予自己的爱的能力,亦即以自己的生命力去激发对方的生命力,以自己的全身心的爱的能力去引发另一个人的爱的能力。

【教师板书】

                    无爱意识

                    被爱意识

         孩子       有爱意识      人的成长

                    创造爱


在线下载列表

文章评论