荆轲
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【市能手赛教】《荆轲刺秦王》微课教学设计
《国语》长于议论和叙事,文笔流畅,情节生动。《荆轲刺秦王》这类长篇叙事文章,如何在20分钟内抓住重点,教会学生阅读鉴赏此类长篇叙事文章的方法非常重要。
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戏剧阅读题:莫言《我们的荆轲》(节选)
阅读下面的文字,完成下面小题。文本一:我们的荆轲(节选)莫言荆轲:(饮酒毕)荆轲愿听殿下吩咐。太子:(示意燕姬揭开偶像遮布)先生识得此人否?荆轲:(注目秦王偶像,良久,低头)荆轲眼拙,不识此人。
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人物写作素材之荆轲
战国末期卫人,先世为齐人,喜好读书击剑。卫人称之为“庆卿”,后游历到燕国,被当地称为“荆卿”(或荆叔)。后来,由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹,拜为上卿。后刺杀秦王不中
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万能议论素材精选之李白、苏轼、杜甫、屈原、陶渊明、项羽、荆轲
李白、苏轼、杜甫、屈原、陶渊明、项羽、荆轲