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顶省市级骨干教师赛教《校本研修》答辩题辅导
省市级骨干教师赛教《校本研修》答辩必备内部资料。
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顶陕西省教学能手评选中学段答辩问题梳理
陕西省教学能手评选中学段答辩内部资料！
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《中国学生发展核心素养》完整版
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改
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论语文人文教育在人格塑造方面的价值追求
教育绝非简单的文化传递，而是对一个人人格心灵的‘唤醒’，教育的根本特点是培养人。在众多的学科中，语文学科在这一方面表现尤为明显。因为语文学科本身就是一门具有工具性、人
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寻找作文语言的人格魅力
高考对作文语言的要求有两个方面：一个是在基础等级中，提出语言通顺；另外，在发展等级的语言有文采一项中，提出以下四点要求：1.词语生动，2.句式灵活，3.善于运用修辞手法，4.文句有意蕴。
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教师的3种基础能力
“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述，是需要研究的关键问题，其结果不仅会深刻影响教师的教学行为，而且在一定程度上改
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【示范课】《郑人有且买履者》示范课教学设计（附配套课件）
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【赛教课】《陈情表》省级40分钟赛教教学设计（word教案+课件）下载
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【赛教课】《兰亭集序》省级40分钟赛教教学设计（附配套课件）下载
根据省级赛教课一等奖获得者的教学设计改编，从隐藏部分可下载word版教学设计和课件！
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【赛教课】《宇宙的边疆》教学能手赛教20分钟微课教学设计
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【赛教课】《文学作品的个性化解读》教学能手赛教20分钟微课教学设计
近年来，省市县骨干教师赛教均采用20分钟的微课检测教师的教学设计和教学能力，对大多数老师是一个难点，因此，本人以高中语文人教版必修三“梳理与探究”《 文学作品的个性化解读》为例，设计一篇适合20分钟微课的教学设计，以飨读者，抛砖引玉！
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【说课稿】《寡人之于国也》市级教学能手20分钟微课赛教说课稿（附教学设计）下载
从隐藏部分下载本资料：Word版说课稿+原创教案
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【示范课】《大卫.科波菲尔》教学设计（教案+课件+实录）下载
从隐藏部分下载示范课《大卫.卡波菲尔》教学教案+课件+实录；
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古诗词朗诵指导方法小议
古诗文是我国古代文化的宝贵遗产,课程标准十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承,课程目标也要求学生;认识中华文化的博大精深,吸收民族文化智慧;,并对高中学段背诵篇目作
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群文阅读问题的提出和课程的评价
（一）群文阅读问题的提出 群文阅读是在怎样的大背景下提出来的呢？首先是我们的阅读教学费时多，收效微，读得少，能力差，大家都不满意，于是提出要大力改进阅读教学。若干年前，崔峦老师
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教师之间听课，到底听什么？
正所谓“教无定法，贵在得法”。教师在听课时，要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧。教师应注意品悟教师如何运用并组合教法；要特别留心品悟不同学生在课堂上的思维类型、学
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试卷讲评课这样上，学生成绩才会越来越好
在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但很多教师对其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那样的问题，归纳起来，有下列十条要忌。一忌拖三拉四测试结束后，大部分学生
