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(必修下大单元)第六单元“观察与批判”教学设计+配套课件
单元主题:观察与批判 任务群:文学阅读与写作【阅读任务】1、分析社会环境对人物命运的影响;2、学会梳理小说情节,探讨“突发事件”对小说的作用;3、体会小说细节描写的艺术魅力。
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(必修下大单元)第五单元“抱负与使命”教学设计+配套课件
单元主题:抱负与使命 任务群:实用性阅读与交流 阅读任务:实用性文本(演讲稿+书信)1、阅读马克思、恩格斯作品,学会梳理演讲的结构。2、阅读李斯、林觉民作品,学会书信体的表达方式
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(必修下大单元)第八单元“责任与担当”教学设计+配套课件
单元主题:责任与担当核心任务:倾听理性的声音,学会理性表达任务群:思辨性阅读与表达【阅读任务】1、积累“责任与担当”作文素材。2、理解四篇课文观点、论证思路及论证方法。3
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(必修下大单元)第四单元“媒介素养”教学设计+配套课件
单元主题:媒介素养任务群:跨媒介阅读与交流阅读任务:1.认识多媒介,了解不同媒介的传播特点,分析不同媒介的语言特征。2.学会辨识信息的真伪、良莠。写作任务:1、撰写跨媒介宣传推
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(必修下大单元)第三单元“探索与创新”教学设计+配套课件
单元主题:探索与发现任务群:实用性阅读与创新阅读任务:1.读懂课文大意。先略读再精读,直到能用简洁的语言概括全文大意。2.理清文章思路。先理清总体思路,拟出全文纲要。然后理清局
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(必修下大单元)第二单元“良知与悲悯”教学设计+配套课件
人文主题:良知与悲悯任务群:文学阅读与写作 阅读任务:1、品味戏剧语言(人物台词,舞台说明)。2、分析戏剧冲突(剧情)。3、理解人物形象(人物关系,人物性格),探究主人公悲剧产生的深层原因
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(必修下大单元)第一单元“中华文明之光”教学设计+配套课件
人文主题:中华文明之光 任务群:思辨性阅读与表达 阅读任务:1、阅读先秦诸子学说:把握观点思路,吸取思想养分。2、阅读史传作品:了解史实,探究问题。写作任务:如何阐述自己的观点。教
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(统编教材必修下)古诗词诵读《游园·皂罗袍》教学设计+配套课件
【素养目标】1.了解作者汤显祖及明清传奇与元杂剧的区别。2.理解并鉴赏课文,感受戏曲的艺术特色。3.感受戏曲的情感美。【教材学情分析】在本册第一单元学生学习了元曲代表作
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(统编教材必修下)古诗词诵读《念奴娇•过洞庭》教学设计+配套课件
【素养目标】1.了解作者及写作背景,做到知人论世。2.学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。 3.学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超
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(统编教材必修下)古诗词诵读《登岳阳楼》教学设计+配套课件
【素养目标】1、 疏通疑难字词,读懂诗句。2、 赏析诗中写景的句子,感受诗人登楼所见的恢宏气象。 3、 通过诗句的分析,理解诗人困顿的处境,感受其痛切的心情,理解杜甫心系天下的
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(统编教材必修下)第七单元作文《学写综述》教学设计+配套课件+课堂学案
【素养目标】1.学生阅读人民文学出版社《红楼梦》。2.学生查阅《红楼梦》主题研究的相关论文10篇左右,思考这些论文的观点、主体内容、结论等。3.查阅并掌握文献综述知识。【
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(统编教材必修下)古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计+配套课件
【素养目标】1.通过反复诵读诗词,品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。2.赏析诗中所描写的金陵美景,深入体会诗歌中写景的妙处。3.体会作者深沉的家国情怀,理解王安石作为一个
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