教研论文
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- 2024-01-23高二语文教学反思
- 2024-01-23教育叙事:用“爱”为学生保驾护航
- 2023-07-24以“从词赋中品析苏轼在逆境中的人生态度”为课例 浅析高中语文群文阅读课堂教学
- 2023-07-21为语文核心素养而教
- 2023-07-21古典诗词意境之美
- 2023-07-21基于新课标下高中语文古诗词教学策略研究
- 2023-07-21点燃诗趣,揣摩诗境 --高中语文课堂古诗词教学方法初探
- 2023-07-21对《念奴娇·赤壁怀古》同课异构的几点思考
- 2023-07-21高中古诗词教学中存在的问题及对策浅议
- 2023-07-21腹有诗书气自华 ——高中诗词教学的问题及对策
- 2023-07-21在高中诗歌教学中提高古诗词鉴赏能力
- 2023-07-21谈古诗词中的哲理和操守
- 2023-07-21中国诗歌意象的暗示性
- 2023-07-21立德树人,文辞并举 ----古诗词教学的几点思考
- 2023-07-21文言诗词的品美
- 2023-07-21古典诗词教学应重视学生人格情感培养
- 2023-07-17浅谈高中文言文高效复习策略
- 2023-07-17整本书阅读教学策略小议
- 2023-07-17做好语文课前预习的有效策略
- 2023-07-12压“情”3秒,以情动人 ——浅谈班主任工作中情绪管理的重要性
- 2023-07-12以“从词赋中品析苏轼在逆境中的人生态度”为课例 浅析高中语文群文阅读课堂教学
- 2022-10-23论语文人文教育在人格塑造方面的价值追求
- 2022-10-23寻找作文语言的人格魅力
- 2022-02-04古诗词朗诵指导方法小议
- 2020-06-13疫情期间,我是这样上诗词鉴赏课的
- 2019-10-16关于“词鉴赏”切入点问题的探究
- 2019-10-16文言文教学思路探究
- 2019-10-16小说鉴赏教学的切入点
- 2019-10-16学生作文中的五大“硬伤”
- 2019-10-16中国现代新诗鉴赏教学初探
- 2019-10-14借助“三关系”,巧解《琵琶行》