您现在的位置是：首页 > 教研教改 > 教研论文 教研论文 以“从词赋中品析苏轼在逆境中的人生态度”为课例 浅析高中语文群文阅读课堂教学 分享：杨梅老师 07-24 教研论文 从隐藏内容下载支付：5点 内容加载中.. 支持知识付费() 点数定价：1元=1点 方式1.在线充值购买点数：注册为会员，在“会员中心—财务—在线充值”，购买点数，也可以加管理员微信，发红包充值! 方式2.投稿资源赚取点数：注册为会员，在“会员中心—投稿—发布资源”，即可获得稿酬点数，可下载本站资源，不支持提现! 方式3.推广转发赚取积分：注册为会员，在“会员中心—推广—复制地址”，将复制的推广信息转发社交平台，获取积分兑换点数! 管理员微信：ypc8808 分享给好友 微信扫码分享 上一篇 为语文核心素养而教 北师大肖川教授曾针对教学说过一段话，概括来说，就是“为素养而教，用学科教人。”诗歌鉴赏是语文教学中的重要组成部分，当然也不例外：教师就是要通过诗歌鉴赏教学培养学生核心素养 下一篇 教育叙事：用“爱”为学生保驾护航 随着素质教育的迅猛发展，教育理念的不断更新，教师的教育教学方法也在全面改变，感情教育被越来越多的人接受和运用，这其中语文教学中的感情教育尤为重要，因为语文教学的内容和性质 相关文章 教育叙事：理解关爱学生高二语文教学反思教育叙事：用“爱”为学生保驾护航以“从词赋中品析苏轼在逆境中的人为语文核心素养而教古典诗词意境之美基于新课标下高中语文古诗词教学策点燃诗趣,揣摩诗境 --高中语文课堂对《念奴娇·赤壁怀古》同课异构的高中古诗词教学中存在的问题及对策 文章评论
