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头条(统编教材必修下）《齐桓晋文之事》教学设计+配套课件+课堂学案

教材版本：统编新人教版必修下册适用年级：高一资源说明： 1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动； 2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。 3、课堂学案：课前预学案—注重夯实基础，学生课前预习完成；课后固学案—注重知能迁移，学生课堂或课后完成。现分享给各位同行借鉴参考，减负增效，不足之处敬请指正！隐藏部分附完整资源（word版教学设计+PPT课件+课堂学案）下载地址！

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【说课稿】《寡人之于国也》市级教学能手20分钟微课赛教说课稿（附教学设计）下载

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关于“词鉴赏”切入点问题的探究

词的鉴赏能力的考察是高考的重要内容，许多学生在这方面失分很多，究其原因，大概和学生忽视教材的专研有关，因为高中语文（人教版）第三册专门就词的鉴赏能力的培养设计了大约六七个课

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如何利用网站对教育资源进行整合与利用

【摘要】以建构主义学习理论为理论基础，以多媒体计算机网络为研究平台，以建立学科专题学习网站为切入点，研究专题学习网站在网络环境教学中的建设、应用和推广的模式，

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流行的教学方法大归纳

翻转课堂翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

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（统编版）高中语文选择性必修（上册）教学计划

（统编版）高中语文选择性必修（中册）教学计划

（统编版）高中语文选择性必修（下册）教学计划

现代文阅读
文言阅读
诗歌鉴赏
语言运用

散文阅读知识点整理-语言和思路

一、鉴赏散文的语言1.理解词语的含义问法：简析、欣赏文中某个词语的含义。答法：①研究词语本身（词性、释义、修辞、内部结构）②结合上下文再次理解词语。③思考是否存在动态语境
新高考小说阅读综合备考要点

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称
新高考论述类文本阅读综合备考要点

一、命题特点及趋势 1、选材：广泛将论述类文本阅读与实用类文本阅读以非连续性文本的方式呈现，多取材于社会生活热点，广告、新闻、图标凭证、问卷调查、统计报表等都是生活中鲜
戏剧阅读备考要点

戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。其中为演出而创作的“剧本”也叫“戏剧文学”，其主要作用是供
二轮备考
新闻阅读备考要点

基础知识1.概念：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等，狭义
二轮备考
小说阅读备考要点

一、小说的情节结构1．小说情节概括（1）基本格式：何时何地何人做了何事。（2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。《最后一课》：上学
二轮备考
现代文阅读备考要点

备考方略一、关注热点主题，力求“似曾相识”，占据心理优势在语文高考复习备考中，要高擎立德树人旗帜，注意树立德智体美劳全面发展的理念，特别关注语文学科的核心素养，有机融入时代
二轮备考
文学类文本阅读备考要点

文学类文本阅读，注重审美体验,感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；高考文学类文本阅读，要求考生能理解作品反映的社会生活和情感世界，并探索作品蕴含的民族心理和人文精神
二轮备考

文言文阅读备考要点

考点讲解一、考查形式多以选择、简答的形式考查。一般考查实词、虚词、文言断句、古代文化常识、筛选概括信息、翻译等。二、知识讲解（一）五类常考实词1．通假字：所谓通假，就是两
二轮备考
理解文言文中不同的句式及用法

高考对文言句式和用法的考查，不进行单独命制考题，往往隐含在实词、虚词和翻译题目的考查中。这种隐性的考查方式，要求考生熟练掌握各种文言句式和不同用法，迅速准确解答题目。一
文言翻译之掌握翻译六方法（必备知识+方法技能)

【考情简述】高考文言文翻译题得分点主要包括两大方面：一是整个句子的大意，每句往往在3分左右；二是句中的关键实词（主要包括一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词等）、特殊用
文言翻译得分点之实词、虚词（必备知识+方法技能)

【考情简述】高考文言文翻译题得分点主要包括两大方面：一是整个句子的大意，每句往往在3分左右；二是句中的关键实词（主要包括一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词等）、特殊用
文言句式之成分省略(必备知识+方法技能)

【考情简述】高考语文考试大纲中要求文言文阅读“理解与现代汉语不同的句式和用法”，“与现代汉语不同”就是说站在现代汉语语法规范表达的基础上去衡量文言文中与此不同的句
文言句式之宾语前置(必备知识+方法技能)

【考情简述】高考语文考试大纲中要求文言文阅读“理解与现代汉语不同的句式和用法”，“与现代汉语不同”就是说站在现代汉语语法规范表达的基础上去衡量文言文中与此不同的句
文言句式之被动句(必备知识+方法技能)

【考情简述】高考语文考试大纲中要求文言文阅读“理解与现代汉语不同的句式和用法”，“与现代汉语不同”就是说站在现代汉语语法规范表达的基础上去衡量文言文中与此不同的句
文言实词之“偏义复词”

【考情简述】考纲中要求考生对文言实词的掌握为B，当然熟练掌握和积累一定数量的重点文言词汇是学好文言文的基础，常考文言实词主要包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字

古诗词鉴赏的36种艺术手法

1.直抒胸臆如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》王昌龄）2.融情于景如：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”（《送元二使安西》王维）3.托物言志如：“千岩万壑处深山，远看
现代诗歌阅读备考要点

一、考情分析1．选材特点2019年山东省高考模拟考试语文试卷出人意料地考查辛笛的《刈禾女之歌》，让人眼前一亮。这标志着高考现代文阅读考查已迈进了一个崭新的领域，引起了考生
二轮备考
诗歌艺术手法归纳大全

诗歌艺术手法，又叫表达技巧，，包括表达方式、表现方法（表现手法、写作技巧、写作手法）、修辞手法、篇章结构、语言特色等。（一）表达方式：记叙、描写（虚实、动静）、议论、抒情等。1、记
诗歌鉴赏意象、意境考点归纳

（一）意象与意境的定义①意象，“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作
鉴赏诗歌情感主旨方法归纳

中国古典诗歌讲究借景抒情、寄情于物、情景交融。诗人往往用隐晦曲折的手法抒发感情。因此，对那些咏怀、咏史、感遇的作品，应该透过表面的词句揭示其中的深层含义。在鉴赏诗词
高中语文诗词鉴赏意象知识点梳理

1、菊花作为傲霜之花，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《
现代诗歌鉴赏指导

诗歌的考查能力主要侧重在内容理解和手法运用上，同学们在复习时应有意识的加强训练，结合积累的关于文学类文本及古代诗歌鉴赏的知识，灵活应对各类题型，弥补这方面的短板。1.诗歌
读懂诗歌中需要注意的特殊词语

1．从教任凭。如：似花还似非花，也无人惜从教坠。(苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》)又如：从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。[陈与义《和张规臣水墨梅五绝(其一)》]2．等闲(1)平常。

语言文字运用—压缩语段

题型一记叙类压缩(含新闻类和寓言类)记叙类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。主要题型：一是新闻类压缩，二是寓言
9种常见修辞手法的特点及分类

一、比喻比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。1．特点比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。但是
高考语言表达中成语辨析常见错误

（一）望文生义，主观臆断望文生义，就是只按照字面的意思来理解成语的含义。有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病
高考语言表达中实词和虚词辨析方法

高考语文试题词语部分的考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。实词的考查重点是辨析和使用近义词
常见的对象误用和褒贬误用成语

对象误用　　1.美轮美奂\用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。　　2.相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆\只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。　 3.青梅竹马\只能
常见的两用成语

1、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义，如“写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙”；也可指说话或
常见的谦敬错位成语

一、谦辞　　1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。　　2、敝帚自珍：一个
容易造成重复的成语

　 1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”　　2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事