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头条(统编教材必修上)《劝学》教学设计+配套课件+课堂学案

教材版本:统编新人教版必修上册 适用年级:高一 资源说明: 1、教学设计:设计思路清晰,内容全面详实,重难点突出,注重趣味性和学生活动; 2、教学课件:简洁、美观,与教学设计完美结合,拿来就能用。 3、课堂学案:课前预学案—注重夯实基础,学生课前预习完成;课后固学案—注重知能迁移,学生课堂或课后完成。 现分享给各位同行借鉴参考,减负增效,不足之处敬请指正! 隐藏部分附完整资源(word版教学设计+PPT课件+课堂学案)下载地址!

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    文学类文本阅读,注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;高考文学类文本阅读,要求考生能理解作品反映的社会生活和情感世界,并探索作品蕴含的民族心理和人文精神

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  • 读懂诗歌中需要注意的特殊词语

    1.从教任凭。如:似花还似非花,也无人惜从教坠。(苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》)又如:从教变白能为黑,桃李依然是仆奴。[陈与义《和张规臣水墨梅五绝(其一)》]2.等闲(1)平常。

  • 新高考必考60篇助记版

    一、文言文必修(10篇)1.《论语》十二章子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)[助记] 孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来,认为没有仁德的人,根本谈不上什么礼、乐。子曰:“朝

  • 常见的对象误用和褒贬误用成语

    对象误用  1.美轮美奂\用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。  2.相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆\只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。  3.青梅竹马\只能

  • 常见的两用成语

    1、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出,含贬义,如“写《我的一天》这类文章,应该摘取二三个片段,来说明生活的意义,决不能平铺直叙”;也可指说话或

  • 常见的谦敬错位成语

    一、谦辞  1、蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚:即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。  2、敝帚自珍:一个

  • 容易造成重复的成语

      1.忍俊不禁:忍俊,含笑。不禁,禁不住,抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”  2.难言之隐:隐,隐情。深藏于内心的话或事

  • 成语:易混淆的近义成语辨析

    1.【①爱憎分明 ②泾渭分明】 同:有“界限清楚”的意思。 异:①专指思想感情上的爱与恨;②多指人或事的好坏分得很清楚。2.【①安分守己 ②循规蹈矩】 同:有“规矩老实”的意思

  • 成语:有多重含义的成语

    【按图索骥】按照死规矩机械呆板地做事。也泛指按照线索寻找目标。【不绝如缕】像细线一样连着,差点儿就要断了。形容形势十分危急,或指声音微弱而悠长。有些时候也可以用于形

  • 高考语文成语填空题必备成语

    1【爱憎分明】憎:恨,厌恶。爱和恨的界限十分清楚,态度十分鲜明。2【安然无恙】安然:平安。恙:疾病。形容人或物平安无事,没有遭受到任何损害。3【拔苗助长】比喻违反事物发展规

  • 容易用错对象的特殊类成语

    1.家庭类成语【椿萱并茂】椿,长寿的大椿,象征父亲。萱,古人认为可以使人忘忧的一种草,象征母亲。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用来形容树木繁茂。【白头偕老】夫

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