福建省福州市八县市协作校2024-2025学年高二下学期期中语文试题（word试题+答案解析）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成各小题。

材料一：

社会结构的变迁是个极为复杂且持续推进的动态过程，深刻影响着人类社会的发展走向。众多影响因素中，经济因素占据基础性地位。生产力的持续发展促使新生产方式不断涌现，以工业革命为例，机器大生产迅速取代手工劳动，社会分工随之深度调整。大量农业人口转向工业领域，城市快速崛起，新兴的工人阶级和资产阶级形成，彻底重塑原有的社会阶层结构。这种经济因素驱动的变迁，不仅改变职业分布，还影响社会资源分配与权力架构。

科技进步同样是推动社会结构变迁的重要力量。科技创新既能改变生产方式，也能重塑生活与价值观念。互联网技术的迅猛发展带来了信息革命，打破传统时空限制，让人们能便捷交流、高效学习与灵活工作。这促使社会交往模式发生巨大变革，虚拟社交成为生活重要部分，进一步推动社会群体组织形式创新与社会关系重构。基于地域、血缘的传统社会群体受冲击，基于兴趣、职业的虚拟社群不断涌现，丰富了社会结构的多样性。

文化观念的转变也是不可忽视的力量。在传统社会，人们遵循既定社会规范与价值观念，社会结构相对稳定。但随着时代发展，新的文化思潮不断涌现，人们对自由、平等、个性等价值的追求愈发强烈。这种观念转变促使人们反思和质疑传统社会秩序与权力结构，推动社会结构向多元化、民主化方向发展。比如女权运动的兴起，促使社会在就业、教育、政治参与等多领域变革，优化社会结构。

社会结构变迁是多种因素相互作用的结果。经济奠定基础，科技提供动力，文化激发变革，共同推动社会结构持续演进，以适应时代发展需求。

（摘编自《社会结构变迁研究》）

材料二：

发展与社会发展紧密相连，文化既能反映社会变迁，也能对社会发展起到推动或阻碍作用。

从历史看，文化发展常与社会经济繁荣、政治稳定相关。唐朝经济繁荣、政治开明，文化艺术达鼎盛。诗歌领域，李白豪放飘逸，杜甫沉郁顿挫，他们的诗作描绘出唐朝社会的繁华与百态。绘画上，吴道子风格独特、技艺精湛，其作品展现唐朝文化的雄浑大气。音乐、舞蹈等艺术形式精彩纷呈，共同构成唐朝文化的绚丽多彩。唐朝文化不仅是当时社会繁荣的写照，还对后世文化发展影响深远。

文化发展也受外来文化影响。不同文化的交流碰撞能为文化发展注入新活力。近代中国，西方列强入侵，西方文化涌入，冲击中国传统文化。林则徐、魏源等有识之士倡导学习西方文化，随后洋务运动、戊戌变法等变革运动相继展开，引进西方科技与政治制度，推动中国文化现代化进程，使其摆脱传统束缚，向适应时代的方向转变。

然而，文化发展并非总是顺利。在特定历史时期，社会动荡、政治压迫等因素会严重阻碍文化发展。中世纪欧洲，教会势力强大，严格控制人们思想。哥白尼的日心说挑战教会支持的地心说，遭到长期压制，布鲁诺因坚持传播日心说被判处火刑。这种思想禁锢使欧洲在中世纪文化发展陷入停滞甚至倒退。

文化发展是动态复杂的过程，与社会发展相互依存、相互促进。只有在开放、包容、稳定的社会环境中，文化才能健康繁荣发展，为社会进步提供精神动力和智力支持。

（摘编自《文化发展与社会进步》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 经济因素在社会结构变迁中起基础性作用，生产力发展引发生产方式和社会分工变化，改变社会阶层结构。

B. 科技进步改变生产和生活方式，影响价值观念，如互联网技术促使社会交往模式变革，影响社会关系构建。

C. 文化观念转变对社会结构变迁有重要影响，新思潮促使人们追求自由、平等、个性，推动社会结构多元化。

D. 社会经济繁荣与政治稳定所营造环境，为文化艺术全方位繁荣提供了充足的条件。

2. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（   ）

A. 材料一运用举例论证，以工业革命、互联网技术发展等为例，有力地论证了经济与科技对社会结构变迁的影响。

B. 材料二以时间为线索，从古代到近代，通过具体事例阐述了文化发展与社会发展的紧密联系。

C. 材料一采用总分总结构，先提出社会结构变迁受多种因素影响，接着分别论述各因素，最后总结多种因素共同作用推动社会结构变迁。

D. 材料二通过对比唐朝文化繁荣与中世纪欧洲文化受禁锢的情况，突出了社会环境对文化发展的重要影响。

3. 下列选项中，最能体现材料一观点的一项是（   ）

A. 某城市因新产业园区的建设，吸引大量人口流入，城市人口结构发生变化。

B. 某地区开展传统文化宣传活动，民众对传统文化的认同感增强。

C. 某企业采用新技术提高生产效率，企业利润大幅增长。

D. 某国举办国际文化交流节，促进了不同国家文化的交流与合作。

4. 请简要分析材料二的论证思路。

5. 结合两则材料，谈谈社会结构变迁与文化发展之间的联系。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成各小题。

红棉袄

孙犁

风把山坡上的荒草，吹得俯到地面上，砂石上。云并不厚，可沉重得怕人，树叶因昨夜初霜的侵凌焦枯了，正一片片坠落。

我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，在强登那峻峭的山顶时，身上发了暖，但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个寒噤。

风还是吹着，云，凌人地往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然暗了。

远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能加快了脚步，顾林也勉强跟着。这时远处山坡上已经有牧羊人的吆喝声，我知道天气该不早了，应是拦羊下山入圈的时分。

爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一块方石上休息，自己上前打门。门很快地开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三户人家，过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后她就踌躇了：今天家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。

她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？”

我说：“是。”

她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个不停跳动的灯花，细碎地爆炸着。

姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人的晚饭。

我一时觉得我们休息在这里，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了，显然他已是精疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。

“你的病不会又犯了吧？”

顾林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾林盖上去，嘴里一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧的盖住了顾林的蜷曲的身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：

“一定是打摆子！”

她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了，我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮，隔壁有一只驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。

姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄，便像蔓延着的火焰一般。

她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走出三十六步，用火焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便笑起来：“这样是不是迷信呢？”

夜晚静得很，顾林有时发出呻吟声，身体缩拢起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我的军服的上身，只留下里面的一件衬衫，把军服盖在顾林的头上。

这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步，对我说：“盖上我这件棉袄好不好？”

没等我回答，她便转身去断然地脱下来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。她把棉袄递给了我，自己退到角落里把衣服整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：“我也是今天早上才穿上的。”

她身上只留了一件皱折的花条布的小衫。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这女人的动作，是自己幼年病了时，服侍自己的妈妈和姐姐有过的。

我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬，一时，她又讲话了。她问我从哪里来，走过什么地方，哪里的妇女自卫队好，又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会儿我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。

（选自孙犁《白洋淀纪事》有删改）

6. 对文中姑娘“脱下红棉袄”这一情节的理解，不正确的一项是（   ）

A. “她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣”的细节描写，暗示了姑娘内心的犹豫与挣扎，展现了姑娘在帮助异性时的复杂心理。

B. “脸飞红了一下，但马上平复了”的神态变化，既表现了少女的羞涩天性，又显示了她克服个人情感、以他人需求为先的善良本质。

C. “我也是今天早上才穿上的”这句解释性话语，看似多余，实则是为了强调了棉袄的新旧程度，暗示姑娘家境贫寒却仍愿慷慨相助。

D. 这一情节与后文“我”联想到“妈妈和姐姐”的照顾形成呼应，将军民之情升华为亲情般的温暖，深化了战争中人性的主题。

7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 文章多次出现“风”和“云”等自然环境的描写，既烘托了人物心理，也暗示了战争背景下人们命运的飘摇不定，具有象征意味。

B. 作者通过对比手法突出人物形象，如顾林的虚弱与姑娘的敏捷、环境的寒冷与红棉袄的温暖，强化了军民互助的主题。

C. 文中姑娘的“红棉袄”是核心物象，从色彩到功能的描写层层递进，最终通过“脱袄”这一动作完成对人物精神的升华，构思精巧。

D. 文章采用全知视角叙事，既展现了“我”的所见所感，又深入描写了姑娘的心理活动，使读者能够全面理解人物的行为动机。

8. 文中的姑娘在救助顾林的过程中，心理经历了怎样的变化？

9. 孙犁的作品常以“诗意化”笔调表现战争题材。请结合本文分析这一特点。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。宣德初，授御史。出按江西，雪冤囚数百，迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，太监王振挟帝亲征。谦与尚书邝埜极谏，不听。埜从治兵，留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者可斩也京师天下根本一动则大事去矣独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。

郕王方摄朝，廷臣请族诛王振。而振党马顺者，辄叱言官。朝班大乱，卫卒声汹汹。王惧欲起，谦排众直前掖王曰：“顺等罪当死，勿论。”众乃定。谦袍袖为之尽裂。退出左掖门，吏部尚书王直执谦手叹曰：“国家正赖公耳。今日虽百王直何能为！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。

十月敕谦提督各营军马。而也先挟上皇破紫荆关直入，窥京师。石亨议敛兵坚壁劳之。谦不可，曰：“奈何示弱，使敌益轻我。”亟分遣诸将，率师二十二万，列阵九门外。而谦自与石亨率副总兵范广、武兴陈德胜门外，当也先。下令，临阵将不顾军先退者，斩其将。军不顾将先退者，后队斩前队。于是将士知必死，皆用命。副总兵高礼、毛福寿却敌彰义门北，擒其长一人。

景泰八年正月壬午，石亨与吉祥、有贞等既迎上皇复位，宣谕朝臣毕，即执谦与大学士王文下狱。诬谦等与黄竑构邪议，更立东宫。坐以谋逆，处极刑。丙戌改元天顺，丁亥弃谦市，籍其家，家戍边。死之日，阴霾四合，天下冤之。都督同知陈逵感谦忠义，收遗骸殡之。逾年，归葬杭州。皇太后初不知谦死，比闻，嗟悼累日。英宗亦悔之。

节选自《明史·列传第五十八》

10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

言南迁者可A斩也B京师天下C根本D一动E则大事去矣F独不见G宋H南渡事乎

11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “举”，考中、考取，与《屈原列传》中“举贤以自佐”的“举”意思不同。

B. “是”，认为……正确，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”用法相同。

C. “劳”，使……疲劳，与《孔雀东南飞》中“举手长劳劳”的“劳”意思相同。

D. “比”，等、等到，与《过秦论》中“比权量力，则不可同年而语矣”的“比”意思不同。

12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A. 于谦任御史巡查江西，为数百被冤枉的囚犯洗刷罪名，展现出卓越的司法才能和正直的品格。

B. 在也先入侵、皇帝被俘、京城震动之时，于谦严斥徐珵南迁的建议，稳定了朝廷的防守决策。

C. 于谦提督各营军马后，坚决反对石亨敛兵坚壁的策略，亲自率军二十二万在九门外列阵迎敌。

D. 石亨等人诬陷于谦谋逆，将他处以极刑，他死时阴云密布，众人都为他的不幸遭遇感到冤屈。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。

（2）当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。

14. 《明英宗实录》：“其忠义之心，可见一斑。”文本是如何直接表现于谦对朝廷的“忠义”之心的？

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的唐诗和宋词，完成下面小题。

送李中丞之襄州^【1】

刘长卿

流落征南将^【2】，曾驱十万师。

罢归无旧业，老去恋明时。

独立三边^【3】静，轻生一剑知。

茫茫江汉上，日暮欲何之。

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：【1】安史之乱平息不久后，李中丞被斥退罢归【2】征南将：即李中丞【3】三边：指汉代幽、并、凉三州，其地皆在边疆，此处泛指边疆。

15. 下列对刘长卿《送李中丞之襄州》的赏析，不正确的一项是（   ）

A. 首联“流落征南将，曾驱十万师”运用对比手法，突出李中丞昔日统帅大军的辉煌与如今的落魄，形成强烈反差。

B. 颔联“罢归无旧业，老去恋明时”写李中丞被罢官后家业凋零，但仍怀念政治清明时代，暗含对朝廷的委婉批评。

C. 颈联“独立三边静，轻生一剑知”以“三边静”赞颂李中丞的威名震慑边关，而“一剑知”则强调其孤高傲世的性格。

D. 尾联“茫茫江汉上，日暮欲何之”以景结情，通过浩渺江汉和日暮时分的景象，抒发对友人前途迷茫的深切感慨。

16. 刘长卿诗中的“独立三边静，轻生一剑知”与陆游词中的“心在天山，身老沧洲”都运用了对比手法，请简要分析。

（三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是：“____________，____________。”

（2）诗词的序文与诗句往往有着千丝万缕的联系，如《扬州慢》序文中“荠麦弥望”一句对应着词中“____________”句，“戍角悲吟”则对应词中“____________”句。

（3）荷花，又名莲花、芙蓉、菡萏等，它不仅美丽多姿，还象征着生命与情愫，常出现在古诗词中，如：“____________，____________。”

三、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面文字，完成下面小题。

在快节奏的现代生活中，外卖行业迅速崛起，以然成为人们日常生活不可或缺的一部分。它极大地便利了人们的饮食需求，无论是忙禄的上班族，还是慵懒的周末宅家者，只需动动手指下单，美味佳肴便能准时送达。但与此同时，（甲），引起了广泛关注。

①高消耗重污染，外卖包装成环境“新负担”。②数据显示，我国外卖行业每年消耗的包装材料数量惊人，③仅一次性塑料餐盒的使用量就高达数十亿个左右。④这些包装材料大多难以降解，在自然环境中留存数十年甚至上百年，⑤不仅占用大量土地资源，还会对土壤、水源造成污染。这些过度包装，层层包裹的泡沫箱、塑料袋、一次性餐具等，既造成资源的极大浪费，也增加了垃圾处理的难度。

低品质高溢价，外卖质量令人“难放心”。一些商家为降低成本，追求利润最大化，在食材采购上以次充好，使用劣质原料制作餐食。从食材的新鲜度到烹饪过程的卫生状况，都存在诸多隐患。部分外卖食品看似色泽诱人、香气扑鼻，实则   A   ，营养成分极低，长期食用不仅无法为身体提供必要的能量，还可能损害健康。而且，外卖配送费用、平台抽成等因素叠加，导致外卖价格普遍高于堂食，消费者花费更多金钱，却难以享受到与之匹配的优质服务和餐食质量。

新需求严监管，外卖行业需“规范”再“腾飞”。随着消费者对外卖品质和服务要求的不断提高，外卖行业面临着转型升级的挑战与机遇。从提升食品质量、优化包装设计，到完善配送体系、加强商家管理，（乙）。

外卖行业蓬勃发展，市场规模持续扩大，但不能   B   。面对外卖领域存在的各种问题，相关部门应加强监管力度，完善法律法规，打造健康有序的市场环境。商家也应提升自律意识，注重食品品质和服务质量，共同推动外卖行业   C   。

18. 下列句子中引号的用法，与画横线句引号的用法相同的一项是（   ）

A. 《人正确思想是从哪里来的？》指出要重视“由感性认识到理性认识的飞跃”。

B. 《改造我们的学习》中提到：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”。

C. 鲁迅在《为了忘却的记念》中写道：“我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。”

D. 《记念刘和珍君》中写道：“当三个女子从容地转辗于文明人所发明枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”

19. 文中第一段有两个字书写错误，请找出并改正。

（1）将______改成______                    （2）将______改成______

20. 请在文中画横线处填上恰当的成语。

21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

甲

乙

22. 文中第二段有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

四、作文（60分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

《周易》有言：“穷则变，变则通，通则久。”

《苏武传》中，苏武“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，以十九年坚守诠释民族气节。

请以“变革与坚守”为主题，联系现实生活，写一篇议论文，阐述你的思考。

要求：自拟标题，自选角度；观点明确，论据充实，逻辑清晰；不少于800字。