2025-2026学年高一下学期期末质量检测 语文试卷（word试题+答案解析）

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

创作并不是为细节而细节，细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。

细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活，这也是人们对细节意义的普遍性认知。《儒林外史》中的胡屠户、严监生等人物形象令人印象深刻，这与吴敬梓善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯救太阳系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，细节的出现会对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性。

尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的，他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。

作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活，而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化。

（摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深长》）

材料二：

细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。

一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。

所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。

小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交代格里高尔“为何变”“如何变”的作者。

小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。

（摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A. 细节能够使人物形象刻画更为鲜活，因此人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高。

B. 优秀的作家一定善于捕捉并使用细节，从而使作品有真实的力量和超越真实的灵动。

C. 细节的密度和频次是小说艺术成败的关键要素，因此小说中的细节描写越丰富越好。

D. 很多推理小说犯了“细节肥大症”，虽然细节描写严密精细，塑造的人物形象却不鲜明。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）

A. 作家在熟悉描写对象后，将真实生活中的细节自然地呈现出来，这才是最好的状态。

B. 作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣，就会将细节描写得既妥当又成功。

C. 作家只要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度，就能够写出好作品。

D. 小说创作中的细节不为情节发展而设置，依然会表现主人公艰难的生存境遇和体验。

3. 下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（   ）

A. 《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次，这一细节描写，凸显了林黛玉的性格。

B. 《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次，把年轻媳妇的成长表现得淋漓尽致。

C. 《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象，每一次出现都是对前一次的延伸和发展。

D. 《哦，香雪》中出现的又土又落后的木质铅笔盒，是来自边远地区的香雪的真实写照。

4. 请根据材料一，概括细节具有哪些提升作品品格的功能。

5. 鲁迅小说《祝福》中，四婶对祥林嫂说“你放着罢”共出现了三次，分别是：

“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。

“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。

“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。

这一细节，显示出了作者营造细节的能力，请结合两则材料简要分析。

（二）阅读Ⅱ（共4题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

说客

凡一平

他一辈子几乎只做一件事：晕闻。晕闻是壮语，意思是劝说别人。晕是劝说，闻是人，晕闻，意思就是说客。樊宝沙是上岭村的说客。他是我堂叔，从我记事起，就耳闻目睹他走村串户做说客。他凭着一张嘴，说服了一个又一个的人，解决了一桩又一桩事情。

我清楚地记得我五岁那年，樊宝沙去劝服韦光益和潘秀香夫妇要把女儿送人的过程和情景，至今依然动人心魄、历历在目。那是寒冬腊月的一天，我还蜷缩在被窝里，有人抠我的脚心。我被迫掀开被子跃起，堂叔樊宝沙咧着嘴对我笑，说：“想不想吃糖果？”我穿上我认为最好的衣服，从里屋出去，看见堂叔和我父亲在说事情。①两个大人见我出来，停止说事，把目光投向了我。我以为堂叔是带我上街，想不到他带我走进了村里的某家，我后来知道是韦光益的家。

堂叔樊宝沙与韦光益在两张小矮凳上坐着，面对面。我站在堂叔樊宝沙一侧，看见他扫视了一遍房里的三个女孩和潘秀香怀中的襁褓，然后对韦光益说：“送哪个？”韦光益视线移向潘秀香怀里的襁褓，像生怕女婴听见一样，只努了努嘴。潘秀香抱着襁褓过来。我看见襁褓里的婴儿，小不拉几，面黄肌瘦，像菜地里被水淹过的南瓜。堂叔樊宝沙说：“取名了吗？”“韦四红，”韦光益说，却摇摇头，“送人后要改的，至少改姓。”“生辰八字？”潘秀香边想边报出韦四红出生的年月日时。我记得那日子，韦四红比我小五岁零两个月。堂叔樊宝沙用心记下，然后掐指算，嘴里默念着什么，过了很久，忽然呼喊：“这孩子不能送人呀！”“其他女儿也不能送，一个都不能送！”堂叔樊宝沙斩钉截铁地说，他站了起来，对除了我以外的人指手画脚，或评头品足，意思是韦光益全家的人，相生相成，缺一不可，阖家团圆，戮力同心，将来才能发达兴家，福荫世代。他口若悬河，说得头头是道。

潘秀香情不自禁亲了襁褓中的韦四红一口，又亲一口。她另外的女儿们也都放松了许多。韦光益仍高兴不起来，说：“可现在我们家那么多口人，养不起呢。”“这你就短视了，井底之蛙。”堂叔樊宝沙把我拉过来，推到韦光益前面，“晓得我为什么把他带来吗？我侄仔。”韦光益看着我，又看着堂叔樊宝沙，摇摇头。堂叔樊宝沙的手重重地拍了一下我的肩膀，说：“他就是你家的贵人，送财童子！”韦光益瞪大眼睛，“怎么讲？”“我这侄仔将来就是你小女儿四红的老公，你的女婿。”堂叔一边摸我的头一边说，“我哥家的情况你是知道的，比你家好太多了。我哥是小学老师，领国家工资，我嫂会缝纫，有自己的缝纫机。只要四红和我侄仔现在就定了亲，你想想，我哥嫂他们家，能不帮你渡过眼前的困难吗？”从韦家出来，我以为堂叔该带我上街买糖果了。没想到他说话不算数，耍赖不带我上街买糖果了。他语重心长地对我说：“你想想，我今天给你讨了个老婆，难道不比一颗糖重要吗？”我想想也是，服了他。

从那以后，我真的把韦四红当老婆一样看待。②还有我的父亲母亲，也正儿八经地把韦四红当儿媳，他们时常让我给她家送米，有肉吃的时候要分她家一半，每年给她家四姐妹各做一套衣裳。我在梦想中长大，上初中，升高中。③韦四红在上岭小学是我父亲的学生，优异得让我父亲赞不绝口，她除了学习成绩好，唱歌跳舞也极具天赋。

大学毕业那年，我分配在一所乡中学，当老师。韦四红在一部颇具影响力的电影里担任主演，一炮走红，成了明星。不久的一天，堂叔樊宝沙出现在了我在的乡中学。他开门见山：“我是来劝说你放弃韦四红的，你们不合适。”我只“哦”一声，因为他一出现我就料到了来意。

我四十岁那年，见了一回韦四红。我在上岭村过春节，她正好回来。我作为我家的代表参加了她家的宴请。我忽然想起了堂叔樊宝沙，于是四处寻望，果然在宴席的主桌发现了他。

我再见堂叔樊宝沙，又是十多年后，我五十四岁这年。

我拿父亲的骨灰，回上岭村安葬。葬礼上，八十岁的堂叔樊宝沙凝视着我父亲的遗像，眼睛里充满着敬佩和深情，温柔地对一旁的我说：“这辈子，你爸爸就委托我做了两次说客。一次是你五岁那年，你爸知道韦光益要把女儿送人，便委托我去劝说韦光益，我借用了你，把韦光益给说服了。还有一次是你大学刚毕业工作，你爸委托我去劝你，不要再想着和韦四红结婚成家。他的理由是差距太大。④你爸是个大善人呐，又是很有远见的人。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。你要理解你爸，也希望你能谅解我。”

我看着堂叔樊宝沙，一个只有高小文化的说客，从他嘴里说出的话语，竟如深潭流出的水：静美、干净、甘甜……

（选自《山花》2022年第1期，有删改）

文本二：

进入新世纪以来，广西作家凡一平的众多小说被相继改编为电影或者电视剧。凡一平被称为“备受中国当代出品人、制片人、导演青睐的小说家”。

从本质上说，小说与影视都是讲述故事的艺术样式，都依靠故事来吸引读者或者观众。作为一种文学体裁，小说有着各种各样的叙事方式，凡一平选择的是最传统却也最有效的一种：让小说回归故事，故事成为小说叙述的中心。可以说，讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求。读者在凡一平的小说中能够体验到故事的魅力，感受到故事对人物命运的掌控。

（摘自胡国威《论凡一平小说的影视改编特质》）

6. 下列对文本一中划线句子的理解分析，不正确的一项是（   ）

A. 句子①中“把目光投向了我”这一细节描写表明堂叔和父亲在韦光益夫妇把女儿送人这件事上已达成一致意见。

B. 句子②通过叙写“我”父母的系列行为，表明他们并不嫌贫爱富，真心希望韦四红长大后嫁给“我”，成为他们的儿媳妇。

C. 句子③中写“我”父亲对韦四红的“赞不绝口”，并肯定韦四红的学习和艺术天赋，这暗示了韦四红将来的发展前景。

D. 句子④通过堂叔的语言描写，侧面交代了堂叔作为说客对韦四红家和“我”的劝说，是因为父亲的善良和远见。

7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ）

A. 小说中“我”的作用主要是推动情节发展，如“我”站在堂叔樊宝沙一侧不离开，是对樊宝沙整个劝说行为的铺垫。

B. 小说写樊宝沙掐指算命劝服了韦光益，在表现樊宝沙这个“说客”形象的时候，也表达了作者对乡村落后观念的批判。

C. 小说描写樊宝沙劝说韦光益夫妇不要把女儿送人这件事，以展现当时农村社会的贫穷与落后。

D. 文本二指出“讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求”，这是他的小说能够被改编为影视作品的重要原因之一。

8. 文学鉴赏课上，同学们对文本一的人物展开了激烈讨论，一种观点认为小说主要表现堂叔樊宝沙，另一种观点认为主要表现“我”的父亲。你赞同哪一种观点？为什么？

9. 文本二指出，小说需要依靠故事来吸引读者。请从叙述人称和线索两个角度简要分析文本一是如何使故事吸引读者的。

（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。犬逐兔，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。

（节选自《战国策·齐策》）

材料二：

凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。故兵者，所以诛暴乱禁不义也。兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府，由其武议在于一人。故兵不血刃，而天下亲焉。

（节选自尉缭《尉缭子·武议·第八》）

材料三：

夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。君子居则贵左，用兵则贵右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上，胜而不美。而美之者，是乐杀人。夫乐杀人者，则不可得志于天下矣。吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀莅之，战胜以丧礼处之。

（节选自老子《道德经》）

材料四：

是故古之知者之为天下度也，必顺虑其义而后为之行。是以动，则不疑速通。成得其所欲，而顺天、鬼、百姓之利，则知者之道也。是故古之仁人有天下者，必反大国之说，一天下之和，总四海之内。焉率天下之百姓，以农、臣事上帝、山川、鬼神。利人多，功故又大，是以天赏之，鬼富之，人誉之，使贵为天子，富有天下，名参乎天地，至今不废。此则知者之道也，先王之所以有天下者也。

今王公大人、天下之诸侯则不然。将必皆差论其爪牙之士皆列其舟车之卒伍于此为坚甲利兵以往攻伐无罪之国。入其国家边境，芟刈其禾稼，斩其树木，堕其城郭，以湮其沟池，攘杀其牲牷，燔溃其祖庙，劲杀其万民，覆其老弱，迁其重器，卒进而柱乎斗，曰：“死命为上，多杀次之，身伤者为下；又况失列北桡乎哉？罪死无赦！”以惮其众。夫无兼国覆军，贼虐万民，以乱圣人之绪，意将以为利天乎？

（节选自墨子《非攻·下》）

10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

将必皆差论A其爪牙之士B皆列其舟C车之卒伍D于此为坚甲E利兵F以往G攻伐H无罪之国

11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 谢，遣散，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意思不同。

B. 度，考虑，与《答司马谏议书》中“度义而后动”的“度”意思相同。

C. 重器，古代指象征祭祀地位与国家权力的重要礼器或宝物，如鼎、彝等。

D. 死，为动用法，与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”用法相同。

12. 下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）

A. 善跑的犬追逐狡猾的兔子，犬与兔疲惫而死，最终都落到了农夫手里。淳于髡借用这个寓言劝阻了齐王伐魏。

B. 尉缭子认为即便用兵，也只惩罚祸首一人就可以了，要让百姓各安其所，这样兵不血刃就可得到天下的亲附。

C. 老子认为作战胜利不是好事，因为这会助长人们杀人的乐趣，而那些乐于杀人的人，将无法实现自己的愿望。

D. 墨子批判当世诸侯发动侵略战争，践踏国土、摧毁城池、焚烧祖庙、残杀百姓，破坏了圣人开创的治世功业。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。

（2）此则知者之道也，先王之所以有天下者也。

14. 古人对战争多有深刻思考，其见解对后世具有重要启示。请根据以上材料，概括淳于髡、老子、墨子三人对战争的主张。

（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成小题。

病中用杜工部江村韵

敖陶孙

早岁纵横论九流^①，中年往往爱清幽。

细观梦境皆争鹿^②，静遣机心^③欲狎鸥。

池上贪间临晋帖，灯前抱病看吴钩^④。

山林钟鼎从天赋，言志俱惭点与求。

【注】①九流：指先秦时期九大学术流派，泛指各种学问。②争鹿：后世用以比喻群雄争夺政权。③机心：“鸥鸟忘机”，比喻教人勿萌机巧之心，隐遁自适。④吴钩：古代吴地所造的一种弯刀。

15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A. 首联交代了诗人心境的变化，由早年的胸怀壮志、意气风发转变为中年的清静悠闲。

B. 颔联以“争鹿”写追逐功名，以“狎鸥”表达归隐意，指明了诗人“爱清幽”的原因。

C. “池上贪间临晋帖”句既照应题目“江村”，又表现出诗人对杜甫闲逸生活的向往。

D. 诗歌多处运用典故，如“机心”“吴钩”“钟鼎”等，使诗歌语言凝练，意蕴丰富。

16. 结句写“言志俱惭点与求”，请结合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的相关内容，分析“惭”的原因。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）历史课上，老师讲到战国末年诸侯灭亡、秦最终问鼎天下时，援引了《阿房宫赋》的句子：“____________，____________。”

（2）有乐评人指出，《东风破》的歌词“荒烟蔓草的年头”，以“烟”与“草”的组合营造出历史繁华落尽后的苍凉。这种意象选择，与王安石词作《桂枝香·金陵怀古》的“____________，____________”两句高度相似。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________，____________。”

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“黑话烂梗”何以在青少年群体中蔓延？首要原因在于网络已深度嵌入未成年人的成长环境。网络游戏、动漫社群、短视频平台，正是这些非常规语言的主要策源地与扩散渠道。

从发展心理学的视角看，青少年阶段自我意识高涨，既渴望探索新鲜事物，又亟需通过独特方式彰显个性、获得群体认同。新奇、带有些许“叛逆”或“加密”色彩的流行语，恰好满足了这种心理需求。当成年人对“YYDS”“绝绝子”感到困惑时，这些表达恰恰构成了青少年的“社交密码”，成为其融入同辈圈层的隐性凭证。

客观而言，我们并非要对所有“网言网语”采取敌视态度。语言本身具有新陈代谢的功能，一些生动反映时代脉搏的网络表达，经__________，完全可以汇入规范语言的江河。但必须划清界限：①那些语义含混、构造随意，甚至包含着低俗内容、不良价值观的“黑话烂梗”，②可能减少青少年的思维敏感度，③其中的攻击性倾向，④还可能诱发现实中的行为失范乃至言语失范的问题。

当然，规范并非扼杀活力。在坚决抵制低俗、维护规范的同时，也要为那些健康、积极、富有创造性的网络表达留出生长空间。像“硬核”“赋能”“接地气”等网络用语，因其精准、鲜活、富有时代感而成功“转正”，融入主流表达。“__________”。语言的生命力在于与时俱进。唯有坚持在规范中发展，在发展中规范，构建多方共治的语言治理体系，才能引导网络语言文化向上向善，最终推动中华语言文明在数字时代焕发新的生机。

18. 开头采用了设问的修辞手法，请结合文本简要分析其效果。

19. 对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ）

A. “黑话”原为特定人群秘密用语，现多为圈层内部用语，属词义范围的扩大。

B. “YYDS”是“永远的神”的拼音缩写，属于网络缩略语，语体色彩偏书面化。

C. “绝绝子”常用于表达强烈赞美，其含义依赖具体语境，具有夸张化的特点。

D. “密码”此处特指青少年群体沟通与身份识别的符号，运用了词语的比喻义。

20. 依次填入文中横线甲、乙处的词语与诗句，全都恰当的一项是（   ）

A. 大浪淘沙  诗文随世运，无日不趋新

B. 千锤百炼  诗文随世运，无日不趋新

C. 大浪淘沙  学古贵能变，不变不足观

D. 千锤百炼  学古贵能变，不变不足观

21. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

22. 学校语文社团评选“年度最具生命力的网络用语”，小组拟推荐“破防”和“活人感”。请你选择其中一个词语，结合材料拟写推荐理由，不超过70字。

三、写作（60分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

昔日鸿雁传书，道是“见字如面”。一纸信笺，字字用心，情深意长。如今社交软件盛行，成了“点赞如面”。手指一动，心却未动；屏幕一亮，情也未亮。便捷之下，交往的本质已悄然变味。“点赞如面”，终不如面。真正的交往，需听见声音、看见眼神、感知那份鲜活的气息。它是在现实生活的土壤中扎根生长出来的理解与关怀，需要时间、耐心和真诚的投入，而非指尖一秒的滑动。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。