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哲理思辨类作文-一元思辨型作文
素养目标：1、明确一元思辨类作文概念，学会审题方法。2、理解审题思辨思维在行文和构思中的运用。3、学习范文，应用所学，构思行文。学情分析：高三学生在写作方面，审题和构思行文能
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作文结构布局专题
授课主题：作文结构布局专题资源数量：8个ppt课件适用范围：高三一轮复习资源截图：
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作文审题立意专题
授课主题：语言表达运用专题资源数量：8个ppt课件适用范围：高三一轮复习资源截图：
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语言表达运用专题
授课主题：语言表达运用专题
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语言基础知识专题
授课主题：语言基础知识专题资源数量：16个ppt课件适用范围：高三一轮复习资源截图：
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散文阅读专题
授课主题：散文阅读专题
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小说阅读专题
授课主题：小说阅读专题
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信息类阅读专题
授课主题：信息类阅读专题
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古代诗歌阅读专题
授课主题：古代诗歌阅读专题
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文言文阅读专题
授课主题：文言阅读专题资源数量：13个ppt课件适用范围：高三一轮复习资源截图：
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（选择性必修中大单元）第一单元“理论的价值”教学设计+配套课件
沐浴理论之光 感悟思辨力量设计意图：了解单元知识架构，明确篇章之间的内在关联，明确本单元学习任务。人文主题：理论的价值任务群：科学与文化论著研习阅读任务：1.精读马克思主义思
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（选择性必修中大单元）第三单元“回到历史现场”教学设计+配套课件
客观辩证评历史，以史为鉴照现实设计意图：了解单元知识架构，明确篇章之间的内在关联，明确本单元学习任务。人文主题：回到历史现场任务群：中华传统文化经典研习阅读任务：1.精读史传《
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（选择性必修上大单元）第四单元“逻辑的力量”教学设计+配套课件
设计意图：了解单元知识架构，明确篇章之间的内在关联，明确本单元学习任务。人文主题：逻辑的力量任务群：逻辑的力量学习任务：1.发现潜藏的逻辑谬误2.运用有效的推理形式。3.采用合理
