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（必修上大单元）第八单元“词语积累与词语解释”教学设计+配套课件
单元主题：语言家园任务群：语言积累、梳理与探究大任务：认识词语家族学习活动：1、丰富词语积累2、把握古今词义的联系和区别3、词义的辨析和词语的使用写作任务任选一位你喜欢的
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（必修上大单元）第四单元“家乡文化生活“教学设计+配套课件
单元主题：家乡文化生活任务群：当代文化参与大任务：“家乡文化生活”专题展示与交流活动学习活动：1、记录家乡的人和物；2、家乡文化生活现状调查；3、参与家乡文化建设。写作任务：1、
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（必修上大单元）第七单元“自然情怀” 教学设计+配套课件
单元主题：自然情怀任务群：文学阅读与写作大任务：以“编写散文集”为学习支架，设置“感悟心灵的风景”写作活动。 阅读任务：1、抓住散文的“形散神聚”特点，梳理结构，读懂散文；2、抓
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（必修上大单元）第六单元“学习之道” 教学设计+配套课件
单元主题：学习之道任务群：思辨性阅读与表达大任务：开展辩论赛“学校学习与社会实践学习”辩论赛阅读任务：1、学会学习。梳理各篇文章的主要观点,结合现实探讨学习问题,培养良好
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（必修上大单元）第三单元“生命的诗意” 教学设计+配套课件
单元主题：生命的诗意任务群：文学阅读与写作大任务：撰写以“致诗歌背后的你”为主题的文化散文阅读任务：1、组织一次班级诗歌朗诵会。2、诗歌鉴赏交流。写作任务：1、学写文学短评：
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（必修上大单元）第二单元“劳动光荣” 教学设计+配套课件
单元主题：劳动光荣任务群：实用性阅读与交流大任务：讨论“劳动的价值与意义”；阅读任务：2、人物通讯：梳理具体事件、人物精神和作者立场。3、新闻评论：评论“工匠精神”，关注评论角度
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（必修上大单元）第一单元“青春激扬” 教学设计+配套课件
单元主题：青春激扬任务群：文学阅读与写作大任务：讨论“青春的价值”；阅读任务：1、吟诗：任选一首诗，有感情的朗读，同学之间互相点评。2、诗歌鉴赏：围绕“意象”“语言”,探讨欣赏诗歌
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(统编选择性必修中）《学写申论》教学设计+配套课件
【课标要求】围绕给定材料或主题展开，确保文章的论述与主题高度相关，避免偏离主题。【素养目标】1、明确申论和一般议论文的区别。2、学习申论审题立意、开头、结尾等写作技巧
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(统编选择性必修中）《树和天空》(节选）教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】1.了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.体会诗歌
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(统编选择性必修中）《自己之歌》(节选）教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】1.了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.了解诗歌的意象
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(统编选择性必修中）《致大海》教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】1、了解作者及创作特点，把握本诗的写作背景。 2、理清诗歌结构，分析诗
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(统编选择性必修中）《迷娘》教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】语言建构与运用：了解作者概况和诗歌创作的背景。思维发展与提升：诵读诗
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(统编选择性必修中）《玩偶之家》教学设计+配套课件
【课标要求】选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神。【素养目标】1.知人论世，掌握戏剧的基本常识。2.揣摩戏剧语
