【晨读素材】语文材料 第5期

一、语文知识

（一）破折号用法 

（1）表示解释说明，例如： 

迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 

（2）表示意思的递进，例如： 

每年——尤其是水灾、旱灾的年份，这里的人就要遭殃。 

（3）表示意思的转换、转折或跳跃，例如：

“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。 

（4）表示停顿或声音的延长，例如： 

嗯，——我们想把她的坟修一修。

（5）表示总结上文，例如： 

捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。

2．使用破折号重点关注以下三点 

（1）解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。例如： 

一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。 

（2）破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。例如： 

①我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——” 

②“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。” 

（3）破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。例如： 

①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。（把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号）

②她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？” 

“人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。（破折号改为括号）

（二）括号用法 

1．括号的具体用法 

括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后，如：杜甫（712～770），字子美，唐代巩县（现在河南巩县）人。句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再要标点，如，古华说：“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。”（《冷水泡茶慢慢浓》）

2．使用括号重点关注以下两点 

（1）括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。例如：

①我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。

②黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地（不，应该说是深深地）吻了妻子一下，全场欢呼起来。（去掉括号，加双破折号）

（2）括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。例如： 

①猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别。

②过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商务印书馆、中华书局等），纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。（把括号内容移至“出版社”后）

（三）省略号用法

使用省略号重点关注以下四点：

1．省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。例如： 

中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。（这句话应去掉省略号或去掉“等等”）

2．并列的词语三个以上才能用省略号。例如： 

李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。（本句应去掉省略号或再加一个人名）

3．状语内部或定语中心词之间不能用省略号。例如： 

就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。（应去掉省略号）

4．省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。（与破折号的近似用法相区分）例如： 

①新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！” 

②他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。” 

③爸爸：留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。你说呢？我…… 

阅读下面的材料，根据要求写作。

二、作文素材（优美语段）

1.时间坐标镌刻奋斗足迹，梦想征程闪耀如磐初心。黄大年立志“把书念下去”，最终跨过群山阻碍，成功走出大山，成为中科院博士；日本著名作家村上春树从小热爱文学，即使成名后发表了无数作品，仍不忘初心，笔耕不辍，至今深耕在文学的各个领域……他们用自己的行动生动诠释了何谓梦想、何谓初心、何谓奋斗。——人民日报《中国梦归根到底是老百姓的“幸福梦”》

2.未来如星辰大海般璀璨，不必踟蹰于过去的半亩方塘。回首过往，往昔多少奋斗、多少收获、多少失败，都无需太过挂怀；展望未来，前路浩浩荡荡，万事万物皆可期待。更美的风景永远在前方，广大青年应砥砺前行，用行动书写更美好的人生。——人民日报《夜读:新的2月，挥别过往，活出想要的模样》

3.个人的理想奋斗，只有融入爱国主义的万顷洪流，方能形成排山倒海、无往不前之势。让爱国主义成为学生的青春底色，才能培养担当民族复兴大任的时代新人。——人民日报《让爱国主义成为青春底色》

4.“红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学”。正是有爱国主义这一强大精神支柱，千千万万青年在与时代同呼吸、与祖国共命运中，书写了别样精彩的人生。在新时代弘扬爱国主义精神，让爱国主义成为青春底色，我们就能让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！——人民日报《让爱国主义成为青春底色》

5.新时代是追梦者的时代，广阔的舞台让广大青年在青春的赛道上奋力奔跑，逐梦星辰大海，守护文化根脉，服务国之大者，传递文明风尚……青春的印记，镌刻在高山原野、在荒漠戈壁、在海岛边疆，在中国的每一寸土地上。新时代青年将个人命运与国家、民族的命运紧密相连，让青春之我在奋进中绽放光芒，构筑起锐不可当的中国力量。

三、作文范文

我们总在接收世界的馈赠：阳光的恩泽，风暴的洗礼，玫瑰的芬芳，荆棘的刺痛。有人将生命视作被动的容器，有人却在馈赠中雕刻自己的形状。

对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识和见解。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考标题：

《借馈赠之笔，绘自我新章》《于生活馈赠处起身，向自我巅峰处奔赴》

《破馈赠之茧，化生命蝶影》《珍视生活馈赠，雕琢不凡人生》《以馈赠为弦，奏自我华章》

珍视生活馈赠，雕琢不凡人生

泰戈尔曾深情地写下：“我们仰望着同一片天空，却看着不同的地方。”生活向每个人馈赠阳光雨露，也带来疾风骤雨。有人在馈赠面前彷徨失措，错失成长的契机；有人却能珍视每一份馈赠，将其化作雕琢人生的刻刀，铸就非凡的生命。

珍视生活馈赠，以乐观之心面对挑战。

苏轼云：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。” 乐观是穿透阴霾的阳光，能让我们在困境中看到希望。君可见，尼克・胡哲生来便没有四肢，命运的重击并未让他屈服。他珍视生命的独特馈赠，凭借乐观的心态和顽强的毅力，学会自理生活，开启全球励志演讲之旅，激励无数身处困境的人勇敢前行。且看，海伦・凯勒在失明失聪的黑暗中，珍视知识的馈赠，在老师苏利文的帮助下，凭借对学习的热爱和对生活的向往，学会阅读、写作和说话，成为杰出的作家、教育家，为残疾人事业贡献毕生力量。再看，江梦南在无声的世界里，珍视学习的机会，凭借超乎常人的努力和坚定的信念，克服听力障碍，从无声中突围，考上清华博士，用奋斗书写精彩人生。他们以乐观之心面对生活的挑战，在磨砺中雕琢出坚强的意志。

珍视生活馈赠，以创新之智把握机遇。

“穷则变，变则通，通则久。”在时代的浪潮中，创新是把握馈赠的关键。君可见，梁文峰敏锐捕捉AI领域的发展机遇，珍视时代赋予的科技资源，带领团队攻克技术难题，创立DeepSeek，推动AI技术迈向新高度，为全球科技发展注入新活力。且看，饺子导演立足中国传统文化，珍视丰富的文化馈赠，大胆创新，将传统神话与现代动画技术相结合，创作出《哪吒之魔童降世》等爆款作品，让国漫在世界舞台大放异彩。再看，雷军抓住互联网发展的机遇，珍视市场的馈赠，以创新的营销模式和卓越的产品理念，打造小米品牌，在竞争激烈的手机市场闯出一片新天地。他们以创新之智把握机遇，在时代的舞台上雕琢出辉煌的成就。

珍视生活馈赠，以奉献之姿回馈社会。

“为天地立心，为生民立命。”奉献是对生活馈赠的最好回应。君可见，黄文秀放弃大城市的繁华，珍视家乡发展的使命馈赠，扎根基层，深入群众，为百坭村的脱贫事业倾注心血，将青春和生命奉献给了扶贫事业。且看，张桂梅校长为了让山区女孩走出大山，珍视教育的力量馈赠，不顾身体病痛，四处奔走筹集资金，创办免费女子高中，用无私的奉献托举起无数山区女孩的梦想。再看，袁隆平珍视农业科研的时代馈赠，一生致力于杂交水稻研究，将对祖国和人民的热爱融入每一株稻穗，解决数亿人的吃饭问题，为全球粮食安全做出巨大贡献。他们以奉献之姿回馈社会，在服务人民的过程中雕琢出伟大的灵魂。

纪伯伦说：“生命的意义，不在于你呼吸的次数，而在于那些令你无法呼吸的瞬间。”在人生的旅途中，让我们珍视生活的馈赠，以乐观之心、创新之智、奉献之姿雕琢不凡人生，在岁月的长河中留下璀璨的光芒。