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新高考3+1+2政策解读及选科建议
什么是“3+1+2”模式？“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历
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第四节:高中学生综合素质评价
综合素质评价是基于学生成长发展事实对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现，客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价，是培育学生政治觉悟、社会责任感、创新精神
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第三节 陕西高考综合改革方案解读
为了落实立德树人根本任务，遵循教育规律，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才和维护社会公平出发，先后出台了《中共中央国务院关于印发〈
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第二节:选科组合与大学专业
不论高考政策怎么变，最主要的任务还是认真地学习好每一个科目的必修内容，确保合格性考试顺利通过，在学习的过程中，感受每一个科目的学习特点、压力大小，通过成绩的排名和自己的兴
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第一节:做好初高中衔接
高中阶段是非义务教育的初始阶段，相比于初中学习，高中生活将是生涯发展中一个极其重要，且充满变化的关键期，因为这一阶段高中生面临着完成大学升学和自主发展两项任务。这也是一
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选科组合与大学专业--物理+化学+生物组合可选专业统计（706个）
物理+化学+生物组合可选专业统计（706个）门类序号专业类专业名称学位门类年限哲学1哲学类哲学哲学四年2逻辑学哲学四年3宗教学哲学四年4伦理学哲学四年经济学1经济学类经济学经
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选科组合与大学专业---历史+政治+地理组合可选专业统计（337个）
历史+政治+地理组合可选专业统计（337个）门类序号专业类专业名称学位门类年限哲学1哲学类哲学哲学四年2逻辑学哲学四年3宗教学哲学四年4伦理学哲学四年经济学1经济学类经济学经
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选科组合与大学专业--物理+生物+地理组合可选专业统计（349个）
物理+生物+地理组合可选专业统计（349个）门类序号专业类专业名称学位门类年限哲学1哲学类哲学哲学四年2逻辑学哲学四年3宗教学哲学四年4伦理学哲学四年经济学1经济学类经济学经
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选科组合与大学专业--物理+化学+地理组合可选专业统计（705个）
物理+化学+地理组合可选专业统计（705个）门类序号专业类专业名称学位门类年限哲学1哲学类哲学哲学四年2逻辑学哲学四年3宗教学哲学四年4伦理学哲学四年经济学1经济学类经济学经
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选科组合与大学专业---物理+化学+生物组合可选专业统计（706个）
物理+化学+生物组合可选专业统计（706个）门类序号专业类专业名称学位门类年限哲学1哲学类哲学哲学四年2逻辑学哲学四年3宗教学哲学四年4伦理学哲学四年经济学1经济学类经济学经
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选科组合与大学专业---物理+化学+政治组合可选专业统计（737个）
物理+化学+政治组合可选专业统计（737个）门类序号专业类专业名称学位门类年限哲学1哲学类哲学哲学四年2逻辑学哲学四年3宗教学哲学四年4伦理学哲学四年经济学1经济学类经济学经
