河北雄安新区2026届高三年级模考命题大赛卷(word试题+答案解析）

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

国有六职，百工与居一焉。或坐而论道，或作而行之，或审曲面势，以饬五材，以辨（同“辦”，治）民器，或通四方之珍异以资之，或饬力以长地财，或治丝麻以成之。坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫；审曲面势，以饬五材，以辨民器，谓之百工；通四方之珍异以资之，谓之商旅；饬力以长地财，谓之农夫；治丝麻以成之，谓之妇工。

天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。材美工巧，然而不良，则不时，不得地气也。橘逾淮而北为枳，鸜鹆不逾济，貉逾汶则死，此地气然也；郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地而弗能为良，地气然也。

（节选自《周礼·冬官考工记第六》）

材料二：

《考工记》成书于春秋战国时期（约公元前5世纪前后），原为齐国官书，后补入《周礼·冬官》，全文7100余字，系统记载了攻皮、攻木、攻金、设色、刮摩、抟埴6大类30个工种的工艺规范与技术标准。英国科技史学家李约瑟在《中国科学技术史》中盛赞其为“古代技术体系的典范”，更是“研究中国古代技术史最重要的文献”。

想了解《考工记》，首先得了解其中“工”的内涵。“  甲  ”《考工记》这一句，指出了百工的重要地位，可见其非凡的社会角色。书中构建了严密的工匠称谓体系：既有“百工”“工”“妇工”“匠”“匠人”“国工”等称谓；也有以各种造物的工匠的姓氏为称谓的，如“段氏”“桃氏”“栗氏”等；还有以造物的构件名称进行命名的，如“弓人”“轮人”；更有直接用造物的材质命名的，如“玉人”“陶人”等。总之，《考工记》以6大类30个工种为纲，构建起了系统化的传统手工业技术规范体系，展现了中国古代手工业的辉煌成就。

《考工记》的得名与汉代少府属官——考工（室）有关。“考”是考证、考究，“工”是指工匠或工艺，“记”是记录、记述。这本书生动反映出当时中国所达到的科技及工艺水平，也充分体现了中国古代手工业的繁荣和多样性。

作为传承千年的科技史经典之作，《考工记》的价值远不止于工艺技术的记录。“  乙  ”的造物准则，既反映了当时的质量管理等具体实践，更凝结着中国古代工匠的哲学思考。

《考工记》中的许多实践成果，堪称当时科技的“第一梯队”。《考工记》中关于标准化、规范化的理念极具先进性，其思想内核与现代制造高度契合。

《考工记》里的“标准”细致到令人惊叹。以造车为例，书中明确要求车轮的弧度误差不能超过1毫米，毂、辐、牙的尺寸得严丝合缝，如此才能保证车辆行驶平稳省力。这种对精度的苛求，比西方工业标准化早了两千多年，春秋时期齐国的战车能横扫六国，靠的就是这套“毫米级”的生产规范。还有“金有六齐”，不同器物的铜锡比例定得明明白白，多一分少一分都不行，这可不就是古代的“材料标准手册”吗？

这部典籍既是“器以载道”的科技史诗，更是中华文明的永恒坐标，两千五百年前的“考工智慧”，不仅闪耀着中华匠心的璀璨光芒，更以严谨的工序标准，为后世留下了可循的工艺典范。

（摘编自央视《百工之鉴：从〈考工记〉看中国古代造物文化的标准和智慧》）

材料三：

①2500多年前，先秦匠人凝望铜锡熔液，在《考工记》中写下“金有六齐”，铸就青铜礼器之庄重、兵器之锋锐。时空更迭，匠心如一。中国材料产业正从千年沃土中拔节生长，迈向崭新的科技前沿。

②当先民“  丙  ”——冶金为器，鞣皮为柔，琢玉为礼，抟土为陶，攻木为车，这种尊重物性的造物哲学自此薪火相传。

③在高端金属材料领域，纯度提升是一条关键技术路径。每一个万分点的提升，都意味着性能的飞跃。我国自主研发的“超纯铁”，纯度高达99.9992%，杂质含量仅百万分之八。正是这样的极致纯度，赋予其卓越的抗大气腐蚀性能，样品在实验室存放一年，依然“光亮如新”。该材料已逐步应用于航空发动机主轴、高速列车轴承等核心零部件制造。

④中国材料的极致追求，同样书写在绵延的轨道上。从汉阳铁厂第一根十米钢轨，到新中国成渝铁路的“三八四”轨，再到如今单根百米的高速钢轨，中国钢轨实现了从“蹒跚学步”到“陆地飞虹”的跨越。在鞍钢，现代化钢厂已实现仅用七分钟生产一根百米钢轨，再经由先进工艺焊接为数千米长的无缝线路。这条平稳、耐用、安静的“中国跑道”，正是中国高铁能够“稳稳当当”跑出世界速度的最坚实基础。

⑤被誉为“神奇材料”的石墨烯，已悄然融入日常生产生活：从发热服饰到新能源汽车电池，它以极致结构打破了材料的“不可能三角”，实现了轻薄、强韧与多功能的高度统一，展现出全能应用潜力。使用玄武岩纤维织成的月面国旗，随嫦娥六号登陆月背，在极端温差与强辐射下依然“鲜艳如初”。而玄武岩纤维凭借优异的耐温、抗辐照性能，也为特种防护服装提供了可靠的新选择。

⑥材尽其性，匠心无界。纵观千年发展，从《考工记》的工艺准则到历代匠人的实践创新，中国工匠始终将造物哲学与考工精神融为一体，工艺传承早已超越单纯的生产范畴，升华为深植于民族血脉的匠心与传统。

（摘编自央视《时光淬炼，材料新生：〈中华考工记〉探秘新材料》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A.《考工记》根据从事的职业将人们划分为王公、士大夫、百工、商旅、农夫与妇工等六类，体现出那个时代严格的等级尊卑制度。

B.现代制造技术汲取了《考工记》中最具先进性的标准化、规范化理念，融古鉴今，探索出新材料等多领域的崭新科技。

C.材料三中石墨烯用于服饰、玄武岩纤维织成国旗及满足特种防护服装需求，都能体现《考工记》中的“治丝麻以成之，谓之妇工”。

D.央视《中华考工记》展示中国智造，体现了对《考工记》工艺技术和工匠精神的继承发展，在回望工业文明之光中创新前行。

2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）

A.《考工记》记载了郑宋鲁吴粤各地具有代表性的金属工具，可见当时古人已在因地制宜地发展当地物产。

B.在今天，工匠精神不只承载于器物，也体现在袁隆平、张秉贵等人物展现的精益、专注、敬业的可贵品质中。

C.材料二和材料三都使用了总—分—总的文章结构，材料一《考工记》的两段选文内部结构也是如此。

D.材料二和材料三都有多处引用，或引经据典佐证观点，或强调特征引起注意，都增加了文章的说服力。

3.请在材料一中选取合适的句子填写在材料二、材料三中的横线上，使上下文表意顺畅，逻辑合理。

4.下面这段话是从材料三中抽出来的，你认为应还原到哪个位置？请给出判断并说明理由。

对材料的极致追求，催生了无数传奇：从曾侯乙编钟的精准音律，到越王勾践剑的千年不锈，再到南北朝时期的著名冶金家綦毋怀文“灌钢法”的工艺革新。《考工记》所倡导的造物思想，在历史长河中不断得到传承与发扬。直至今日，中国科学家承古开新，以当代科技续写对“材美”的极致探索。

5.材料二中说，《考工记》是“‘器以载道’的科技史诗”，请结合三则材料谈谈“器以载道”有哪几方面的内涵，并分别列举其具体表现。

（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

松潘草地(节选)

王树增

1935年8月21日，右路红军离开毛儿盖，陆续进入无边无际的松潘大草地。

四团再次成为整个红军的先遣部队。站在大草地的边缘，杨成武举起望远镜看去，心情骤然紧张起来：大草地里野草丛生，水流交错，水草上雾气缭绕，天地间苍茫无边，人一旦置身其中根本无法分辨方向。没有树木，没有石头，几乎没有干燥坚硬的地面，只有长在沼泽上的一丛丛几尺高的乱草。黑色的积水散发着腐味，草丛下是无法预测的泥潭，脚踩在上面软软的，若是一不小心下脚过猛，就会陷下去直至被淹没。

看着杨成武一脸的难以置信，藏族向导详细地解释说：“要拣最密的草根走，一个跟着一个。草地里的水是淤黑的，有毒，喝了肚子发胀，还会死。如果脚被划破了，伤口被水一泡就会烂。”杨成武和部队领导立即制定了一条纪律，要求部队战士一个一个地传下去：除了河水和雨水，不准喝也不准用草窝里的水。

草地天气多变。早上乌云滚滚，冷雨霏霏，中午的时候突然晴朗起来，但顷刻之间又是大雨滂沱。

走了两天之后，四团到达草地中的一座山丘。藏族向导说那是分水岭，山丘南边的河都流入岷江，接着又流进长江；山丘北面的河都流入玛曲江，最后流入黄河。红军战士们登上那座山丘一看，眼前绿茵茵的草地一直铺展到天边，无数条水流在草地间蜿蜒，如同玉带，草丛里繁茂的野花色彩斑斓，在风雨后阳光下高昂地抬起了头。

这里是中国的大河之源，从某种意义上说，这里也是中国人民革命激流的源头活水。

郑金煜是革命激流里一朵可敬可爱的小浪花。他从江西石城加入红军，成为一名小宣传员，他个子不高，人长得秀气，但打起仗来毫不含糊，因为作战勇敢16岁就入了党。四团进入草地后，郑金煜背着武器、背包，还背着部队生火用的柴火。他总是走在队伍的最前面，还会为大家讲故事、唱歌。近来，杨成武发现有两天没见着这个活泼的“小红军”了，一问才知道郑金煜因为肺病与缺乏营养被送到卫生队去了。杨成武把自己的马给了这个“小红军”，但是郑金煜已经无法在马背上坐住了，卫生队把他绑在杨成武的马上，让人跟着马看护着他。第四天中午，被绑在马背上的郑金煜突然说：“我有话要对政治委员说。”走在前面的杨成武立即赶过来，郑金煜主动从马上掉落下来，战友们立刻上前扶着他，他吃力地挺直了腰板，断断续续地说：“政治委员，我要掉队了，我舍不得红军，请让我最后一次向您敬礼吧。”杨成武说：“你可以的，我们一定会帮助你走出草地。”四团走出草地的前一天，17岁的郑金煜死在了马背上……这朵长河中的小浪花，其实并没有消失，他已经融入了时代的洪流，融进了中国人民争取民族独立与解放的历史长河之中。

与冰冷的大雨、稀薄的空气和近似陷阱的泥潭相比，最大的威胁还是缺粮。进入松潘大草地，几乎所有的死亡和消耗都与无法得到补充有关。

红三军团的一个连队有9名炊事员。班长姓钱，他带领的这个炊事班，每个人挑的担子都超过了规定的重量。虽然受到了上级的批评，但在向草地出发的那一刻，钱班长还是带上了连队的那个大铜锅。这个大铜锅从江西一直跟随着他们到了松潘草地。大铜锅有几十斤重，负重过草地是非常危险的，上级命令把锅扔掉，钱班长脖子一拧，说：“锅扔了，炊事班干什么?”

别人休息的时候他们还要忙。钱班长发现战士们的脚被黑水泡肿了，于是每天都要用大铜锅烧热水，再转到唯一的盆中，让战士们轮流烫脚。进入草地的第二天，大铜锅就没有粮食可煮了。炊事班给那些没有了干粮的战士不断地补充着事先炒好的小麦和青稞。而大铜锅还照常被挑着行军。第四天的时候，战士们想喝热水，但大铜锅里一滴水也没有，钱班长把锅端到了草丛里，收集清晨的露珠。大家劝他这样的方式取水太微不足道了，但他就这样守着空锅，瞅着一滴滴滚动的露水，一直坐到天亮。篝火熄灭了，部队又要上路了，战友们发现钱班长还在那里坐着，走过去一看，他就这个样子死了。战友们叫着他，轮流把他抱住，试图让他活过来，可钱班长的身体已经凉了。

晚上到了露营地，大家还是挤在一起坐着。松潘大草原的夜晚阴风萧瑟，无论怎样交流关于入睡的经验，可实际上不但没有可以安稳睡觉的地方，而且寒冷和饥饿也令人无法入睡。大家只能相互依偎着，然后听红军指挥员轻轻哼唱着：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫。最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把他们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！

渐渐地，每位战士的哼唱也融入其中，歌声在漆黑的松潘大草原上低低地飞翔……

(选自纪实文学《长征》，有删改)

文本二：

万水千山(节选)

陈其通

布景：青康边境，高原上的草地绵延数千里，人烟稀少，气候恶劣，忽而狂风暴雨，忽而大雪纷飞。二虎是一连的炊事员，小周是二连的炊事员，冷风蹿进他们单薄的军装，鼓鼓的……

二虎：咱们赶快来生火，做好饭。(拿盆)我去打水去，你生着火。

小周：(紧张起来)打水，一定要注意沼泽，那沼泽吃人！要不还是我去吧！(上前抢盆)

二虎：(淡定)我习惯了，我知道哪里的水没有毒，放心吧。(下)

小周：(拿出一小块油布，撕了一半引着火，又拿出米袋)一点儿干粮都没有了！一点儿干粮都没有了！(拿着空米袋，袋口向下，使劲儿抖动，埋着头哭泣)

二虎：(端一小盆水上)这地方到处都是脏水烂泥，我是用藤蔓的切口渗水，安全还好喝。哎，你怎么在哭啊?

小周：我哭了吗?(悄悄地擦拭，挤出一丝苦笑)

二虎：(疑惑)没有哭?你脸上是……(仔细端详对方)

小周：(扔过空米袋)你看，一粒粮都没有了，拿什么做饭呀！

二虎：(接过米袋)我们连也是一粒粮都没了。(瘫倒在地，红着眼，抱着脑袋冥思苦想……不经意间摸到自己的绑腿)有了。

小周：你怎么了?腿受伤了?(上前)

二虎：俺娘在俺参加红军的时候，给俺在绑腿里面缝了两个布袋，布袋里有些青稞粉，让俺保命时再拿出来吃。日子久了竟把它给忘了，今天它们“不请自来”，正好供咱们两个连对半分。(拆除绑带，捧着一个布袋，递了出去)

(有删改)

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文本一第二段写“四团再次成为整个红军的先遣部队”，与《长征胜利万岁》中所述红四团率先到达陕北吴起镇相吻合。

B.文本一第五段“草丛里……阳光下高昂地抬起了头”除了写出野花的色彩斑斓，也象征红军战士历经磨砺依旧积极的精神。

C.文本一属于纪实文学，运用细节描写与场面描写，不加议论、抒情，如实地记录长征这一重大历史事件，使读者有代入感。

D.文本一第二段和文本二布景中的环境描写，都细腻地展现红军跋涉草地的险恶与艰辛，有助于烘托红军战士高大的形象。

7.关于文中人物，下列说法不正确的一项是(3分)

A.文本一将大河之源视作革命激流的源头活水，将红军战士郑金煜比作激流中的小浪花，彰显了革命精神的磅礴与鲜活。

B.文本一中杨成武把马给“小红军”郑金煜骑，红军战友们悉心照料看护他，表现了红军上下同心同德、团结友爱的优良风气。

C.文本一结尾指挥员和战士们在饥寒交迫的夜晚唱起《国际歌》，展现了这支坚强的革命队伍钢铁般的意志和必胜的信心。

D.为了化解连队断粮困境，二虎主动拿出关键时刻用来保命的青稞粉，表现了他舍己为人的品格，也暗示了军民鱼水情。

（改编）8.面对“饮食匮乏”这一共同困境，两个文本呈现出不同的艺术风貌。请任选一个角度，比较两个文本的差异并简析其效果。（4分）

角度一：叙述方式；角度二：场景构建

9.参照文本二的形式，把文本一中画横线的句子，改写成话剧剧本一幕剧的开头片段。(6分)

（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趋而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。

（《淮南子·修务训》）

材料二：

鲁阳文君将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：“今使鲁四境之内，大都攻其小都，大家伐其小家，杀其人民，取其牛马、狗豕、布帛、米粟、货财，则何若？”鲁阳文君曰：“鲁四境之内，皆寡人之臣也。今大都攻其小都，大家伐其小家，夺之货财，则寡人必将厚罚之。”子墨子曰：“夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。A今举兵将以攻郑天诛其不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父，天加诛焉，使三年不全，我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其君父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣。今又举兵，将以攻郑，曰：‘吾攻郑也，顺于天之志。’B譬有人于此其子强梁不材故其父笞之。其邻家之父，举木而击之，曰：‘吾击之也，顺于其父之志。’则岂不悖哉？”

（《墨子·鲁问》）

材料三：

昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣，皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣和合之，焚舟失火，试其士曰：“越国之宝尽在此！”越王亲自鼓其士而进之。C士闻鼓音破碎乱行蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。是故子墨子言曰：D乃若夫少食恶衣杀身而为名此天下百姓之所皆难也。若苟君说之，则众能为之。况兼相爱、交相利，与此异矣！此何难之有焉？特君不以为政，而士不以为行故也。

（《墨子·兼爱》）

10. 下列对原文画波浪线句子所加的标点，正确的一项是（   ）

A. 今举兵将以攻，郑天诛其不至乎？

B. 譬有人于此，其子强梁不材故，其父笞之。

C. 士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者左右百人有余。

D. 乃若夫少食、恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也。

11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 劳，使动用法，与《烛之武退秦师》“既东封郑”的“封”用法相同。

B. 诛，诛杀，与成语“罪不容诛”的“诛”意义和用法完全相同。

C. 牂，从字形和语境推测意为羊，从成语“牂羝不辨”推测应该是母羊。

D. 比，等到，与《项脊轩志》“比去，以手阖门”的“比”意义相同。

12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A. 墨子听闻楚国想要攻打宋国，于是决定到郢都劝说楚王，多日奔波致使脚上结了厚厚的茧，撕下衣裳布裹上脚继续前行。

B. 楚王认为公输般替自己制造了云梯，有这种攻城利器，一定可以攻下宋。墨子提议来一场攻守演习，结果公输般没能取胜。

C. 鲁阳文君将要攻打郑，墨子听闻后想要劝止他，但鲁阳文君抓住郑国内部的问题，说自己攻打郑国是顺应上天的意愿。

D. 材料三以晋文公尚节俭、楚王好细腰、越王好勇士而臣子纷纷投其所好为例，强调了君主以“兼相爱、交相利”为政的重大意义。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。

（2）故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。

14. 三则材料中，墨子针对不同对象采取了不同的说理策略。请结合文本完成下面表格。

（原创）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

阅读下面这首明代诗歌，完成小题。

凤凰台上忆吹箫·残灯

[清] 贺双卿

已暗忘吹，欲明谁剔？向侬无焰如萤。听土阶寒雨，滴破残更。独自恹恹耿耿，难断处、也忒多情。香膏尽，芳心未冷，且伴双卿。

更忆去年今日，病怯怯，半窗疏影。冷落黄昏，瘦影无人，只有微吟。待剪冰绡，倩谁传恨，奈此宵、没个消停。霜风紧，寒钟又动，梦不成。

【注】①贺双卿：清代雍正年间女词人，江苏金坛人，出身农家。②冰绡：洁白的薄绢，此处指书信或诗笺。

15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A. 起句“已暗忘吹，欲明谁剔”描写了残灯将灭、无人照料的状态，暗示了词人孑然一身、孤苦无依的生存处境。

B. “独自恹恹耿耿”中，“恹恹”形容精神萎靡，“耿耿”形容心中挂怀。这与李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中叠词的用法完全一致，均起到了舒缓音节、强化情感的作用。

C. 下片“病怯怯，半窗疏影”一句，由实入虚，通过回忆去年病中情景，以昔衬今，进一步凸显了当下的孤绝与凄凉。

D. 结句“霜风紧，寒钟又动，梦不成”以景结情，戛然而止，将词人无处可逃的绝望感封闭在寒冷的晨钟里，有余音不绝之效。

16.贺双卿被誉为“清代李清照”，但二者词风亦有差异。请结合这首词与李清照《声声慢》，从抒情手法和语言风格两个角度分析二者的差异。（6分）

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人创作善用假设，如杜牧在《阿房宫赋》中假设六国国君都爱护本国的百姓，那么“________”；苏洵在《六国论》中假设六国采用正确策略合力抗秦，那么“________”。

（2）文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句，有同学推荐张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_________，_________”两句，认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度，精准契合主题。

（3）面对生活中的诱惑，仍能守住初心，敢于拒绝，是难能可贵的精神境界。与这种境界契合的古诗文名句，可以是：“____________，____________。”。

（原创）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

2026年4月19日，全球首场“人机共跑”的半程马拉松在北京亦庄鸣枪起跑。发令枪响，身高169厘米的国产人形机器人“闪电”如离弦之箭率先冲出，最终以50分26秒的净成绩夺冠，（ 甲）超越人类男子半马世界纪录。这场赛事绝非一场博取眼球的“科技杂技”，而是对人形机器人核心技术的极限试炼。

长距离奔跑中，双足机器人需完成约25万次精密关节运动，这对机身结构与算法都是极限施压。（ 乙）解决了高负荷下的电机散热难题——如搭载换热流量超4升/分钟的液冷系统与峰值扭矩600N·m的一体化关节模组，才能应对坡道、急弯等复杂路况带来的瞬时冲击。起跑后，机器人需迅速进入稳态奔跑，并在毫秒级时间内完成姿态调整。（丙）“北斗+5G-A”构建的厘米级定位与低时延专网，配合“大脑+小脑”分层决策算法，近四成参赛机器人得以“扔掉遥控器”，实现全自主导航与动态避障，从而跑出了令世界瞩目的“中国速度”。

这种以赛促研的模式，①不仅倒逼了运动控制、能源续航等硬件算法的突破，②更夯实了从技术验证到产业协同的生态链条。③当机器人突破“能跑”的界限，未来便能将赛道淬炼出的稳定性能，④迁移工业巡检、灾害救援等真实场景。⑤科技的终极意义，不在于取代人类，而是延展能力与人文共生。正如研发团队大多由青年学子组成，冰冷的钢铁躯壳里，跃动着的正是人类突破自身极限的智慧与温度。

18. 请在文中（甲）（乙）（丙）处各填入一个恰当的关联词语。（3分）

19. 文中加点短语“科技杂技”，使用的修辞手法与下列选项相同的一项是（3分）

A. 看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。

B. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

C. 抗疫，是对国家治理体系和治理能力的一次大考。

D. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……

20. 文中画横线的句子“冰冷的钢铁躯壳里，跃动着的正是人类突破自身极限的智慧与温度”，有人认为表述巧妙，有人觉得不合逻辑。你的看法是什么？请简要说明理由。（4分）

21. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅、逻辑严密。（4分）

22. 假如你是赛事现场解说员，请结合材料内容，写一段不超过70字的即兴解说词，突出“闪电”机器人的技术亮点与赛事意义。（4分）

（原创）三、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近年来，文化市场出现耐人寻味的反转：一边是大制作、强阵容的商业大片，未必能赢得口碑；一边是方言电影《给阿嬷的情书》和素人短剧《ENEMY》，凭借真挚的情感与接地气的内容，分别实现票房逆袭与播放量爆火。

有人感叹“流量失灵，内容为王”；有人认为是大众审美回归理性；也有人指出，这仅仅是偶然的幸运。

对此，你有怎样的体验与思考？请结合以上材料，写一篇文章。

要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。