您现在的位置是：首页 > 考点专题 > 现代文阅读Ⅱ

现代文阅读Ⅱ

小说知识点及答题技巧

分享：杨老师 06-01 现代文阅读Ⅱ

命题要点：

1.情节：情节的概括、情节的作用、情节手法

2.形象：人物形象的概括和分析、形象的作用（人物形象、物象）、人物形象的塑造手法

3.环境：概括环境描写的特点、分析环境描写的作用

4.语言：理解重要语句的含义、品味语言艺术、文体特征

5.意蕴：标题的意蕴和作用、主旨的意蕴

第一种考查角度：情节

一、梳理概括小说情节

小说基本结构模式	开端→发展→高潮→结局线索
解题方略	明考型	按结构梳理/按场面梳理/按线索梳理
	暗考型	细节连贯法：抓住能表现情节推进或人物活动、心理的细节
答题步骤	1. 审题干，明方向。（明考型、暗考型） 2. 依内容，理层次。划分段落，理清层次结构。 3. 巧概括，规范答。抓文章的关键词句，提炼组合，规范概括。明考型：“何时＋何地＋何人＋何事” 暗考型：“事由＋情感（态度、心理）”

二、分析小说情节的作用

结构角度	点题，呼应标题，照应前文；引出下文、统领全文；承上启下；线索，贯穿全文；设置悬念，埋下伏笔；为后面的情节做铺垫；推动情节发展；使情节曲折生动等。（关键术语：照应、悬念、伏笔、铺垫）
内容角度	对环境的作用	突出（交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等
	对人物的作用	塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满等
	对主题的作用	揭示（表达/寄托/暗示）了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等
	对读者的作用	设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

三、分析小说情节的手法（叙事特征题）

叙述手法	叙述人称	第一人称	真实亲切、便于抒情
		第二人称	拉近距离、便于抒情
		第三人称	客观、自由、全面
	叙述视角	有限视角	叙述自由，不受时空限制，无所不知
		全知视角	真实亲切，拉近小说与读者的距离，便于抒情，便于展开心理描写
		女性视角、儿童视角、动物视角
	叙述顺序	顺叙	层次清晰、脉络分明
		倒叙	制造悬念、引人入胜
		插叙	丰富情节、衬托人物、表达主题
		补叙	补充交代、使结构完整、表达主题
		平叙	条理清楚、拓展内容
	叙述方式	单一式	双线索式、对话式、对比式、独白式、重复式、片段式、抑扬式
		交叉式	历史与现实、虚构与真实、叙事与写景、科学性与文学性
	叙述腔调	叙述人流露出的情感态度、年龄、性别、身份等个性特征。如鲁迅的冷峻、巴金的激情等。
	叙述节奏	叙事速度的快慢疾缓。张弛结合，跌宕起伏，一波三折
结构手法	悬念：吸引读者，引人入胜抑扬：情节曲折，增强可读性衬托：形象更突出，主题更鲜明突转：意料之外、情理之中，画龙点睛伏笔：前后呼应，情节合理			铺垫：蓄积气势，突出主旨照应：情节连贯，结构紧凑对比：渲染气氛、表现人物或突出主题。线索：情节集中紧凑，形象突出丰满，主题突出深化。误会：引起兴趣，有戏剧性，凸显形象，服务主题

第二种考查角度：环境

一、自然环境

小说中的自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。它的主要作用有：
对环境	①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境；③渲染气氛，奠定基调
对人物	①烘托人物心情；②体现人物的身份、地位、性格等；③暗示命运
对情节	①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念； ③作为情节发展的线索；④与标题呼应，诠释标题的内涵。
对主题	揭示或深化主旨，增强意蕴，情景交融，营造意境。

二、社会环境

社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。具体作用：
①交代人物活动及其成长的时代背景，提示各种复杂的社会关系。	②交代人物身份，表明人物性格。	③制造悬念，为情节发展做铺垫，推动情节发展	④揭示社会本质特征，深化作品主题。

三、如何分析景物描写的技巧

①修辞角度

②抓住特征，进行形、声、色等方面的描写

③调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘；

④写景有层次，讲究观察角度；远近、高低、内外、点面结合

⑤动静结合虚实结合

正侧结合

细节描写

⑥白描和工笔

⑦方位变换（定点观察、移步换景、定景换点）

⑧选取…的代表性事物来描写

第三种考查角度：人物

一、概括分析人物形象

第一步：仔细审题，明确方向

（1）是概括还是分析。“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在此基础上结合文本加以分析。

（2）是性格还是形象。“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。

第二步：总体把握，画句分析

（1）结合人物 确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。①文中交代的与人物身份、地位、经历、教养等相关的句子。②有关人物描写的语句。（外貌、动作、语言、心理、神态）③作品中其他人物（或作者）对他的评价（议论）句。

（2）结合情节 有关情节发展、事件变化的语句，把握人物性格的变化和人物间的主次关系。

（3）结合环境 有关环境（包括社会环境）的语句，环境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。

第三步：归类合并，恰当表述注意题型的细微变化，怎么问就怎么答。

答题模板：（1）请概括（分析）××的形象（性格）特点。分点作答，先概括，后分析。①个性特征1（＋举出实例）；②个性特征2（＋举出实例）……

（2）××是一个怎样的人物？先总括句（人物身份），再分点作答①个性特征1（＋举出实例）；②个性特征2（＋举出实例）……

二、人物的作用

（一）主要人物作用

规范答题（套进去就可以了）：①某某某是一个……的人。②A推动了……情节发展；B……是贯穿全文的线索，使结构清晰，情节更加紧凑。③A告诉人们……道理；B揭露……社会现实；C表达了作者……情感。

（二）次要人物的作用

规范答题（套进去就可以了）：①展现自身的性格特点②衬托主要人物③ A告诉人们……道理B揭露……社会现实C表达了作者……情感。④……是贯穿全文的线索，使结构清晰，情节更加紧凑。

（三）物象的作用

规范答题（套进去就可以了）：①衬托了人物……品格，突出了人物……形象。②A推动了……情节发展；B……是贯穿全文的线索，使结构清晰，情节更加紧凑。③暗示……时代背景，刻画……典型环境。④象征着……。

三、塑造人物的方法：

正面描写：肖像、神态、心理、语言、动作、细节描写

侧面描写：①对比 ②环境烘托 ③借助次要人物烘托 ④其他手法（工笔、白描、修辞手法等）

第四种考查角度：标题

小说题目的考查类型及做题技巧

一、小说标题的含义（双重或多重）	二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）			三、标题是否可以替换
表层义： ①表面意义与真实意义深层义： ①修辞义：双关义、比喻、象征、借代义等（双重或多重） ②引申义：指代义、牵连义一一与题目相关人事物等涉及含义。 ③主旨义：情感义、事理义、哲理义（文化精神道德审美等层面） ④一语双关，双层含义	内容作用	对环境	①点明时间地点，人物等环境特征，渲染环境氛围，奠定情感基调等。 ②交代人物活动或出场背景，创设故事背景。	1.这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用 2.这个题目有助于突出人物XX形象 3.这个题目有助于突出文章的XX主题 4.替代的题目有XX缺点
	内容作用	对人物	文中人：衬托或突出人物形象或性格等。对读者：设置悬念，引起好奇心和阅读期待和兴趣等对主题：揭示/暗示/突出主题思想，表达某情感态度等。
	结构作用	对情节	①概括故事情节/线索贯穿/组织全文/结构脉络清晰/推动情节/设置悬念/伏笔照应/与结尾形成照应等 ②暗示比喻象征、揭示小说主旨 ③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题 ④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果
	技巧作用	对技巧	双关义：表层义（原本义/具体实指义），深层义（引申义/抽象虚指义）悬念《琴声缉凶》、反问《丧钟为谁而鸣》、反讽：运用反语，增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题对比：强化效果化用（引用）古诗词、成语：富有诗意；简洁凝练；含蓄隽永

第五种考查角度：语言（赏析词句）

思维路径	提炼句式	语言特点	表达技巧	答题要点
怎么写	运用了……	①词语形式：叠词、动词、语气词 ②句式特点：感叹句→情感强烈疑问句→发人深省长句→层层修饰，表意严明短句→节奏鲜明，简洁有力整句→结构匀称，音韵和谐，气势贯通散句→错落有致，自由活泼，富于变化 ③语言风格：朴实自然、清新明快、含蓄隽永（意味深长）、词彩绚丽、辛辣尖锐……	①表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情 ②表达技巧：想象、联想、对比、衬托 ③表现手法：象征、白描、虚实结合、动静结合、借景抒情、托物言志 ④结构特色：伏笔、铺垫、过渡、照应、悬念、首尾呼应…… ⑤修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、借代、对偶、设问、反问、反复、引用	①表现手法 ②结构特点 ③修辞手法 ④语言形式特点
写什么	写了……			确定描述对象，抓住对象特征
为什么写	具有了…… 表达了…… 突出了…… 暗示了……			①艺术效果 ②作者情感 ③人物形象 ④情节内容 ⑤作用