2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春，百花齐放春满园”写作

22.作文（60分）

（适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西）

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明;阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文展示

点灯塔照你我前路，开百花成美美与共

一花独放，秀也，然寂寥清冷；百花齐放，艳也，且美美与共。

习总书记“百花齐放春满园”的思想既印证着人与人发展的规则，蕴含了国与国齐飞的大道，更照应着造化万物演变的规律。而对于我们当代青年而言，应深谙“点灯塔照你我前路，开百花成美美与共”之微旨，建设你我共舞的和谐社会，助力构建人类命运共同体。

 “海纳百川，有容乃大”，于己，百花齐放是理解包容、多元互助的胸怀与格局。

“岂曰无衣，与子同袍”，秦地百姓的千古吟唱撩拨了多少人的心弦！有道

是“没有人是一座孤岛”，我们生于社会长于社会，每个人都是社会的有机组成部分，没有人与人的理解包容与互助，也不可能有成长的我们每一个人。

包容互助是廉颇与蔺相如的将相之和，是腾讯华为的技术共享，是“让他三尺又何妨”的三尺长巷，也是中国先富带动后富、成就共同富裕的富民智慧……

包容互助的你我会走得更远，包容互助的社会会行得更稳，包容互助成就小个体与大集体之间的利益相合！

“大道不孤，天下一家”，于国，百花齐放是合作共赢、和谐共生的共同体理念。

冯友兰有言：“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。”当今，越来越多的世界性灾难与危机冲击着全人类，各个国家与地区不可能再是分离的碎片，唯有全世界联合一体，才能抵御全球性的危机与灾难，才能在新的世界格局中谋求发展。

酌古，郑和下西洋，鉴真东渡，玄奘西行；斟今，我国积极参加联合国事务，举办G20峰会，推动一带一路高质量发展。中华民族自古以来一直在尽大国责任，树大国标杆，将我融入世界，尽己所能推动世界共同发展。反之，若眼界狭窄不能与世界共处，便会成为落败的清政府，成为入魔的德意志……

世界共进的潮流中，扁舟独行者将会倾倒，同舟共济者终将远行。

当今世界并不是理想中的“大同”，排挤、敌对、打压、制裁等行为数见不

鲜，单边主义、强权政治抬头，更有可怕的“零和博弈”之谬论的蔓延。“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起”，于你我，唯有脚踏实地，从持包容互助之心对待身边之人，到“居庙堂之高”而致力构建大同社会，我们身体力行，才让你我都更进一步。让我们点灯塔照你我前路，开百花成美美与共，待他日归来回首，当是春满园！

点评：

结构明晰，语言晓畅自如。以对称句开篇，整饬亮眼，然后分析材料，亮明观点，这是总领全文；主体部分谈百花齐放的深刻内涵，由家及国，层层递进；收尾部分联系现实，发出呼吁，提出建议，这是总结全文。整篇文章呈现出总分总的结构方式，加之多处引用、排比、对比的灵活运用，使文章熠熠生辉。

素材丰富，论证很有力度。习主席的教导、秦地百姓的吟唱、冯友兰的名言等理论素材，运用自如；将相和、三尺巷、腾讯华为联手等事实素材，典型有力。

且持气量书华章，莫阻他人逐梦想

一花独放不是春，百花齐放春满园。

日月无言，天地有心。时代的坐标系上，每个人的生命都在演绎着不同的轨迹。有人直上青云，有人奋楫笃行，有人愈挫愈勇。可也有人妒贤嫉能、气量狭小，容不下他人的成功。然而，正如习近平总书记所言:“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明。”吾辈青年，自当是:且持气量书华章，莫阻他人逐梦想！

一味阻拦他人，人生的北辰终将黯淡无光。

“孤举者难起，众行者易趋。”一味排斥他人，缩短不了自己与成功之间的距离;肯定他人的成功，也不会让自己的目标更遥远。王安石与曾巩政见不合，但两位文豪的分歧却未曾产生攻讦与恶意;梁漱溟与熊十力时有争论，但两位大师的碰撞却将佛学推向了新的高度。而反观那些妒贤嫉能者:李林甫、秦桧、蔡京、魏忠贤……他们妄图以排斥他人来让自己流芳千古，可最终还是被刻在历史的耻辱柱上遗臭万年。

他人是桥、是岸，是你我命运的延长线，也是我们撬动自己人生的支点。胸怀容人的气量，把目光从他人的成功移向自己脚下的道路，人生的北辰才会被点亮。

接纳他人成就，学术的星裔方可不计其数。

“没有一滴水能独自成为一片大海，没有一朵花能自己撑起一个春天。”学术的领域浩瀚无垠，一个人的声音又怎能引起真理的回音？君不见爱迪生容不下特斯拉，两位发明巨匠的分道扬镳推迟了多少科学成果的问世；君亦知蔡元培开创北大自由的学术风气，无数思想的碰撞催生了多少璀璨的学术成就。

学术研究从来都不是一片适合个人主义生长的土壤，尊重他人的声音，自己的声音才能被听见。不同的声音、不同的思想、不同的理论交相辉映，使学术的天穹熠熠生辉！

胸怀宏大气量，国家的天河才会奔涌不息。

“身如一叶无轻重，愿将一生献宏谋。”国家前进的征途中，需要的不是勾心斗角而是相互提携。熊庆来不妒忌华罗庚的才能，慷慨地向生活拮据的他伸出援手。无独有偶，多年后已赫赫有名的华罗庚，同样向沉浮于贫穷的陈景润抛去了橄榄枝。三位年龄迥异的数学家，让新中国的数学达到了崭新的高度。这人格火炬的彼此点燃、文化火炬的薪尽火传，为国家的前行提供了不竭的动力。

九万里风鹏正举，五千年云鹤长鸣。流淌的历史蜿蜒出新的河道，前进的时代开拓出新的疆界。吾曹立足于百年变局的关口，自当胸怀宏大气量，容得下他人的成功，以昂扬的姿态拨动国家发展的琴弦！

点评：

结构明晰，逻辑非常合理。文章呈现总分总的结构：以引用开篇，扣题很紧，正反对比，观点鲜明。主体部分是分述，先对比阐述“阻拦他人”与“接纳他人”的不同结过，后升华至家国的层面，正面倡导合作共赢的宏大气量，回扣观点。结尾部分历史与现实交织，呼出呼吁，照应全文。

对比论证突出，思路非常开阔。王安石与曾巩、梁漱溟与熊十力为正例，让人感佩；李林甫、秦桧、蔡京等是反例，为人不齿。爱迪生不能容人，否则发明更多；蔡元培兼容并包，开学术自由之风……加之“孤举者难起，众行者易趋”等句子的引用，思路显得更为开阔。

携手共进大道宽，美美与共百花灿

春光澹荡水言欢，共庆升平一百年；

攒星合炬助合力，满园齐放创未来。

世纪交汇，万众景仰，百业兴起兆民安，源自我中华兼容并包之气度；光杏坛，育栋梁，千古圣火永相传，得益我华夏海纳百川之风骨。

总书记的殷殷教诲，荡幽谷而萦云间，散雾霭而澈凌烟，道出当今百舸争流新时代，吾辈当秉持的至诚真理——携手共进大道宽，美美与共百花灿。

聚火愈亮，众行愈广，携手共进大道宽。

《墨子》言，“唯天下兼相爱则治，交相恶则乱。”熄灭别人希望之灯，阻挡别人前行之路，斗则两伤；万人操弓，共射一的，的无不中，合则共赢。现实中虽无法做到人与人之间无差等的坦诚，但吾辈也应葆有“兼爱”的眼界与格局，使其释放出莫之能御的巨大能量。君可见，没有墙壁的教室，不设门槛的大学，“银发知播”春蚕不老，用知识发挥自己的光与热，用广济天下印证夕阳无限好；君曾闻，山花烂漫，杨柳依依的大山里，邓小岚对这片土地深沉的爱，让童声唱响希望的歌谣，让雪花点亮冬日的奥运。面对当今时代大变局，中国亦从兼爱中汲取养分，以更宏大的视角，以人类命运共同体，与世界同呼吸，共命运。

高树靡阴，一花易枯，美美与共百花灿。

参差多态方为人生本源，葆有相异性的百花园才会格外动人。流眄往昔，如若世间只有一把尺规丈量万物，何来“可点染胭脂，簪花染发，亦可攻坚克难，建功立业”的王亚平？何来“只想扼住命运的喉咙，如一株小树在万木前迎来春光”的陆鸿？为何沉吟江畔、九死亦不悔的楚大夫与悠然南山、饮酒又采菊的陶渊明，两种不同的选择都引起了你我心灵的久久震撼？大地之上可有尺规？绝无！这世间，本就是各自下雪，每个人有每个人的皎洁。身处文化交融，多元发展浪潮之中的我们，兼容并包方得开阔之远景，虚怀若谷方成游鱼之生机，方可美美与共，让华夏民族屹立世界民族之林。

五色交辉，八音合奏，和而不同天地源。

“在黑白里温柔的爱彩色，在彩色里朝圣黑白”，汪曾祺先生深谙“和而不同”之道。对自我价值的过分推崇终会陷入时代的囹圄，对群体导向的过分追随也会丧失时代的进步。“山川异域，风月同天”是我们的自古智慧；“高树靡阴，独木不林”是我们的广博胸怀。身为青年学生，我愿葵藿向阳开，于初心中增赠时代底色，于大变局中掌握时代罗盘；我愿以涓滴姿态汇入千顷澄碧，坚定初心与理想，迎着时代潮流，即使耳闻秋风劲吹，亦可感到胜似春光，寥廓江天万里霜。

今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒；

美美与共百花放，携手擘画新篇章！

点评：

文采飞扬，语言功底深厚。从标题、开篇至结尾，多处排比对仗，句式整饬，大气磅礴，前后照应，虚实结合，圆合无痕，可谓处处用心，字字推敲，可见文化底蕴，尽显文学功底。逻辑缜密，情理有机相融。开头结尾对应，处处紧扣观点，自带铿锵节奏，有呼吁引领之效果；阐述论据时，引用和反问的多次使用，使论据更有说服力，全文论证有力。