2025高考新课标Ⅱ卷作文范文《赠君一梦，共赴星海》

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考立意】

1.梦的共享，精神的共栖

2.赠梦他人，照亮彼此的苍穹

3.梦的接力：从独白走向合唱

4.以梦为桥，联结孤岛与大陆

5.梦的赠予，是灵魂的馈赠

6.赠予梦想，成就生命华章

【优秀范文】

赠君一梦，共赴星海

“昨夜闲潭梦落花”，梦是心底流转的月光；“我欲因之梦吴越”，梦是跨越山河的翅膀；“铁马冰河入梦来”，梦是家国天下的担当。从李白的浪漫到陆游的家国，梦始终是生命的诗眼。若有一天，我们能将梦赠予他人，便会发现：星河璀璨，因每一颗星的辉映而浩瀚；原野无垠，因每一簇火的传递而温暖。

赠梦以志，聚微芒而成星河。

“万人操弓，共射一招，招无不中。”一人之梦，或许如萤火微光，但千万人的梦想交织，便能照亮时代的穹顶。《哪吒之魔童闹海》导演饺子，曾因“不认命”的梦被质疑“不务正业”，却以一部动画让全球看到中国故事的想象力；《狂飙》剧组的全体创作者，将“讲述中国式反腐”的梦赠予观众，让现实题材剧成为时代的镜子；“嫦娥”团队的年轻科学家，接过“航天强国”的接力棒，用青春将千年神话写入太空。正如泰戈尔所说，“当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候”，个体的梦在传递中升华为集体的星河。

赠梦以情，化山海为通途。

“但愿人长久，千里共婵娟。”跨越时空的情感能让梦想更具温度。张桂梅将“改变山区女孩命运”的梦赠予华坪女高的学生，自己却因过度劳累多次住院，却依然说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上”；郑钦文以李娜为偶像，将“中国网球破界”的梦赠予年轻一代，自己却在训练中因膝盖伤病险些退役，却依然坚持：“我要让世界看到中国球员的韧性”；电影《山海情》的编剧，将“扶贫干部”的梦赠予观众，自己却扎根西北十余年，只为“让真实的故事被看见”。君不见，情之所至，山海可平；梦之所赠，贫瘠之地亦可绽放鲜花？

赠梦以行，践初心而启新程。

“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”真正的赠梦，是以行动将理想转化为改变世界的力量。潘展乐接过孙杨的“游泳强国”之梦，在巴黎奥运会上以破世界纪录的成绩夺冠后，却将鲜花献给启蒙教练：“是你们让我明白，泳池里的每一秒都要拼尽全力”；华为“天才少年”张霁，将“科技自立”的梦赠予团队，在被制裁的压力下研发出国产操作系统，却说：“一个人的力量有限，但一群人的智慧无穷”；“时代楷模”黄文秀，将“乡村振兴”的梦赠予百坭村的村民，自己却因暴雨殉职，年仅30岁，却在日记中写道：“只有扎根泥土，才能懂得人民”。君不见，行者无疆，梦亦无疆——以行践梦者，终将让梦想照进现实。

   赠君一梦，共赴星海。从“闲潭落花”到“吴越星河”，从“铁马冰河”到“星火燎原”，梦的赠予从来不是单向的给予，而是双向的成长。一个人的梦或许渺小，但千万人共有的梦，必能撑起一片属于人类的浩瀚苍穹。