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    对于全国大部分地区而言,2023年高考是基于新课标、使用新教材、落地新高考的第一年。2023年的高考全国卷传达出怎样的信号?它们对一线的教育教学又有怎样的引导与启示?人民教育

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    或许我们也曾在内心追问过自己:为什么一定要好好学习,天天向上,考一个好大学呢?上不上大学,到底有什么差距?
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    第一部分 新课标问题“语文核心素养”是高中语文课程标准的宗旨性概念,统领整个课标。学生发展核心素养体系:学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的“必备品格”和“关键

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    部编教材中的“人文主题”就是“立德树人”中“德”的具体体现。可以“家国情怀、理想信念、文化自信、责任担当”四大主题为主线,系统梳理高中语文必修和选择性必修28个单元

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    《直面挫折,向阳而生》主题班会设计选自四川省教育科学研究院统编的《心理健康与生涯规划》第12课“做生活的强者——面对挫折”。人生难免遇到挫折。面对挫折,或积极应对,或消极回避,两种不同的态度和行为将对人的一生有不同的影响。本班会课将进一步让孩子们认识在人生的旅途中,特别是在高三的旅途中难以避免困难、挫折和逆境,我们要勇敢面对困难和挫折,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

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    北师大肖川教授曾针对教学说过一段话,概括来说,就是“为素养而教,用学科教人。”诗歌鉴赏是语文教学中的重要组成部分,当然也不例外:教师就是要通过诗歌鉴赏教学培养学生核心素养