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散文阅读: 杨振声《书房的窗子》

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散文阅读: 杨振声《书房的窗子》

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书房的窗子

杨振声

说也可怜,八年抗战归来,卧房都租不到一间,何言书房,更何从谈到书房的窗子!正因为没得,才想得厉害,我不但想到书房,连书房里每一角落,我都布置好了,今天又想到了我那书房的窗子。

说起窗子,那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它,它给你清风与明月,它给你晴日与碧空,它给你山光与水色,它给你安安静静地坐窗前,欣赏着宇宙的一切,一句话,它打通你与天然的界限。

但窗子的功用,虽是到处一样,而窗子的方向,却有各人的嗜好不同。陆放翁的一窗晴日写黄庭,大概指的是南窗。我不反对南窗的光朗与健康,特别在北方的冬天,南窗放进满屋的晴日,你随便拿一本书坐在窗下取暖,书页上的诗句全浸润在金色的光浪中,你书桌旁若有一盆蜡梅那就更好,蜡梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳,把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上,如漆墨画,天知道,那是一种清居的享受。

东窗的初红里迎着朝暾,你起来开了格扇,放进一屋的清新,朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐,使人精神清振,与宇宙万物一体更新。假设你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看朝日红妆;有海,你可以看海日生残夜;一无所有,你还可以看朝霞的艳红;再不然,看想象中的邺宫,晓日靓妆千骑女,白樱桃下紫纶巾

⑤“挂起西窗浪接天这样的西窗,不独坡翁喜欢。我们谁都喜欢。然而西窗的风趣,正不止此,压山的红日徘徊于西窗之际,照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚,微尘的轻游,都带些倦意了。人在一日的劳动后,带着微疲放下工作,舒适地坐下来吃一杯热茶,开窗西望,太阳已隐到山后了。田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫,隐约听到母牛哞哞地在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫,而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。

然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。

说到光,我有一种偏向,就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光,不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光,不喜欢直接的光而喜欢反射的光,就拿日光来说罢,我不爱中午的骄阳,而爱晨光之熹微与落日的古红。纵使光度一样,也觉得一片平原的光海,总不及山阴水曲间光线的隐翳,或枝叶扶疏的树前下光波的流动,至于反光更比直光来得委婉。残夜水明楼,是那般的清虚可爱;而明月照积雪更使你感到满目清辉。至于拿月光与日光比,我当然更喜欢月光,在月光下,人是那般隐藏,天宇是那般的素净。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏比之晴雪梅花更为空灵,更为生动;无情有恨何人见,月晓风清欲坠时比之枝头春意更富深情与幽思;而宿妆残粉未明天,每立昭阳花树边也比水晶帘下看梳头更动人怜惜之情。

这里不止是光度的问题,而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚,却不必使我们想得明透;使我们有行动的愉悦,却不必使我们有沉思的因缘;使我们像春草一般向外发展,却不能使我们像夜合一般向内收敛。强光太使我们与外物接近了,留不得一分想象的距离。强烈的光与一切强有力的东西一样,它压迫我们的个性。

以此,我便爱上了北窗。南窗的光强,而不必说;就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约,反射而不直接。说到返光,当然便到了窗子以外了,我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光,那太奢望了,我只希望北窗外有一带古老的粉墙。最低限度地要老到透出点微黄的色;假如可能,古墙上生几片清翠的石斑。这墙不要去窗太近,太近则逼窄,使人心狭;也不要太远,太远便不成为窗子屏风;去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉返射在窗下的桌上,润泽而淡白,不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静,也不会扰乱你的运思。它与清晨太阳未出以前的天光,及太阳初下、夕露未溢时湖面上的水光同是一样的清幽。

假如,你嫌这样的光太朴素了些,那你就在墙边种上一行疏竹。有风,你可以欣赏它婆娑的舞容;有月,你可以欣赏窗上迷离的竹影;有雨,它给你平添一番清凄;有雷,那素洁,那清劲,确是你清寂中的佳友。即使无月无风,无雨无雪,红日半墙,竹荫微动,掩映于你书桌上的清晖,泛出一片清翠,几纹波痕,那般的生动而空灵,你书桌上满写着清新的诗句,你坐在那儿,纵使不读书也要得

(写于1946915,有删改)

1.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(3)( D )

A.作者抗战归来,既无卧室,更无书房,实属遗憾,这却促使作者摆脱现实束缚,展开自由的想象,谱写一支有关书房的畅想曲。

B.文章写北窗之妙,将笔墨聚焦于北窗的光影效应,营造了一种朦胧、清淡、素雅、隽永的诗境,体现了东方式的审美情趣和格调。

C.作者在想象中把书房的每一个角落都布置好了:在北窗外设置带古老的有石斑的粉墙,粉墙距离窗子适中,墙边还要种植一行疏竹。

D.文章借书房的窗子,表达了作者对理想的创作环境和清幽恬静的生活方式的向往,抒发了对战争造成人们流离失所的批判之情。

【解析】 D项,抒发了对战争造成人们流离失所的批判之情错。

2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3)( C )

A.“苍蝇的搓脚,微尘的轻游,都带些倦意了”运用拟人手法,赋予苍蝇、微尘以人的行为,侧面表现出书房的宁静。

B.文中大量引用典故和古诗,扩大了文章的容量,既使文章拥有厚重的文化底蕴,又使文章典雅精致,文质兼美。

C.文章大部分段落采用第一人称,而第④⑩段则采用第二人称,既使文章亲切自然,又不受时空限制,灵活自由。

D.文章以窗子为线索,先写窗子的功用,再写喜欢北窗的理由,后具体描绘想象中的北窗景象,使全文浑然一体。

【解析】 C项,不受时空限制,灵活自由是第三人称的特点。

3.中国古代造园理论中,有通过窗子“框景”之说。请分析第⑤段画线句是如何描绘“开窗西望”到的美丽画面的?(4)

答:作者描绘了一幅宁静和谐的乡村暮归图。视听结合,如荷锄归来的农夫和母牛哞哞的叫声。动静结合,如农夫走着、白云冉冉而行是动,山、树是静。色彩搭配,如山色由微红到深紫到黝蓝到苍然,同白云搭配。远近结合,或俯仰结合,或高低结合,或点面结合。(画面2分,描写手法任答两点2分,其他答案酌情计分)

4.本文信笔挥洒,姿态横生,文笔看似闲散,意脉却流畅完整。请结合全文分析。(6)

答:(1)文笔闲散,即散文的形散,表现在两个方面。选材灵活广泛。本来要写书房的窗子,却先从一般的窗子写起。本来重在表现北窗的光影之美,却先写南窗、北窗和西窗的审美效应,层层铺垫。(2)笔法灵活。大量引用典故和古诗,信笔拈来。(2)

(2)意脉流畅完整,指散文神不散。本文自始至终围绕着书房的窗子选材,表达作者对北窗光影的喜爱之情,文章始终服从主旨的需要。(2)(其他答案酌情计分)

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