《古文观止》(选读）专练解析丨刘向《战国策·庄辛论幸臣》

阅读下文，完成下面小题。

庄辛论幸臣

《战国策》

臣闻鄙语曰:“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉？

“王独不见夫蜻蛉乎？六足四翼，飞翔乎天地之间，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。不知夫五尺童子，方将调铅胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。

夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。俯噣白粒，仰栖茂树，鼓翅奋翼，自以为无患，与人无争也；不知夫公子王孙，左挟弹，右摄丸，将加己乎十仞之上，以其类为招。昼游乎茂树，夕调乎酸咸，倏忽之间，坠于公子之手。

“夫雀其小者也，黄鹄因是以。游于江海，淹乎大沼，府噣鳝鲤，仰啮陵衡，奋其六翮，而凌清风，飘摇乎高翔，自以为无患，与人无争也。不知夫射者，方将修其碆卢，治其矰缴，将加己乎百仞之上。被礛磻，引微缴，折清风而抎矣。故昼游乎江河，夕调乎鼎鼐。

“夫黄鹄其小者也，蔡灵侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，饮茹溪流，食湘波之鱼，左抱幼妾，右拥嬖女，与之驰骋乎高蔡之中，而不以国家为事。不知夫子发方受命乎灵王，系己以朱丝而见之也。

“蔡圣侯之事其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，饭封禄之粟，而戴方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事。不知夫穣侯方受命乎秦王，填黾塞之内，而投己乎黾塞之外。”

黄雀因是以：因，犹。是，此。以，通“已”，语助词。

1．文章第一段庄辛告诉楚王（用自己的话概括）。

【答案】楚国凭几千里土地，还要兴盛的可能。（亡羊补牢还是有兴盛的机会）

【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解。本题考查文章第一段庄辛告诉楚王的主要内容，分析第一段文字，一共三句话，第一句，庄辛引用俗语“见兔而顾犬”“亡羊而补牢”。第二句，庄辛引用汤武昌盛而桀纣亡国的典故。第三句，提出问题，楚国的现状，地广物博。如此可以用自己的话来总结出庄辛的表达意图，即“楚国还有兴盛之机”。

2．对“饭封禄之粟，而戴方府之金，与之驰骋乎云梦之中”理解正确的一项是(   )

A．吃着各地进奉的粮食，载着四方府库缴纳的财务，与幸臣纵马游乐于云梦泽。

B．给百姓吃各地进奉的粮食，载着四方府库缴纳的财务，与百姓纵马游乐于云梦泽。

C．给幸臣吃各地进奉的粮食，载着四方府库缴纳的财务，与他们纵马游乐于云梦泽。

D．吃着百姓的粮食，载着四方府库缴纳的财务，与幸臣纵马游乐于云梦泽。

【答案】A

【解析】本题主要考查理解并翻译文中的句子的能力。解答本题首先要理解语句的意思，然后对照选项选出答案。本句有几处理解上的难点，“饭封禄之粟”中的“饭”是“吃”还是“给……吃”；“与之驰骋”的“之”是代指“幸臣”还是“百姓”。通过上下文的提示，可以确定这个句子的主语是“大王”，“大王”身边围绕的是州侯、夏侯、鄢陵侯与寿陵侯这些幸臣，大王“吃着封地供给的粮食，挥霍着四方贡给国库的金钱，与他们一起在云梦地区驱车驰骋”。这样就可知正确的理解了。

B项，“给百姓吃各地进奉的粮食”理解有误；

C项，“给幸臣吃各地进奉的粮食”理解有误；

D项，“吃着百姓的粮食”理解有误；

故选A。

3．文章设喻说理。其在庄辛设喻中的作用是：

【答案】庄辛用蜻蜓、黄雀、天鹅等事物设喻，由物及人，把深刻的治国道理用形象的方式阐释，深入浅出把道理说明白，达到了劝说的目的。修订：把深刻的治国道理用形象的方式，深入浅出告诫楚王不能之贪图享乐，一味亲近幸臣，而要励精图治，居安思危，以国家为重。

【解析】本题主要考查理解文意的能力。解答本题首先要认真阅读文段，第一段运用“见兔顾犬、亡羊补牢”的比喻引出“今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里”的深刻道理，第二三段御用“蜻蜓、天鹅”的故事设喻，引出治国的道理，可以说本文运用生活中常见的小事引出大的道理，把道理说得深入浅出，根据以上分析，可概括为：庄辛用蜻蜓、黄雀、天鹅等事物设喻，由物及人，把深刻的治国道理用形象的方式阐释，深入浅出把道理说明白，达到了劝说的目的。

4．文章在语言上具有整散结合的特点。请以第3、4段为例，加以赏析。

【答案】在段落与段落之间，如（3）（4）两端的起首句，形成整句。每段当中的句子与句子之间。与散句集合，既错落有致，富有节奏感，表明了为人和治国都有危机感，励精图治，“以天下国家为事”的道理。

【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答本题需要掌握“整句和散句”的意思，整句就是结构相同或相似的一组句子，其效果是：形式整齐，声音和谐、气势贯通、意义鲜明。散句就是结构长短不齐，长短句交错使用的句子，其效果是：散而不乱、灵活多变、生动感人。掌握了这些然后认真阅读原文，找出文中的整句和散句，然后分析语言上的特点，在段落与段落之间，如(3)夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以④“夫雀其小者也，黄鹄因是以，两端的起首句，形成整。.每段当中的句子与句子之间如：黄鹄因是以。游于江海，淹乎大沼，府噣鳝鲤，仰啮陵衡，奋其六翮，而凌清风，飘摇乎高翔，自以为无患，与人无争也，以四字句为主，与散句集合，既错落有致，富有节奏感，表明了为人和治国都有危机感，励精图治，“以天下国家为事”的道理。

5．庄辛论证严密、有气势。试从文章结构方面加以分析。

【答案】庄辛先写蜻蜓、黄雀、天鹅，再写蔡灵侯，直到劝谏楚襄王，论述由小到大，由远及近，由物到人，层层推进。可以说，前面各层是在大量铺垫，最后一击击中要害，达到了告诫楚襄王不要被幸臣所惑，关注国事的目的。

【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。本文论证层层递进，既说理严密，又形成了直指人心的气势，让人不得不接受他的观点。庄辛先从小事物入手，如蜻蜓与世无争却遭到小孩子的捕捉。之后不断加大，由黄雀到鸿鹄，它们的命运都是相似的，没有危机意识，结果无不下场悲惨。再由物及人，先是蔡灵侯，最后是楚襄王自己。论证到此，庄辛已经做够了铺垫，自然引出国君应励精图治，不能被幸臣迷惑的中心论点。

【点睛】解答概括归纳文章内容要点题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

参考译文：

我听俗语说：“看到兔子后，才想到呼唤猎犬捕捉。也不算太晚。在一些羊逃跑之后，立即去补修羊圈，也还不算太迟”。我过去听说汤王,武王。起初只有一百多里的地方，而能够兴盛起来；桀、纣有了天下，而免不了要灭亡。今楚国的地方虽然小，但是截长补短，一共算起来，还有好几千里,何止一百里呢？

大王您难道没看见蜻蜓么？六只脚，四只翼，在天地之间盘旋飞翔，俯身捉食蚊、虻，仰头承饮甘露，它自己以为没有灾难，与哪个也不相争了。可是没想到那五尺高的小孩子，正要调好黏糖，粘在丝绳上，加在它身上，将它从空中粘下来，给蚂蚁吃了。

蜻蜓的事还是其中的小事啊，黄雀也是这样。向下啄食米粒，向上栖息在树上，展翅奋飞，它自己以为没有灾难，与哪个也不相争了。可是没想到那王孙公子，左手拿着弹弓，右手按上弹丸，拉紧弓弦，要在很高的地方射击它，正把黄雀的颈作为弹射的目标。白天还在树上游玩，晚上被人加上酸醎的作料做成菜肴了。顷刻间就落到了公子手里，方将调饴胶丝。

黄雀的遭遇还是其中的小事啊，天鹅也是这样。它在江、海遨游，在大水池边停留休息，低头啄食水中的鰋、鲤，抬头吃菱角和水草，举起它的翅膀，驾着清风，在空中安详高飞，它自己以为没有灾难，与哪个也不相争了。可是没想到那射手正准备他石制的箭头和黑弓，整治他系有生丝线的箭，要在很高很高的地方射击它，它带着锐利的青石做成的箭头，拖着箭上的细丝绳，在清风中翻转了一下身子就掉下来了。因此，白天在江湖中遨游，晚上就放在鼎鼐中烹调了。

天鹅的遭遇还是其中的小事啊，蔡灵侯也是这样。他南游高丘，北登巫山，在茹溪河畔饮马，吃湘江的鲜鱼。他左手抱着年轻的爱妾，右手搂着心爱的美女，和她们一起奔驰在高蔡的路上，而不把国家的安危当作正事。可是没想到子发正从楚王那里接受了攻打蔡国的命令，最后他自己被红绳拴上去见楚王。

蔡灵侯的遭遇还是其中的小事啊，君王也是这样。左边有州侯，右边有夏侯，辇车后面还跟着鄢陵君和寿灵君，吃着由封邑进奉来的粮食，载着四方府库所供纳的金银，和他们一起驾着车子奔驰在云梦的路上，而不把天下国家的安危当作正事，没想到穰侯魏冉正从秦王那里接受了攻打楚国的命令，陈兵在黾塞(河南省平靖关)之内，而把自己驱逐在黾塞(河南省平靖关)之外了。”