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（选择性必修中大单元）第一单元“理论的价值”教学设计+配套课件
沐浴理论之光 感悟思辨力量设计意图：了解单元知识架构，明确篇章之间的内在关联，明确本单元学习任务。人文主题：理论的价值任务群：科学与文化论著研习阅读任务：1.精读马克思主义思
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（选择性必修中大单元）第三单元“回到历史现场”教学设计+配套课件
客观辩证评历史，以史为鉴照现实设计意图：了解单元知识架构，明确篇章之间的内在关联，明确本单元学习任务。人文主题：回到历史现场任务群：中华传统文化经典研习阅读任务：1.精读史传《
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(统编选择性必修中）《学写申论》教学设计+配套课件
【课标要求】围绕给定材料或主题展开，确保文章的论述与主题高度相关，避免偏离主题。【素养目标】1、明确申论和一般议论文的区别。2、学习申论审题立意、开头、结尾等写作技巧
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(统编选择性必修中）《树和天空》(节选）教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】1.了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.体会诗歌
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(统编选择性必修中）《自己之歌》(节选）教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】1.了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.了解诗歌的意象
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(统编选择性必修中）《致大海》教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】1、了解作者及创作特点，把握本诗的写作背景。 2、理清诗歌结构，分析诗
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(统编选择性必修中）《迷娘》教学设计+配套课件
【课标要求】在理解内容的基础上，提炼出诗歌的中心思想或主题，理解诗人想要表达的核心意义。【素养目标】语言建构与运用：了解作者概况和诗歌创作的背景。思维发展与提升：诵读诗
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(统编选择性必修中）《玩偶之家》教学设计+配套课件
【课标要求】选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神。【素养目标】1.知人论世，掌握戏剧的基本常识。2.揣摩戏剧语
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(统编选择性必修中）第四单元单元起始《现代新诗鉴赏》教学设计+配套课件
【课标要求】阅读外国文学经典作品，认识所读作品的地位和价值。【素养目标】1.分析单元学习内容，多维度解读文本信息。2.明确学习目标与课程安排，建立整体学习框架意识。3.加强
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(统编选择性必修中）《党费》教学设计+配套课件
【课标要求】结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的独到认识。【素养目标】语言建构与运用：分析细节描写，感受人物身上的精神美。思维发展与
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(统编选择性必修中）《小二黑结婚》教学设计+配套课件
【课标要求】结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的独到认识。【素养目标】1.了解赵树理及“山药蛋派”，了解小说创作的历史背景。2.品味小
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(统编选择性必修中）《包身工》教学设计+配套课件
【课标要求】诵读革命先辈的名篇诗作，体会崇高的革命情怀。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的独到认识。【教学目标】1.了解作家生平及
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(统编选择性必修中）《为了忘却的记念》教学设计+配套课件
【课标要求】选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神。【教学目标】1.了解本文的相关背景和“左联”“左联五烈士
