2025届福建省泉州市德化第一中学高三下学期5月高考语文冲刺卷（word试题+答案解析）

一、阅读（35分）

（一）阅读Ⅰ

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一

1947年，英国匈牙利裔物理学家尼斯·盖伯首次提出“全息”这一概念。此后，他又发明了全息技术。1971年，他因此获得了诺贝尔物理学奖。

全息技术利用光的干涉原理，将三维物体表面散射光波的全部振幅和相位信息进行编码并存储在特殊介质中，再利用衍射原理，通过光束再现原始物体光波，为用户提供“栩栩如生”的视觉感受。根据成像原理及呈现效果的不同，全息技术可分为2D全息技术与3D全息技术。2D全息技术利用较为简单的反射、折射原理或视觉残留，制造可视角度有限的裸眼三维效果。3D全息技术是当前最接近于理想全息显示效果的技术，成像原理更为复杂，可让用户多角度浏览三维立体影像。

全息技术的发展经历了传统光学全息阶段、数字全息阶段和计算全息阶段。第一阶段，从盖伯提出全息概念，到20世纪60年代初利斯和乌帕特尼克斯发明激光全息术，学界对光学全息的研究热度逐渐攀升。1967年，数字全息的概念被提出，全息技术的发展进入到第二阶段，人们的研究热情达到高峰。但受制于CCD光学设备及计算设备的不成熟，数字全息的研究随后陷入低谷。21世纪初期，随着数码摄像机的普及与计算机技术的成熟，数字全息领域产生了计算全息这一分支。计算全息不依赖实物，而是使用计算机模拟物体光学分布制作全息图，可提供人眼所需要的全部三维信息，从而实现裸眼真三维显示。这一阶段，计算全息迅速成为热门研究话题，研究者们尝试突破算力、设备和算法的制约，向着最为理想的全息显示效果努力。

当前，全息技术已被广泛应用到诸多领域。在文化领域，博物馆、科技馆和文化馆等场所，利用全息技术展示历史文物、科学现象、艺术作品，提升展示的吸引力和互动性。在传媒领域，传统媒体也积极尝试利用全息技术提升新闻作品的品质。2022年，“全息Al与5G远程融媒体运营平台”落地北京丰台，实现了“虚拟全息”三维场景与现实新闻报道的深度融合。在医疗领域，采用实时3D成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案，在阜外医院等医疗机构实施。在教育领域，全息智慧教育课桌赋能K12教育和职业技术教育……随着全息技术不断发展，未来它还将被运用在智慧城市、远程医疗、模拟战场等诸多领域。

(取材于吴泽晖、杨本植等的文章)

材料二

全息通信是利用全息技术，捕获处于远程位置的人和周围物体的三维图像，通过网络传输全息数据，在终端处使用激光束投射，以全息图的方式投影出实时的动态立体影像，并能够实现交互的新型通信方式。

全息通信技术可以为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。这项技术通过远程三维图像的实时捕捉、传输和展示，允许通话双方实时互动的同时，还能实现包括眼神、肢体动作在内的深度参与，使远程沟通协作变得更加真实。通过这项技术，用户还可以将自己“传送”到任意时间与空间，与身处万里外的人一起工作、游戏，或是进火山口历险，或是见证凶猛的恐龙捕食猎物，甚至探索太空，遨游深海，实现时空的“跨越”。

实现高质量全息通信，需要大量的前置技术及条件。包括成本更低、精度更高、部署更便捷的信息采集设备，还包括多维度信息的全息场景构建系统，以及具有强大性能和超高性价比的消费级终端设备。与此同时，还需要强大的人工智能算力资源，进行实时计算和数据渲染，从而完成全息环境构建和远程交互。当然，要确保虚拟与物理现实实时同步，超高带宽、超低时延、更加智能、更为耐用的网络平台必不可少。根据业界估算，如果要让用户获得身临其境的体验，需要大于1TB/s的带宽，同时满足小于1ms 的端到端时延，这对整个信息通信系统都提出了极高要求。

6G技术作为下一代移动通信技术，为实现高质量全息通信提供了可能。6G技术在带宽、连接数、时延、算力等方面的关键性能指标都将得到进一步提升，可使现有的通信网络逐步扩展成空、天、地、海一体的泛在智能网络，实现全球无缝覆盖。业界普遍认为，全息通信将在6G时代备受期待。通过6G网络实时传输的高质量人像互动，将让交流更加真实，如未来的视频会议，与会者看到的不再是平面画面，而是3D全息影像，仿佛置身同一空间。配合AI技术，通过录入逝去亲人的相关数据，可以使其“复活”。与物联网技术结合，用户可以直接通过手势控制家电、试穿衣物、预览家居设计效果……6G时代，科幻般的全息通信正向我们走来。

(取材于张平、许长桥等的文章)

1.根据材料一，下列有关“全息技术”的表述，正确的一项是（   ）

A. 尼斯•盖伯在1971年发明该技术，并因此获得了诺贝尔物理学奖。

B. 对三维物体全部信息进行编码、存储并再现为影像，效果真实。

C. 传统媒体尚未借助这项技术实现“虚拟”与“现实”深度融合。

D. 采用实时3D成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案已实施。

2.根据材料一，对下图①-④处全息技术发展历程的描述，不正确的一项是（   ）

全息技术发展历程示意图

A. ①处“全息”概念被提出。         B. ②处属于光学全息阶段。

C. ③处“数字全息”概念被提出。     D. ④处计算全息的研究陷入低谷。

3.根据材料二，下列关于“全息通信技术”的理解和推断，正确的一项是（   ）

A. 用户通过全息通信技术进火山口历险时能感触到岩浆的灼热。

B. 用户通过全息通信技术可以“亲身”体验与李白同游长安。

C. 此项技术要求的小于1ms的端到端时延实现起来并不困难。

D. 此项技术使6G技术在带宽等方面的关键性能指标得到提升。

4.对材料一和材料二的理解和推断，下列表述不正确的一项是（   ）

A. 3D全息技术只可让用户以有限角度浏览三维立体影像。

B. 研究者们尝试突破技术制约，打造理想的全息显示效果。

C. 未来泛在智能网络可为全球任意地点提供高质量通信保障。

D. 与多项技术融合的全息通信将进一步提升人们的生活品质。

5.小丰同学根据以上两则材料写了一段摘要，请你填写①-⑥处，将其补充完整。①______ 概念于1947年出现，此后产生的全息技术可分为2D全息技术与3D全息技术，其发展经历了传统光学全息阶段、数字全息阶段和计算全息阶段。②______ 被广泛应用到文化、传媒、医疗、教育等领域。③______ 是一种新型通信方式。④______ 可为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。实现高质量全息通信需要大量前置技术及条件，对⑤______ 提出了极高要求，⑥______ 为此提供了可能。

（二）阅读Ⅱ

阅读下面的文字，完成6-9题。

材料一：

①中国古典戏剧有悠久的传统，但作为现代戏剧主要剧种的话剧，却发源于欧洲， 20世纪初经日本传入中国。

②话剧作为独立的文学样式在中国诞生并不断得到发展，演出活动获得越来越广泛的群众基础，是在五四新文化运动之后。中国现代话剧既有现实主义的潮流，也有浪漫主义的以及其他的艺术流派；题材主题、形式和风格都不断有所开拓，而且越来越多样化，产生了郭沫若、田汉、曹禺、夏衍、老舍等杰出的剧作家。

③中国话剧的发展以中华人民共和国的成立，分为现代和当代两个时期，它们既有联系又各有特色。

④中国现代话剧运动与创作一开始就表现出了与新文化运动倡导的“为人生”的启蒙主义思想相一致的精神特征。反对封建思想传统的束缚，反对以戏剧为游戏人生的工具，坚持戏剧创作与演出同社会人生的密切联系，使现代话剧在它的诞生期就表现出生气勃勃的积极趋向。

⑤中国现代话剧的滥觞时期，在向西方戏剧广搜博采的同时，就注意了对不同艺术流派和多种艺术表现方法的吸收与借鉴。洪深的《赵阎王》不仅有深刻的现实生活的描绘，也有深入的心理描写。田汉早期话剧明显地在浪漫主义的色调中掺杂着唯美主义的感伤成分。丁西林吸取西方话剧中轻快幽默的喜剧手法先后创作的《一只马蜂》和《压迫》，以结构巧妙和委婉的嘲讽见长，在初期话剧中独树一帜。

⑥从 1927年大革命失败到1937年抗日战争全面爆发，民主革命的深入和民族抗战的勃起，促进了中国话剧运动的迅速发展。更密切地为民主革命和抗日斗争服务，是这一时期的戏剧运动的重要特征。

⑦这个阶段戏剧创作队伍更加扩大，作品质量普遍提高。剧坛上除田汉、洪深、欧阳予倩、丁西林等，又涌现出曹禺、夏衍、阳翰笙、陈白尘、于伶等著名剧作家，他们一些优秀作品的产生标志着中国现代戏剧文学的日臻成熟。曹禺 1934年发表了震动剧坛的《雷雨》，翌年又创作了《日出》，通过家庭的悲剧或社会的悲剧，在更加宏观的角度上透视了旧中国上层社会的腐朽与罪恶，下层人民的痛苦与悲惨。曹禺这两个剧本和不久完成的《原野》，不仅显示了剧作家向更深的社会题材开掘的努力，也标志着中国话剧创作新阶段的到来。

⑧抗日战争全面爆发后，出现了“中国自有戏剧以来没有对国家民族起过这样伟大的显著作用”的局面。这时期出现的根据地和解放区的戏剧运动，成为中国戏剧文学发展史上新的一页。随着戏剧运动的发展，话剧创作也进入生命力旺盛时期。曹禺的《蜕变》、丁西林的《三块钱国币》、老舍的《面子问题》、郭沫若的《屈原》等，都产生了较大的影响。

⑨中国当代戏剧，是五四运动以来中国现代戏剧传统的继续和发展；它和新的时代、和更广大的人民群众相结合，结出了丰硕的成果。

⑩新的时代为戏剧创作提供了新的生活素材和表现主题。戏剧艺术仍然保持了敏感地与时代同步发展的特征。由于众多剧作者的努力实践，自 50年代初到60年代中期，曾出现不少反映社会主义现实生活的好剧本，如郭沫若的《蔡文姬》《武则天》、曹禺的《明朗的天》《胆剑篇》、老舍的《龙须沟》《茶馆》《方珍珠》、田汉的《关汉卿》等，代表了这一时期的成就。

⑪自 1966年开始的“文化大革命”，使中国文学艺术普遍受到摧残，数年之间只有所谓“革命样板戏”独步舞台。话剧一度完全凋零。

⑫ 1976年10月以后，话剧迅速复苏。特别是中国共产党十一届三中全会召开后，在党的正确文艺方针的指引下，在思想解放运动的推动下，广大剧作家焕发出极大的创作热情，话剧艺术百花齐放。崔德志的《报春花》，苏叔阳的《丹心谱》，宗福先的《于无声处》等，都产生过较大的影响。

⑬综观 60余年的中国现代和当代戏剧——话剧的发展历程，尽管不同历史时期和阶段都有各自的特色，但紧密反映具有普遍意义的社会矛盾，努力表达人民的心声和愿望，从历史潮流中去摄取不同的典型人物及其思想情绪，并在移植的基础上，勇于创新，力求做到这一外来的戏剧品种和形式日益民族化，大众化，使之成为中国人民能够接受和喜闻乐见的一门文学艺术形式，这正是自五四时期迄今的中国戏剧家共同的追求。

——节选自黄会林、陈刚《中国现代和当代话剧》

材料二：

周朴园：你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

鲁侍萍：旧衬衣？

周朴园：你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

鲁侍萍：老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

周朴园：要哪一件？

鲁侍萍：不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟隆，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——

周朴园：（惊愕）梅花？

鲁侍萍：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——

周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是——

鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园：哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍：你自然想不到的，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园：你——侍萍（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）

鲁侍萍：朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍：不是我要来的。

周朴园：谁指使你来的？

鲁侍萍：（悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍：（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园：你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍：哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。

周朴园：从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

鲁侍萍：那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

周朴园：你的第二个孩子你不是已经抱走了么？

鲁侍萍：那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。

周朴园：我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍：我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。

周朴园：怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍：我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

周朴园：你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家俱都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。

鲁侍萍：（低头）哦。

周朴园：你的生日——四月十八—每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。

鲁侍萍：（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。

周朴园：那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍：不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园：话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

鲁侍萍：你不要怕。他永远不会知道的。

——节选自《雷雨》

6.根据材料一，完成“中国现代话剧发展史”表格。

7.根据材料一，下列对“中国当代戏剧”相关内容分析有误的一项是（   ）

A.继承了五四运动以来中国现代戏剧的传统并与时俱进。

B.文革时期陷入低谷完全是由于错误文艺方针路线所致。

C.戏剧成就的起伏，从根本而言是作家创作热情的体现。

D.戏剧创作只有和时代共振且贴近群众，才有其生命力。

8.读剧本，我们可以通过关注舞台说明和台词，分析人物形象。结合材料二，完成以下题目。下面一段文字中所缺的“舞台说明”，依次填写最准确的一项是（   ）

周朴园谁指使你来的？

鲁侍萍（ 1）命，不公平的命指使我的！

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍（ 2）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……

A.悲愤  愤怒    B.冷静  悲愤    C.怨愤  悲愤    D.悲愤    冷静

9.作者在塑造人物的时候，并没有将之扁平化，而是勾勒他们在不同情境下的言行，展现人性的复杂。请结合本选段内容，分析侍萍这一人物形象。

（三）阅读Ⅲ

阅读下面的文言文，完成10-14题。

（一）

人主不可以独也。卿相辅佐，人主之基仗也，不可不早具也。故人主必将有卿相辅佐足任者，然后可，夫此之谓国具也。其德音足以填抚百姓，其知虑足以应待万变，然后可。四邻诸侯之相与，不可以不相接也，然而不必相亲也，故人主必将有足使喻志决疑于远方者，然后可。其辩说足以解烦，其知虑足以决疑，其齐断足以拒难，不违秩，不反君，然而应危扞患，足以持社稷，然后可。故人主无便嬖左右足信者，谓之暗；无卿相辅佐足任者，谓之独；所使于四邻诸侯者非其人，谓之孤；孤独而暗，谓之危。国虽若存，古之人曰亡矣。

（取材于《荀子·君道》）

（二）

治国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。缓贤忘士，而能使其国存者，未曾有也。

吾闻之曰：“非无安居也，我无安心也；非无足财也，我无足心也。”是故君子自难而易彼，众人自易而难彼。君子进不败其志，退究其情；虽杂庸民，终无怨心。彼有自信者也。是故为其所难者，必得其所欲焉；未闻为其所欲，而免其所恶者也。是故嬖臣伤君，谄下伤上。君必有弗弗之臣，上必有詻詻之下，否者，焉可以长生保国。

臣下重其爵位而不言，近臣则喑，远臣则吟，怨结于民心。谄谀在侧，善议障塞，则国危矣。夏桀商纣疏贤才，失士心，旋即身陨，宗庙毁，天下失。昔者，文公出走而征天下；桓公去国而霸诸侯；越王勾践遇吴王之丑，而尚摄中国之贤君。三子之能达名成功于天下也，非独坚韧有志，亦得贤才之助。君臣相得，乃能成就霸业，是以知贤才之重也。故曰： 归国宝，不若献贤而进士 。

故虽有贤君，不爱无功之臣。是故不胜其任而处其位，非此位之人也；不胜其爵而处其禄，非此禄之主也。良弓难张，然可以及高入深；良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见尊。是故江河不恶小谷之满己也，故能大。圣人者，事无辞也，物无违也，故能为天下器。是故江河之水，非一源之水也；千腋之裘，非一狐之白也。夫恶有取同方者，弃异己者乎？盖非兼王之道也！

（取材于《墨子·亲士》）

10.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 不可不早具也    具：详细   B. 喻志决疑于远方者    喻：传达

C. 然而应危扞患    扞：抵御   D. 近臣则喑    喑：沉默

11.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）

12.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）

A. 四邻诸侯之相与，不可以不相接也

四邻各国诸侯之间的交往，不能不相互接触

B. 见贤而不急，则缓其君矣

见到贤士而不急于任用，那么君主就会变得行为迟缓

C. 君必有弗弗之臣，上必有詻詻之下

君主一定要有敢于矫正君主过失的臣下，居上位者一定要有直言争辩的下属

D. 事无辞也，物无违也

做事不推辞，不违背事物的规律

13.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（   ）

A. 君主只要任用品德高尚、有智谋的卿相，国家就定能长治久安。

B. 君主若没有值得信任的臣子，就会孤立无援，使国家陷入危险。

C. 君子严于律己，无论处顺境逆境，皆能凭借强大自信坚守志向。

D. 君主在用人方面，应包容不同的意见和才能，汇聚各方的力量。

14.第二则短文中第3段结尾，作者认为“归国宝，不如献贤而进士”，强调了任用贤才的重要性，请简要说明该段是如何阐述这一观点的。

（四）阅读Ⅳ

阅读下面这两首宋诗，完成15-17题。

孔子
王安石
圣人道大能亦博，学者所得皆秋毫。
虽传古未有孔子，蠛蠓^①何足知天高。
桓魋^②武叔^③不量力，欲挠一草摇蟠桃。
颜回已自不可测，至死钻仰忘身劳。
无题•悲哉孔子没
王安石
悲哉孔子没，千岁无麒麟。
蚩蚩^④尽鉏商^⑤，此物谁能珍。
汉武得一角^⑥，燔烹诬鬼神。
更以铸黄金，传夸后世人。

【注释】①蠛蠓：音蔑蒙，虫名，体微细。后比喻小人物。②桓魋：春秋时宋国司马，曾逼走孔子。③武叔：春秋时鲁国大夫，曾诋毁孔子。④蚩蚩：纷扰的样子。⑤鉏商：春秋时鲁国叔孙氏的车夫，狩猎时曾捕杀麒麟。⑥据传，汉武帝巡游时曾获得一只麒麟角。武帝视麒麟为吉祥之物，是天下太平、国家昌盛的象征，故焚烧祭天，以为这样就能国泰民安。为了纪念这次事件，汉武帝下令铸造了一只铜质的麒麟，放置在宫门前。

15.大境中学读书节，有学生想编辑一本“歌咏先贤，境高致远”的诗歌集，请问以上两首诗适合放置在以下哪一板块（   ）

A.“律诗精华”   B.“古体垂范”   C.“诗余妙音”   D.“乐府遗响”

16.下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（   ）

A.第一首诗以蟠桃喻桓魋、武叔这些权贵，嘲笑他们撼动不了孔子这草根圣人。

B.第一首诗以颜回与孔子作对比，赞扬孔子不像颜回为了钻营而忘记道德准则。

C.第二首诗用鉏商西狩获麟的典故，讽刺那些不辨贤愚、暴殄天物的乌合之众。

D.第二首诗用武帝铸造麒麟的传说，感慨只有汉武帝这样的雄主才会珍视人才。

17.请结合两首诗简要分析为何王安石认为孔子的逝去是“悲哉”之事？

（五）名篇名句默写

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《五代史伶官传序》中“盛衰之理，虽曰天命，          ”三句，揭示出国家兴衰与为政者的作为密切相关。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路认为自己为政“可使有勇，          ”。

（2）读古诗文可以感受可爱的四时之景。如《客至》中“          ”一句写春水环绕；《望海潮》中“          ”一句写夏荷弥望：《赤壁赋》中“白露横江，          ”两句写秋夜水天一色；《登泰山记》中“或得日或否，“          ”两句写冬雪色彩斑驳。

（3）晓台同学从古诗文中选取了“          ,          ”两句作为座右铭，勉励自己珍惜时间。

二、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字，完成18-20题。

2015年9月16日，杭州成功中办第19届亚运会。山水杭州拥有诸多景观，其中钱塘潮涌这一自然现象历经数千年，观潮已变成独特的人文景观。2018年8月6日，会徽“潮涌”发布。 2018年9月2日，雅加达亚运会闭幕，亚运会进入“杭州时间”。

亚运会已走过 72个年头，回首1949年第一届新德里亚运会时，正处于百废待兴的新中国，还无法组建出一支体育代表团。直至1974年，中国体育代表团首次踏上亚运赛场。那届比赛，中国军团拿下33枚金牌。1982年，亚运会再次回到印度新德里。这一次，中国体育代表团创造历史，以61枚金牌首次名列金牌榜榜首。

正是源于在亚运会赛场的不断突破，中国体育代表团重返奥运赛场后，由射击运动员许海峰在 1984年洛杉矶奥运会摘得中国首枚奥运金牌。那届盛会中，郎平领衔的中国女排、独揽三金的“体操王子”李宁等人，成为中国一张张璀璨夺目的新名片。

1990年，中国迎来首个本土举办的国际性综合运动会——北京亚运会。观众席上红旗招展，群情激奋；许海峰在万众瞩目下，点燃主火炬；中国体育代表团狂揽183枚金牌。直到20年后广州亚运会，当中国再一次成为东道主时，这一纪录才被打破。从1982年第九届亚运会开始至今，中国军团已连续11届获得金牌总数第一。

19.请为这段文字拟写一个标题。要求：使用一种修辞手法，不超过15个字。

20.如图是杭州第19届亚运会会徽“潮涌”，请从中找出两个中国元素，并说明其象征意义。

21.下列句子中的引号和文中画横线处的引号，用法相同的一项是（   ）

A.一声叫板，便可以使他们坠入艺术之宫，“听了秦腔，肉酒不香”，他们是体会得最深。（贾平凹《秦腔》）

B.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下都叫他“北京话”。（铁凝《哦，香雪》）

C.现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的，例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。（毛泽东《反对党八股》）

D.这个十五岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。（叶雨婷《“探界者”钟扬》）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）

阅读下面的文字，完成22-23题。

苏东坡有太多的佳句，一些句子人们常常能够① 。在中国诗歌的海洋里似乎很容易找到一些绝妙的句子，它们一到相宜的场合就不邀而至，好像这是一种② ：按理就应该是那个样子，天生如此，谁也无法更动无法超越。就像每个月份里按时出现的月亮和星辰一样，都有自己固定的位置，在那里出没和闪耀。这些佳句中有一部分是同一个作者，他就是苏东坡。

苏东坡是引用率最高的中国古代诗人之一，这不得不令人叹服。而实际上这些引用不过是③ ，在苏东坡诗歌绿色原野里，这不过是绽放的几片瓣朵罢了。历史记载中那些专门寻觅佳句的苦吟派、为一句妙语捻断数根须的诗人，却较少创造出如此绚丽和醒目的景致。在苏东坡这里， 他与鱼鸟梅竹相亲，与清风明月为伴，与孤鸿幽鹤共眠，诗文不过是人生旅途上时断时续的手记，佳句自然而然地流泻而出，它们较少刻意经营，也不受强烈理念的驱使，其中的大部分是兴之所至，所以流淌无碍，机缘巧合，具有天然的淳朴和睿智，丰沛多趣而从来不会“贫瘠”。

22.请在文中画横线处填写恰当的成语。

23.文中画波浪线的句子，如果改成“他与鱼鸟梅竹、清风明月、孤鸿幽鹤为伴，诗文是旅途上时断时续的手记，”从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

康德说：“自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么，就可以不做什么。”生活中，有人为自由肆意打破规则约束，认为无拘无束才能拥抱自由；有人却在各种约束里循规蹈矩，看似被束缚，内心却有着对自由的笃定坚守。自由与约束，始终是人们成长与社会发展中无法回避的一组关系。

请结合材料内容，从下列任务中任选一个，完成写作。

（1）学校举办以“自由与约束”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿参赛。

（2）班级计划开展一场关于“自由与约束”的辩论会，你作为正方辩手，认为“约束是实现自由的基石”，请撰写一篇辩论稿阐述你的观点。

（3）请给对“自由”存在误解，总是试图挣脱一切束缚的朋友写一封信，结合自身经历与感悟，谈谈你对自由与约束的认识。

要求：自拟标题，自选角度，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。