写作
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第三单元写作课《写文学短评》教学设计+配套课件+课堂学案
教材版本：统编新人教版必修上册
适用年级：高一
资源说明：
1、教学设计：设计思路清晰，内容全面详实，重难点突出，注重趣味性和学生活动；
2、教学课件：简洁、美观，与教学设计完美结合，拿来就能用。
3、课堂学案 -
寓言类作文写作范例
作文题目：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在
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逻辑推理在引论文写作的中的应用
议论文运用逻辑思维来思考、判断、推理，逻辑推理包括演绎推理与合情推理。（一）演绎推理所谓“演绎推理”就是从一般性、普遍性的结论出发，经过严密的逻辑论证，得到一个特殊的个体
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实用作文开头写作八法
(一)开门见山，亮明观点在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。如：1．大家好。我发言的题目
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人物写作素材之嵇康
嵇康（223---262），字叔夜，三同魏谯郡（今安徽宿县西南）人。稽康早年丧父，家境贫困，但仍励志勤学，以至博学多才，文学、玄学、音乐等无不精通并成就非凡。曾官拜中散大夫，世又称"嵇中散"。
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人物写作素材之苏武
苏武（前140—前60），以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵（今陕西西安东南）人。武帝天汉元年（前100年）以中郎将出使匈奴，后被困于北海（今俄罗斯贝加尔湖），以牧羊为生。苏武在匈奴前后
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人物写作素材之司马迁
司马迁（前145或前135梷前87？），西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续
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人物写作素材之武则天
武则天（624—705）并州文水人，唐初工部尚书武士彟（音yuē）之女，唐高宗李治的皇后，唐代女政治家。（一）人物事略1．武皇家世武则天，本名武照，称帝后改为武曌。祖籍初唐并州文水（今山西文水县）
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人物写作素材之陶渊明
他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了归园，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的
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人物写作素材之韩信
韩信（？—前196）汉初军事家，淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦（见汉高祖刘邦）。汉高祖元年，经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的
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人物写作素材之李白
逸、狂、愤、醉——探索李白的情感世界盛唐气象，孕育了一位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱、傲岸不拘的诗仙和“
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人物写作素材之曹操
曹操（155－220），即魏武帝。三国政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（安徽毫州）人。（一）人物事略1.疑杀华佗晚年的曹操患了头脑痛风症，僚臣华歆向他推荐了神医华伦。遗憾的是
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人物写作素材之孔子
一．孔子 优秀的作文离不开好的素材的支撑，占有大量新鲜而独特的作文素材，在文章中恰到好处地运用这些素材以表达我们的意图，是作文素材收集运用的最终目的。有道是“问渠那得清
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人物写作素材之荆轲
战国末期卫人，先世为齐人，喜好读书击剑。卫人称之为“庆卿”，后游历到燕国，被当地称为“荆卿”（或荆叔）。后来，由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹，拜为上卿。后刺杀秦王不中
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应用文专题之“辩论词”写作指导
格式范例铿将有力的辩论词是我们成功辩论的关键，在辩论赛中需要我们做好充足的准备加上思维严谨的临场辩论发挥，我们才能取得辩论胜利的最大可能。
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时评作文写作必备技巧
时评文必备四部分1.分析材料，强化观点；2.由此及彼、例证分析；3.危害分析、结果预测；4.联系社会、提出做法。四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四
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“共享和独创”写作立意及例文欣赏
阅读下面文字,根据要求作文。(60分)点击链接就可以阅读美文,打开图片就可以欣赏风景,扫码支付就可以购买时装……科技的发展使成果的共享变得更加便捷。只是,我们仍然很难共
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“看法与评价类”任务型作文写作指导
题型解读所谓“看法与评价”,就是命题者在题目中直接要求考生阐述看法或就材料中的事情进行评价,以表明自己的态度。这类作文题通常不是让考生简单地进行是或非的判断,或者
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“权衡与选择类”任务型作文写作指导
所谓“权衡与选择”,就是命题者给出有争议、有分歧的材料,让考生结合自身体验进行研究、探讨,通过权衡、比较做出选择,最终得出观点,并写出一篇文章。该类题目,围绕作文的探
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“组合与延伸类”任务型作文写作指导
题型解读 所谓“组合与延伸”,就是命题者给出一组关键词(或名言名句),要求从中选取两三个(或两三句)进行搭配组合,进而构思立意,写出一篇文章。这类题搭配组合的自由度比
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事实类材料作文写作技巧及例文赏析
(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统
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写作素材100句美文
1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。 2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的
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高考记叙文写作技巧之“波澜跌宕法”
知识建构波澜跌宕是指叙事时有张有弛,有起有伏,如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落,一波三折,吊起读者紧张的心情,以吸引读者。例如,《水浒传》中写武松景阳冈打虎一段。
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高考记叙文写作技巧之“递进组合法”
知识建构“递进组合法”就是选取两种或两种以上具有递进关系的素材组合在一起,逐步深入地表现文章的主题。表现在段落结构关系上就是,由低到高,由浅入深,由小到大,由点到面,
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高考记叙文写作技巧之“一线串珠法”
知识建构“一线串珠法”就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来,组合成一篇完整的文章。也叫“横式结构法”。其最大的特点就是结构清晰,文章的主体内容
