必修上册 第七单元
故都的秋 荷塘月色 我与地坛(节选)
一、《故都的秋》
1.赏析本文的标题
“故都”二字点明描写地点,作者不说“北平”,而说“故都”,含有深切的眷念之意,且具有深厚的文化底蕴;“秋”确定描写的内容,作为一种自然景观,与“故都”的人文景观相融合,别有一种韵味。
2.赏析本文的写作特色
情感色彩 | 景物画面 | 选景特点 | 表达技巧 | 语言特色 |
清,静, 悲凉 | 破屋院落 独对清秋 | 描绘普通人家日常的生活场景,多选取冷色调的、衰败的景物,带有一股老北京特有的悠闲自如,又有一点落寞的感觉 | ①以北国之秋与南国之秋进行对比,表达对北国之秋的向往之情。 ②描写、议论、抒情相结合,情、景、理相交融 | ①文章语句长短相间、整散结合,具有很强的节奏感和韵律感。如“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”。 ②多用名词性的短语,画面美。如“陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影”,一个短语就是一幅画面,言简意赅,展现出生动的美景,引人遐想。 ③典雅与通俗相融合。例如在论述中外文人对秋的感受时,引用了一些诗文典故,使文章具有了一定的文化底蕴和文学性。同时,作者的语言又具有通俗质朴的特点,如“在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着……”。 ④用词精准。仅用“清”“静”“悲凉”三个词,就淋漓尽致地写出了北国秋天的独特韵味 |
街头街尾 细品落槐 | ||||
各家各户 静听秋蝉 | ||||
桥头树底 闲话凉雨 | ||||
屋前屋后 乐赏佳果 |
二、《荷塘月色》
1.赏析本文的思路
在空间上,本文形成了“离家—赏荷塘—归家”的圆形结构,首尾呼应,构思巧妙。在情感上,作者从“颇不宁静”到寻找宁静,再到最后“惦着江南”,过程上也经历了“现实世界—审美世界—回到现实世界”的一番历程,与空间结构巧妙呼应。
2.赏析本文的写作手法
《荷塘月色》最突出的地方在于写景的细腻生动与手法多样。
景物 | 具体描写 | 手法 | 效果 |
月色 下的 荷塘 | 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙 | 比喻 | 比喻新奇,生动形象。 拟人手法赋予荷花、荷叶以人的情态,既写出了花与叶的妖娆多姿,也蕴含着作者的喜爱之情 |
①层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 ②叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕 | 博喻、 拟人 | ||
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 | 通感 | 运用通感,将嗅觉(清香)转化为听觉(渺茫的歌声),用听觉来烘托嗅觉,使荷花的香味变得具体传神,形象地表现出荷香的幽雅淡远 | |
荷塘 上的 月色 | ①月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 ②薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦 | 比喻 | ①将“月光”比作“流水”,把月光的轻柔、流动的感觉具象化地表现出来。 ②将“月光”比作“牛乳”,生动形象地写出了月光的柔和、洁白以及洒在叶子和花上所呈现出的温润、细腻的质感。将整个荷塘景象比作一个笼着轻纱的梦,既写出了荷塘在薄雾和月光交织下的如梦如幻、不真实的感觉,又营造出一种神秘、清幽的氛围 |
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上 | 比喻、 拟物 | 把灌木在月光下被照射出的参差不齐、斑驳的黑影比作“鬼”,生动形象地写出了黑影在夜晚的阴森、诡异之感,营造出一种神秘、幽静的氛围;又把杨柳的倩影说成是“画”在荷叶上,将自然形成的影子拟作人为的画作,突出了杨柳倩影的优美姿态,强化了画面的静谧感和美感 | |
但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲 | 通感 | 运用通感,把视觉上的光与影转化为听觉上的名曲感受,突出光与影的和谐,表现出荷塘和月色融为一体的美感 |
3.赏析本文的语言特色
本文语言清新典雅,生动传神,充满了诗情画意。主要表现在:
(1)巧用修辞:①善用比喻。文中有十四处比喻,新奇贴切,激发着读者的想象与联想,写出了月下荷塘多样的色彩、光影变化和面貌,描绘出一片优美静谧的景象。②善用通感。通感,指感觉的转化、迁移。运用通感的手法,能够调动视觉、听觉等多种感官,激发读者的想象,更好地描摹景象,表情达意。③拟人生动。如“脉脉的流水”赋予流水以人的情感。
(2)用词准确生动,尤其善用动词和叠词。“泻”“浮”“挨”“漏”等词语生动贴切;“脉脉”“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”“曲曲折折”等叠词的运用,既加强了描摹的效果,又具有音韵美。
【比较两篇文章的语言风格】
从整体上看,《荷塘月色》的语言华丽,充满了诗情画意;而《故都的秋》语言上简练典雅,饱含深情。
三、《我与地坛(节选)》
1.赏析第一部分中的写景
三次写景,不同时期和不同心境下对同一个场所景物的关注及刻画特点不同。
时间 | 景物 | 景物特点 | 心境/哲思 | |
第一次 | 十五年前双腿残疾不久 | “四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡” | 整体呈现出破败、荒芜、古旧的特点,但老柏树和野草荒藤又展现出生命力 | “它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了” |
第二次 | 双腿残疾后的最初几年 | 蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水 “满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息” “园子荒芜但并不衰败” | 展现了地坛中小生灵的生机与活力,富有情趣 | “死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日” “怎样活的问题” |
第三次 | 经常出入地坛十五年后 | 祭坛石门中的落日、在园中最落寞的时间出来高歌的雨燕、冬天雪地上孩子的脚印、永久镇静站立的古柏、或飘摇歌舞或坦然安卧的落叶、园中不同季节的气味 | 展现了地坛景物的镇静、坦然 | “十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的” |
2.分析第二部分中“母亲”与全文的“地坛”之间的关系
第二部分主要写对母亲的怀念。文中写母亲的“目送”和“寻找”,刻画出母亲宽厚、博大、隐忍、苦难的形象;母亲的“知道”和“我”的“不知道”,写出了母亲过世后“我”无尽的愧疚、痛悔和遗憾。
“母亲”和“地坛”一样历经沧桑而坚韧沉毅,给“我”以“怎样活”的人生启示。“母亲”与“地坛”关系紧密:①寄托相似。地坛是作者的精神寄托,母亲是情感寄托,都给予作者慰藉与力量。②影响生命认知。地坛启发作者思考生死,母亲引导作者探寻生命意义,相辅相成。③连接过去未来。地坛承载过去,母亲代表未来希望。④创作源泉。地坛提供灵感,母亲是情感动力。
3.赏析本文的写作特色
①情、景、事、理相契合,使文章内涵丰富。本文写景,不是对景物的客观描摹,更多的是将景物与自己的感受结合起来,写景中夹杂着叙事、抒情和议论,表达对人生、世界的看法,因此充满了哲理意味。
②语言凝练生动,充满诗意。如对地坛四季不同景致的描写,细腻别致,韵味悠长。
③形象具有象征意义。地坛象征生命,一些事物也具有象征意义,寓意深刻。
四、文本特色总结
作品 | 文体 | 形 | 神 | 主要写作技巧 |
《故都的秋》 | 写景抒情散文 | 故都的秋景、南国的秋景 | 清、静、悲凉 | 对比手法 |
《荷塘月色》 | 写景抒情散文 | 荷塘、月色 | 追寻内心的宁静 | 情景交融 |
《我与地坛(节选)》 | 叙事抒情散文 | 记地坛,忆母亲 | 理解生命,重塑自我 | 景理交融 |
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