《古文观止》(选读）专练解析丨刘向《战国策·乐毅报燕王书》

乐毅报燕王书^①

昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县以属燕。三城未下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔赵。齐田单卒败燕军。燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕，乃遗书使人让乐毅，且谢之。

乐毅使人献书报燕王曰：“臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸^②臣之理，而又不白于臣所以事先王之心，故敢以书对。”

“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。

“先王命之曰：‘我有积怨深怒于齐，不量轻弱，而欲以齐为事。’臣对曰：‘夫齐，霸国^③也。王若欲伐之，则必举天下而图之。举天下而图之，莫径于结赵矣。赵若许，约楚、魏尽力，四国攻之，齐可大破也。’先王曰：‘善！’臣乃口受令，具符节，南使臣于赵，顾反命，起兵随而攻齐。轻卒锐兵，长驱至国。齐王逃遁走莒，仅以身免。

“臣闻贤明之君，功立而不废，故著于《春秋》；蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。夫免身全功，以明先主之迹者，臣之上计也。离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也。临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。”

“臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽不佞数奉教于君子矣恐侍御者之亲左右之说而不察疏远之行也故敢以书报唯君之留意焉。”

（节选自《战国策·燕策》，有删改）

【注】①燕昭王用乐毅为上将军，联合五国军队攻破齐国。后来，燕国中了齐国的反间计，乐毅被迫出逃至赵，齐国大破燕军。燕惠王写信给乐毅，乐毅用这封信来回答。②畜幸：宠信重用。③霸国：齐桓公曾称霸诸侯，故称齐国为霸国。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．臣虽不佞数奉/教于君子矣/恐侍御者亲左右之说/而不察疏远之行也/故敢以书报/唯君之留意焉

B．臣虽不佞/数奉教于君子矣/恐侍御者之亲/左右之说而不察/疏远之行也/故敢以书报/唯君之留意焉

C．臣虽不佞/数奉教于君子矣/恐侍御者之亲左右之说/而不察疏远之行也/故敢以书报/唯君之留意焉

D．臣虽不佞数奉/教于君子矣/恐侍御者之亲/左右之说而不察/疏远之行也/故敢以书报/唯君之留意焉

【答案】C

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：我虽不才，也曾多次受教于君子。我担心大王您听信左右亲近的话，而不体察我这个被疏远之人的行为。所以才斗胆以书信作答，希望您对此事好好考虑。

“臣虽不佞”是主谓结构，“奉教”属固定结构，“数”是“奉教”的状语，中间不能断开，排除AD；

“疏远之行”是“不察”的宾语，二者不能断开，排除B。

故选C。

2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“以顺左右之心”与“宫妇左右，莫不私王”（《邹忌讽齐王纳谏》中的“左右”含义相同。

B．“而又不白于臣所以事先王之心”与“师者，所以传道受业解惑也”《师说》中的“所以”含义相同。

C．“南使臣于赵”与“而后乃今将图南”（《逍遥游》中的“南”含义不同。

D．“离毁辱之非”与“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”（《水调歌头》）中的“离”含义不同。

【答案】B

【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。两个“左右”意思相同，都是指“身边伺候的人，近臣”。句意：来顺从您身边之人的心意。/宫中的宫女和您身边的人，没有不偏爱您的。

B.错误。……的原因；“用来……的”。两个词含义不同。句意：并且不明白我要衷心侍奉先王的原因。/老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

C.正确。向南；向南飞。含义不同。句意：向南出使赵国。/然后才像现在这样向南方飞去。

D.正确。通“罹”，遭受脱离，离开。含义不同。句意：自身遭受诋毁侮辱。/人们有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴伏晴出、团圆亏损。

故选B。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．乐毅被迫出逃后，燕国大败，燕惠王很后悔，且害怕赵国任用乐毅，趁机攻击燕国。乐毅希望通过回信表明自己的想法，借此打消燕惠王的顾虑。

B．燕昭王很欣赏乐毅，把他从宾客之中提拔出来，与族中长辈商议后，任命他为亚卿，位居群臣之上。乐毅因为燕昭王的宠信，接受了任命。

C．燕昭王为报国仇，问计于乐毅。乐毅认为齐国是“霸国”，提出要借助天下诸侯的力量来对付齐国的建议，得到了燕昭王的认可与支持。

D．乐毅给燕惠王的这篇回信，措辞委婉得体，体现了他长于谋划，精于用兵，善于保名的才能与智慧，是历代传诵的名篇。

【答案】B

【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“与族中长辈商议后”错误，根据原文第三段“不谋于父兄”可知，燕昭王提拔乐毅，并没有和族中长辈商议。

故选B。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。

【译文】所以，先考察才能然后再授给他官职的国君，才是能够成就功业的国君；根据德行结交朋友的人，才是能够显身扬名的贤士。

【解析】“成功”，成就功业；“论”，根据；“结交”，结交朋友。

（2）蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。

【译文】有先见之明的贤士，功成名就后不使它败坏，因而才被后世称道。

【解析】“蚤”，同“早”；“毁”，使败坏；“于后世”，被后世。

参考译文：

昌国君乐毅，替燕昭王联合了五个国家的军队去攻打齐国，攻下七十多座城池，并把这些地方全部作为郡县划归燕国。还有三座城没有攻下时，燕昭王就去世了。燕惠王继位后，中了齐国的反间计，怀疑乐毅，就派骑劫代替乐毅做大将。乐毅逃到了赵国。齐国大将田单最终击败了燕军。燕惠王非常后悔，害怕赵国起用乐毂，趁着燕国疲惫时来攻打燕国，于是(燕惠王)派人去责备乐毅，并向乐毅道歉。

乐毅就派人送去一封信答复燕王：“臣子不才。不能奉行先王的教诲，来顺从您身边之人的心意，恐怕要蒙受杀身之罪，从而损害了先王知人的明察，又损害了您仁义的名声。所以才逃到了赵国。现在大王您派使者来数说我的罪过，我担心侍奉大王的人不能明察先王重用我，信任我的道理，并且不明白我要衷心侍奉先王的原因，所以斗胆写信回答您。”

“我听说贤明的国君，不拿俸禄私自给亲近的人，功劳多的才授给他；不拿官职随意授给所喜欢的人，能胜任的人才给他相应的职位。所以，先考察才能然后再授给他官职的国君，才是能够成就功业的国君；根据德行结交朋友的人，才是能够显身扬名的贤士。先王过高抬举我，把我从宾客中提拔上来，而且高居于群臣之上，不与宗室大臣商议，就任命我为亚卿。我认为遵奉命令，听从教导，就可以侥幸免除罪过了,就接受了任命而没有推辞。”

“先王命令我说：‘我对齐国怀有深仇大很，顾不得国力弱小，要把攻打齐国作为国家大事。’我回答说：‘齐国是称霸的大国。大王如果想攻打齐国，就一定要借助天下诸侯之力来对付它。要联合诸侯的力量对付它，没有比和赵国结盟更快捷有效的了。如果赵国同意与我国结盟，再有楚、魏协力出击，四国共同攻打齐国，就一定可以大破齐国。’先王说：‘好!’臣就接受先王口授的命令，备好符节，向南出使赵国，我回国复命以后，随即发兵攻齐。率轻装精锐部队长驱直入，一直打到齐国的国都。齐王仓惶逃到莒地，仅仅免于一死。”

“我听说贤明的国君，建立功业而不使它废弃，所以才被载入《春秋》；有先见之明的贤士，功成名就后不使它败坏，因而才被后世称道。我听说善于开创事业的不一定善于守成，善于开始的不一定善于结束，使自己能免于杀身之祸，保全功名，以此来彰显先王的业绩，这是我的上策，自身遭受诋毁侮辱，毁坏了先王的名声，这是我最害怕的事情。面临不能预测的大罪，还侥幸想助赵伐燕来求取私利，从道义上讲，这是我不敢做的。”

“我听说古代的君子，即使交情断绝，也不说对方的坏话；忠臣即使含冤离开本国，也不为自己的名节辩白。我虽不才，也曾多次受教于君子。我担心大王您听信左右亲近的话，而不体察我这个被疏远之人的行为。所以才斗胆以书信作答，希望您对此事好好考虑。”