湘豫名校联考2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题（word试题+答案解析）

一、阅读（70分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

2024年，国家市场监督管理总局、商务部等6部门联合发布了《关于加强预制菜食品安全监管 促进产业高质量发展的通知》，首次在国家层面明确了预制菜的定义：“预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工（如搅拌、腌制、滚揉、成型、炒、炸、烤、煮、蒸等）制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴，不包括主食类食品，如速冻面米食品、方便食品、盒饭、盖浇饭、馒头、糕点、肉夹馍、面包、汉堡、三明治、比萨等。”

这一权威界定，不仅将预制菜与中央厨房制作的“即时烹饪菜肴”区分开来，更突出了其“不添加防腐剂”和“预包装”的核心特征，为公众理解和行业监

管奠定了基石。颇具意味的是，即将向社会公开征求意见的《预制菜食品安全国家标准》，可能进一步明确和收紧预制菜的范围，预制菜行业的安全标准和监管正在逐步完善。

（摘编自曲晓丽《一场酣畅淋漓的预制菜全民科普》）

材料二：

天津农学院食品科学与生物工程学院专家表示，预制菜是食品工业化的产物。“预制”这种处理方式本身，在餐饮行业发展中也有着很长的历史，比如腌制、卤制等，都是对食材进行预加工，以备后续工艺烹饪或食用的方法。伴随着现代包装工艺的发展，预制菜成为食品工业的重要组成部分。

相较于完全现场烹饪，预制菜有着显著优势。从事餐饮行业多年的卢星（化名）告诉记者，使用预制菜能够提高餐饮企业的运行效率，尤其是在快餐等消费场景，预制菜能够很好地满足高性价比的消费需求。通过将各类较为耗时的工艺前置，使得餐厅能够在几分钟内复现口味。

预制菜安不安全、营养如何？天津市第一中心医院营养科主任谭桂军表示，新鲜食材的营养物质保留更为完整，也更符合人体所需。但这并不意味着预制菜就要“一棍打翻”，只要生产、运输、保存、烹饪过程符合食品安全相关标准，预制菜就能够满足人体对于热量和营养的需求。

目前，大型连锁餐饮企业中使用预制菜十分常见。卢星说，这主要有两方面考虑：一是许多商场门店对于明火使用、肉类处理都有限制，使用预制菜或中央厨房配送的半成品符合相关安全规定；二是一些凉菜配菜或需腌制的菜品辅料等，使用预制菜不仅节省成本，而且风味更足，能够显著加快上菜速度，提高翻台率，对于企业经营和消费者体验而言均有益处。

但为什么预制菜仍引发诸多争议？

部分小规模餐饮企业食品安全难以保障，透支公众对于预制菜的信任。在日常生活中，时常可以见到加热预制菜包以供外卖的新闻，这类加工点的卫生环境往往不佳，造成在部分消费者心目中“预制菜”就是“劣质菜”的印象。长期以来，“预制菜”缺乏较为明晰的概念界定，行业发展也难以依循统一标准，传导到消费端就令消费者对预制菜心里没底。最令消费者难以接受的，是部分商家打着现做现炒的幌子，却是“微波炉厨房”。以预制代替现做，却按照现做现炒的价格收取费用，侵害消费者权益。

讨论甚至争议背后一个不争的事实是预制菜是食品工业的重要组成部

分，如何使其良性发展，满足消费者日益增长的多元需求，是行业需要深刻思考的问题。

近年来，多地采取诸多举措，助力预制菜行业高质量发展。湖南提出通过构建预制菜冷链物流体系、培育预制菜产业品牌、建设绿色优质原料基地等手段推进预制菜产业高质量发展。山东也提出，充分发挥农产品资源丰富的优势，打造一批预制菜产业高地和产业集群。

专家及业内人士认为，标准化、透明化、创新化发展，是预制菜产业的未来之路。

一是加快出台相应国家标准，为行业发展提供依据。业内人士建议加快研究国家标准，为预制菜生产、运输、处理等全流程提供参照。同时，鼓励相关企业进行创新，在保鲜、干燥等技术上持续突破，为行业发展赋能。

二是推进餐饮行业的预制菜告知制度，保障消费者知情权。上海澄明则正（北京）律师事务所律师刘慧磊认为，有关部门应加快推动预制菜告知制度建设，鼓励餐饮企业在用餐区域的显眼处对预制菜使用情况进行标注，有条件的企业也可通过网站、App等为消费者提供查询渠道，充分保障消费者知情权。

三是为消费者提供畅通的申诉渠道，筑牢食品安全法律底线。法律人士认为，对于欺骗消费者使用预制菜代替现炒等涉嫌侵权的行为，鼓励消费者留存购买凭证、食品样品等证据，积极维权。同时，对于查实侵权的企业，应依法督促其对广告、标语等做出调整，并给予相应处罚。

（摘编自郭方达《讨论预制菜时，我们在关心什么？》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.官方明确了对预制菜的定义，突出了预制菜的核心特征，划定了预制菜的范畴，并指出速冻面米食品不属于预制菜。

B.预制菜与中央厨房制作的“即时烹饪菜肴”本质相同，只是包装形式等有差别，这一界定为公众理解和行业监管奠定了基石。

C.专家认为，虽然新鲜烹饪的食材更有营养，但这并不意味着要否定预制菜，预制菜也都能满足人体对热量和营养的需求。

D.大型连锁餐饮企业在经营中使用预制菜，是出于降低人力成本的考量，这与小型餐饮企业的出发点是有本质不同的。

2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）

A.预制菜行业若想实现长远健康发展，必须颠覆现有的餐饮制作模式，全面转向工业化、标准化的集中生产路径，这是提升效率与品质的重要途径。

B.解决当前预制菜行业信任危机的根本之道，在于强化企业的道德自律与社会责任意识，外部监管只能起到辅助作用。

C.预制菜产业未来的良性发展，既依赖于国家标准的建立与监管的完善，也离不开消费者知情权的保障与产业技术的持续创新。

D.各地在推动预制菜产业发展过程中，应当将本地农产品资源优势的发挥置于首要位置，将打造具有地域特色的产业集群作为核心路径与根本目标。

3．根据材料一和材料二的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。（3分）

预制菜作为食品工业的重要组成部分，其发展离不开规范的引导。2024年，6部门联合发文首次 ①    ，为行业监管奠定基础。在优势方面，预制菜能帮助餐饮企业    ②    ，还能节省成本、提升风味。然而，预制菜也存在争议，比如部分商家    ③ 、 ，侵害了消费者权益。

4．材料一和材料二均为关于预制菜的文章，两则材料的侧重点有什么不同？请简要概括。（4分）

5．阅读下面的新闻，并结合材料二，分析成都这家餐厅未引起争议的原因。（6分）

近期，一些餐饮企业因使用预制菜未明确告知消费者而引发争议，许多餐厅纷纷打出“本店没有预制菜”的标识以吸引顾客。然而，成都却有一家餐厅反其道而行之，公开挂出“预制菜馆”“2块钱一餐”等牌子，直言不讳地表明自己是一家“预制菜餐厅”，并且没有遭到顾客反对。

（二）阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

血色小船

牛余和

黎明前，在黑暗散而未散、晨曦将升未升之际，一弯橙红月亮像偷渡光明的血色小船，挂在黛蓝的天空中。

-

不远处，岔道口传来脚步声。何苇杭迎上去，拉住来人的手，用力握了一下。她感到丈夫有些沮丧，“咋了，不顺利？”

何一钳汇报了昨晚约见潜伏在日本特务机关的“更夫”的情况。“更夫”近来一直在设法弄清长岭山根据地特务头子“枭”的真实身份，但试了几次都没得手。

何一钳没告诉妻子，他的小徒弟被特务小队收买，敌人掌握了他长岭山头牌军械师的身份。这些天来，鬼子一直在密切监视他。幸亏小徒弟只知道他是军械师，并不了解情报站的事。但他清楚，鬼子随时会收网。他已拿定主意，把自己当鱼饵，去钓“枭”这条滑溜的黑鱼。

“你军械师身份怕是会暴露，明天你不要再回县城。”

“那咋行！”何一钳急了，“你可是游击大队的政委，要顾全大局。关系到咱们对日寇最后一战胜负的情报还没到手，我咋能临阵脱逃！离鬼子“扫荡＇日期越来越近，鬼子和“枭＇的联系会更频繁，这时候撤不得······”他平复一下情绪，继续说：“昨晚“更夫＇提供了一个重要情报，日本特务小队跟“枭＇一直都靠接头联系，这几天他们会设法接头。而负责接头的，是伪军特别警备小队的人。”这些年来，铁匠铺的账房先生一直在精心“喂养”这个小队的副队长，那家伙早已吞下了账房先生的钓钩。

见何苇杭眼睛一亮，何一钳的语气也活络了：“咱们用土办法，弄准敌人的接头地点-抓舌头。”

“好！我马上安排郭立刚锄奸小队去抓舌头。你先撤回，由账房先生去实施计划。”

“我如果撤回，必然引起鬼子警觉。他们或许会更换接头人员、改变接头方式，那我们就抓瞎了。明天我处理一下军械所的事，后天一早我要出现在李

家庄西头的铁匠棚里，再大摇大摆去城里的铁匠铺转一趟。”这些天，何一钳已把制造枪械的绝活都传给了大徒弟，也把机枪弹簧蘸火[注]的改进方法，交代给了负责配制蘸火介质的梁铁峰，心里很踏实。

何苇杭盯着丈夫黑瘦的脸，紧紧抱住他：“秉祺，活着回来······咱们孩子还小。”

何秉祺是何一钳的真实姓名。因他号称章丘铁匠“第一钳”，人们习惯叫他何一钳。听着妻子的话，他心头一暖，掏出一把手枪。“你那把手枪只能三连发，这把十连发，关键时候能挡一阵。”月光下，枪柄上刻着的“祺”字，正闪着微光。

二

太阳压向城门楼子时，大徒弟和何苇杭派来的侦察员过来了。

何一钳压低声：“先把那三个探子解决掉，别用枪。”

大徒弟掏出烟，朝玉米地边三个农民装扮的人走去，热络地招呼着。“兄弟们，抽支烟。”趁三人点火间，侦察员飞步过去，用匕首利落地放倒两个；另一个正欲掏枪，被大徒弟扭断了脖子。大徒弟急切地说：“特务的接头地点、时间和暗号都拿到了······”

“你们立即进村。”何一钳打断他的话：“一个去孙家大院，一个去李记包子铺，两处有人接应你们出村。”

“不行，何政委命令你天黑前必须离开这里，你先走。”侦察员说，“我等一会儿不要紧，这里没人认识我。”

何一钳一挥手：“别啰唆，快走。”大徒弟拉住他的手，“师傅，咱们一块走。我们绕道过来时，在村北头发现了鬼子。”何一钳脸色一沉，他本想等会儿从庄稼地逃离，看来不行，鬼子这是要在接头前先将他抓起来······这时溜走，情报就白拿了。

何一钳甩开大徒弟的手：“不行，他们如果发现我不在，势必要封锁路口、包围村庄，到时大家一个也走不成······”他用力推他俩一把，“走！”

大徒弟跪下向他磕一个头，含泪拉着侦察员冲出铁匠棚。

何一钳长舒口气，拿起响锤敲打铁砧。他回头对沉默的小徒弟说：“你小子啊，欺的可不光是师门，是祖宗。死后能不能进祖坟，就看你这一霎了。快，起火！”

小徒弟惊讶地瞅一眼师傅，赶紧低头扯动风箱。小徒弟紧拉几下风箱，炉火熊熊地蹿起来。何一钳夹起早煨在炉火边的一把旧镢头，向小徒弟一翘下巴。小徒弟拿起大锤蹲好马步，等师傅的小锤轻轻一敲，就抡起大锤用力砸下去，“当”的一声，火花四溅。

锤声一响，鬼子就沉住气了。

“小子，行，心神又抱住了。这人哪，亏啥不能亏心，卖啥不能卖祖宗。人生在世，活多大年龄不重要，要紧的是能活出个人样来。”何一钳边说边连连挥锤敲击，小徒弟平端大锤加快节奏，一锤比一锤有力。何一钳把镢头放到一边，夹出錾子点击根部，小徒弟抡圆大锤，“当”一下将錾子根部砸扁。“叮当叮当”的锤声格外清脆。

三

月亮升起时，街口响起咔咔的皮靴声。

“别怕！”何一钳看看小徒弟，左手从容地将钳子递到右手。

十几个伪军将铁匠炉围住后，一名日军中尉带几个士兵不紧不慢地走进来。他很放松地背起手，围着铁炉转了一圈，笑着看何一钳：“何，忙什么呢？”

何一钳认得他是特务小队的队长，便夹起镢头晃动一下，也微笑道：“打镢头。”

“你-”中尉用力摇头，眼睛眯成一条缝，眉毛也忽然拧起来，“军械师，造枪的干活！”

何一钳大笑道：“太君真会开玩笑。我打的可都是锄镰锨镢，你看-”他把钳子插进铁匠炉，手上暗暗用力，牢牢夹紧那根烧得流火的铁錾子，突然飞快拔出，挟着噼啪爆裂的火星，拉出一道火光，唰地捅进站在两步开外的中尉那微微腆起的肚子。中尉惊愕地瞪大眼睛，低头，看肚子里忽地蹿出一股烟来。他嚎叫一声，仰身往后跌倒。

几个鬼子瞪大眼睛呆愣着，直到中尉仰身倒地，他们才猛地回过神来。他们哇哇乱叫着向何一钳开火，何一钳踉跄着后退几步，靠在铁匠棚的立柱上，鲜血喷涌而出。小徒弟红了眼，叫一声“师傅”，吼叫着“狗日的”，抡起大锤扑向鬼子，被乱枪打倒。

何一钳看着小徒弟，脸上浮起慈祥的微笑。他想抬头望一眼月亮，可腿一软，便顺着立柱滑坐到地上。

夜半时分，游击大队内，风时紧时松，残破旧庙的檐铃不定啥时候就叮当一阵。

何苇杭站在庙门，望着昏暗的树丛。“秉祺啊，“枭＇已落网，你也该回来了······”

突然，山坡上一阵嘈杂。大徒弟的号啕中夹杂着小孩子稚嫩的喊叫：“爹-”

何苇杭突然晃了晃，被身旁的大队长扶住。“他下山前就做好牺牲准备······我感觉到了，可我，没能阻止他······”她强压下咽头的腥热，望着那正摇曳升至中天的橙红小船，喃喃自语。

（节选自《蘸火记》，有删改）

【注】蘸火：章丘本地对“淬火”的称呼，指铁匠把锻件戳进水里使其冷却，以增加硬度的动作。

6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）

A.何一钳明知小徒弟被特务收买、自己已被监视，却仍坚持留在危险中，只是因为他担心撤离会导致情报获取中断，影响抗战士气。

B.文中多次描写“锤声”，如““当＇的一声”““叮当叮当＇的锤声格外清脆”，既符合何一钳铁匠的身份，也暗示他内心的坚定从容。

C.日军中尉刚见到何一钳时“很放松地背起手”“笑着看”，这一细节表现出他对何一钳不设防，也与后文他被突袭形成突兀的转折。

D.何苇杭得知丈夫牺牲后“强压下咽头的腥热”，“强压”体现出她作为游击大队政委的坚强，“咽头的腥热”体现了她作为妻子的悲痛。

7．关于文本中“血色小船”这一意象，下列说法不正确的一项是（3分）

A.开篇“一弯橙红月亮像偷渡光明的血色小船”，将月亮比作“血色小船”，既交代了时间背景，也为全文奠定悲壮的基调。

B.文中“血色小船”贯穿始终，在何一钳与妻子分别、面对敌人，何苇杭缅怀丈夫等关键节点出现，成为情节推进的线索。

C.“血色”既呼应了文中何一钳牺牲时喷涌而出的鲜血，也象征着革命先烈用鲜血铺就的抗争之路，具有深刻寓意。

D.结尾何苇杭“望着那正摇曳升至中天的橙红小船”，此时的“血色小船”也是丈夫精神的象征，暗含着传承遗志的希望。

8．文本中何一钳的小徒弟这一人物形象有重要作用，请简要分析。（4分）

9．以小见大是小说常用的艺术手法，指通过小事可以看出大节，或通过局部可以看出整体。本文是如何体现的，请简要分析。（6分）

（三）阅读III（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资缔，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。

（节选自《国语·越语上》）

材料二：

越王勾践即位三年而欲伐吴。范蠡进谏曰：“夫国家之事，有持盈，有定倾，有节事。”王曰：“为三者，奈何？”对曰：“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。王不问，蠡不敢言。天道盈而不溢，盛而不骄，劳而不矜其功。夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。今君王未盈而溢，未盛而骄，不劳而矜其功，天时不作而先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家，靡王躬身。”王弗听。

（节选自《国语·越语下》）

材料三：

越既灭吴，范蠡以为勾践为人长颈鸟喙可与共患难不可与共逸乐乃以其私徒属浮海而行，至于齐。以书遗大夫种曰：“蜚鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。子可以去矣！”

呜呼！春秋以来，用舍进退未有如蠡之全者，而不足于此，吾以是累叹而深悲焉。子胥、种、蠡皆人杰，而扬雄，曲士也，欲以区区之学疵瑕此三人者：以三谏不去、鞭尸籍馆为子胥之罪，以不强谏勾践而栖之会稽为种、蠡之过。

雄闻古有三谏当去之说，即欲以律天下士，岂不陋哉！三谏而去，为人臣交浅者言也，如宫之奇、泄冶乃可耳。至如子胥，吴之宗臣，与国存亡者也，去将安往哉？百谏不听，继之以死可也。孔子去鲁，未尝一谏，又安用三？父不受诛，子复雠，礼也。生则斩首，死则鞭尸，发其至痛，无所择也。是以昔之君子皆哀而恕之，雄独非人子乎？至于籍馆，阖闾与群臣之罪，非子胥意也。勾践困于会稽，乃能用二子，若先战而强谏以死之，则雄又当以子胥之罪罪之矣。此皆儿童之见，无足论者，不忍三子之见诬，故为之言。

（节选自苏轼《论子胥种蠡·论古》）

10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

范蠡以为A勾践B为人C长颈鸟喙D可与共E患难F不可与共G 逸乐H乃以其私徒属I 浮海而行

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.苟，如果，与《陈情表》“欲苟顺私情，则告诉不许”的“苟”意思不同。

B.奈何，怎么办，与《鸿门宴》“今者出，未辞也，为之奈何”的“奈何”意思相同。

C.矜，夸耀，与《＜老子＞四章》“自伐者无功，自矜者不长”的“矜”的意思相同。

D.区区，微不足道，与《答司马谏议书》“不任区区向往之至”的“区区”的意思相同。

12．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分）

A.勾践被困会稽时，承诺能退吴者可共掌国政，大夫种以商人提前储备物资作比，指出勾践临危才求谋臣的问题，勾践虚心接纳并与之谋划。

B.范蠡认为越王伐吴之事违背了“天时不作，弗为人客”的天道准则，显示出其深谙“顺应时势”的哲学思想的特点。

C.勾践在范蠡劝谏后认识到贸然伐吴的危险性，立即采纳其建议并转向休养生息，最终成功灭吴，印证了范蠡的战略眼光。

D.苏轼不认可扬雄对伍子胥的批评，他认为伍子胥作为吴国宗亲，即便以死劝谏也是可以的。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

（2）雄闻古有三谏当去之说，即欲以律天下士，岂不陋哉！

14．苏轼对范蠡、文种的行事有怎样的评价？请结合三则材料概括，并谈谈苏轼的评价对你有什么启示。（3分）

（四）阅读IV（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

楚江怀古（其一）①

马戴

露气寒光集，微阳下楚丘。

猿啼洞庭树，人在木兰舟。

广泽生明月，苍山夹乱流。

云中君不见，竟夕自悲秋。

【注】①大中（唐宣宗年号，847-859）初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言被贬为龙阳（今湖南省常德市）尉，从北方来到江南，徘徊在洞庭湖畔和湘江之滨，写下《楚江怀古》三首。②云中君：云神。屈原《九歌》有《云中君》篇。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联中“露气”带来了寒意，“微阳”点明时间，营造出清冷的氛围。

B.颔联中“猿啼”嘹亮，“木兰舟”雅致，共同表现出诗人高洁的品性。

C.颈联写广阔的水面上升起明月，青山夹着湍流的壮阔画面，意境雄浑。

D.诗人将自身的情感融入眼前的楚江秋景之中，情景交融，感情细腻低回。

16．请结合全诗简要分析诗歌中“悲秋”的原因。（6分）

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）江南古镇的青石巷中，春雨初歇，白色的杏花与斑驳的院墙相映成趣，游客不禁吟出陆游《临安春雨初霁》中“                    ,                   ”来描绘这静谧中蕴含生机的画面。

（2）学校举办“中华文明探源”讲座，教授在讲解早期国家治理智慧时指出，魏征在《谏太宗十思疏》中“                    ,                     ”的告诫，深刻说明了奖罚有度，不因喜怒而有偏颇的重要性。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“                      ,                     ”。

二、语言文字运用（本题共5小题，20分）

阅读下面的文字，完成18~22题。

近日，①有媒体报道称，②一些市面上学生簿册的D65亮度、D65荧光亮度不达标，③“防近视”作业本成了“伤眼”本。④湖南省两家涉事企业近日召回部分教科系列作业本，⑤并免费退换货，⑥涉及数量约11万余本。

D65亮度，俗称白度，反映纸张在模拟日光的标准光源下的亮度。D65荧光亮度，则是评价纸张中荧光增白剂含量的检测指标。根据2022年3月1日起正式实施的国家强制性标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》：课业簿册（除图画簿和毛笔书法簿外）的D65亮度应不小于55.0%，且不大于85.0%;D65荧光亮度不大于5.0％。

专家介绍，家长购买作业本时，可以通过作业本纸张颜色识别。作业本内芯纸张明显偏白，有可能亮度超标，对孩子的视力有影响。内芯纸张明显发黄，有可能亮度偏低，也会使阅读变得困难，从而影响视力。

除亮度之外，作业本纸张还有一个重要指标叫荧光亮度。通过专用手电筒可以检测出作业本中是否含有荧光增白剂。经过照射的本子发出了蓝光，说明它含有一定的荧光增白剂。发出白光，说明不含荧光增白剂。当荧光亮度值超过国家标准5.0％的限量值要求时，可能对用眼健康产生不利影响，甚至导致敏感性的人群产生皮肤瘙痒、红疹等过敏性反应，长期接触更可能导致皮肤的干燥皲裂，比较娇嫩的儿童皮肤会更容易受到影响。

此外，很多家长会使用办公用打印纸给孩子打印材料。检测人员选取了市场中规格不同的两种办公用打印纸进行了检测。检测结果显示，这两款办公用打印纸D65亮度均不符合《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》的标准要求。专家建议，家长在给孩子打印学习资料时，尽量选择符合学生使用要求的打印纸。有些品牌目前也推出了一些符合学生用纸要求的、D65亮度比较低的复印纸，家长在选购的时候可以注意这一点。

18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 

19．下列各句中的引号，和文中加点词的引号用法相同的一项是（3分）

A.公司宣称的“顶级福利”原来只是每年多发一箱苹果。

B.她，就是诞生于达·芬奇笔下，永远面带微笑的“蒙娜丽莎”！

C.这款手机主打“极致轻薄”的手感，拿在手里像一片轻盈的饼干。

D.肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”。

20．根据原文，填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

部分企业因其产品不达标而召回作业本，这对整个行业而言，无异于一次       ，警示所有生产者必须严守质量底线。

A.当头棒喝       B.殷鉴不远                    C.正本清源                    D.防微杜渐

21．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文第2段至第5段的写作提纲。（4分）

22．请结合文本内容，为家长选购学生用纸提出三条具体建议，并分别简要说明理由。（6分） 

三、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

君子和而不同，小人同而不和。                                  -《论语·子路》

智者察同，愚者察异。                                  -《黄帝内经》

以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请结合自身体验与社会现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。