(一)根据要求完成以下习题:
(1)“乃”表示判断的一项是( )
A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之
(2)“是”表判断的一项是( )
A是天下之大贼也 B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎
(3)“则”表示判断的一项是( )
A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞
(4)“即”表示判断的一项是( )
A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门
C、郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
秋七月,洛阳崇华殿灾,帝问侍中领太史令泰山高堂隆曰:“此何咎也?于礼,宁有祈让之义乎”?对曰:“《易传》曰:上不俭,下不节,孽火烧其室。又曰:君高其台,天火为灾。此人君务饰宫室,不知百姓空竭。故天应之以旱,火从高殿起也。”
【注】帝:魏明帝。 (节选自《通鉴纪事本末·明帝奢靡》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此何咎也?于礼,宁有祈让之义乎?
译文:
(2)此人君务饰宫室,不知百姓空竭。
译文:
(一)根据要求完成以下习题:
(1)下列各句中,不属于被动句的一项是( )
A.不者,若属皆且为所虏 B.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
C.终必不蒙见察 D.夫祸患常积于忽微
(2)下列各组句子中,不属于被动句的一组是( )

(3)下列句中不是被动句的一句是( )
A.故内惑于郑袖,外欺于张仪 B.戍卒叫,函谷举
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余
(4)下列句中不是被动句的一句是( )
A.故内惑于郑袖,外欺于张仪 B.毋宁毙于虞人
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D.(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
祖莹,字无珍,范阳道人也。好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。由是声誉甚盛。中书监高允每叹曰,“此子才器,非诸生所及,终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳倦,不觉天晓。催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。后高祖闻之,召入,令诵五经章句,并陈大义,帝嗟赏之。以才名拜太学博士,征署彭城王元鳃法曹行参军,甚见重。
(节选自《魏书·祖莹传》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。
译文: (2)以才名拜太学博士,征署彭城王元勰法曹行参军,甚见重。
译文:
三、省略句
(一)根据要求完成以下习题:
(1)下列句子中没有成分省略现象的一项是( )
A.老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里
B.永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死
C.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦
D.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也
(2)下列句子补充省略成分错误的一项是( )
A.今予家(居)是溪,而名莫能定 B.尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉
C.激昂(于)大义,蹈.死不顾,亦曷故哉 D.戊申晦,五鼓,(余)与子颖坐日观亭,待日出
(3)下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
A.沛公谓张良曰:“( )度我至军中,公乃人。”
B.( )每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
C.公曰:“衣食所安,( )弗敢专也,必以分人。”
D.三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
(4)下列句中省略宾语的一句是( )
A.见一老公而问之曰 B.遂持驹去 C.齐桓公出猎 D.明日朝,以告管仲
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
王湛,字处冲,太原人。隐德,人莫之知,虽兄弟宗族亦以为痴,唯父昶异焉。昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有《周易》,谓湛曰:“叔父用此何为?颇曾看不?”湛笑曰:“体中不佳时,脱复看耳。今日当与汝言。”因共谈《易》,剖析入微,济所未闻,叹不能测。济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之。湛曰:“此虽小驶,然力薄不堪苦。近见督邮马,当胜此,但养不至耳。”济取督邮马,谷食十数日,与湛试之。湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。湛曰:“今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天才乃尔。 (节选自《世说新语》,有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意文言句式的翻译)(8分)
(1)谓湛曰:“叔父用此何为?颇曾看不?”(4分)
译文:
(2)今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳。(4分)
译文:
四、倒装句
(一)宾语前置
(一)根据要求完成以下习题:
(1)下列各组句子中句式相同的一组是( )
A.句读之不知,惑之不解…… 岂不榖是为?先君之好是继
B.夫晋,何厌之有 子何恃而往
C.安在公子能急人之困也 王尝语庄子以好乐,有诸
D.子非鱼,安知我不知鱼之乐 臣实不才,又谁敢怨
(2)下列各组句子中,句式不相同的一组是( )
A.(亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也
B.忌不自信,而复问其妾 与言皇上无权,君未之信也
C.沛公安在 大王来何操
D.微斯人,吾谁与归 大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤
(3)下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言 ②夺项王天下者,必沛公也 ③吾属今为之虏矣
④不然,籍何以至此 ⑤或脱身以逃,不能容于远近
⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C.①④②③⑥/⑤⑦⑧ D.①④⑦/②⑥/③⑤⑧
(4)下列句子中句式不同子其他三句的是( )
A.管仲贤佐也 B.桓公霸君也 C.故凡为愚者,莫我若也 D.此乃臣效命之秋也
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
齐晋相与战。平阿之余子亡戟得矛,却而去,不自快。谓路人曰:“亡戟得矛,可以归乎?”路之人曰:“戟亦兵也,矛亦兵也,去兵得兵,何为不可以归?”去行,心犹不自快,遇高唐之孤叔无孙,当其马前,曰:“今者战,亡戟得矛,可以归乎?”叔无孙曰:“矛非戟也,戟非矛也,亡戟得矛,岂亢责也哉?”平阿之余子曰:“嘻!”还反战。趋,尚及之。遂战而死。叔无孙曰:“吾闻之,君子济人于患,必离其难。”疾驱而从之,亦死而不反。令此将众,亦必不北矣。令此处人主之旁,亦必死义矣。今死矣而无大功,其任小也。
(节选自《吕氏春秋·离俗》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)戟亦兵也,矛亦兵也,去兵得兵,何为不可以归?
译文: 叔无孙曰:“吾闻之,君子济人于患,必离其难。”疾驱而从之,亦死而不反。令此将众,亦必不北矣。
译文:
(二)定语后置
(一) 根据要求完成以下习题。
(1)下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.奚以之九万里而南为? 不知将军宽之至此也。
B.之二虫又何知。 均之二策,宁许之以负秦曲。
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 背负青天而莫之夭阏者。
D.甚善矣,子之治东阿也! 余扃牖而居,久之能以足音辨人。
(2)阅读下面的文言文,完成文后问题。
鹅笼夫人者,毗陵某氏女也。幼时,父知女必贵,慎卜婿,得鹅笼文,即婿之。母曰:“家云何?”曰:“吾恃其文为家也。”家果贫,数年犹不能展一礼。妹许某,家敌豪,遽行聘。僮仆高帽束绦者将百人,筐篚亘里许。宗戚压肩视,或且曰:“乃姊家何似矣?”媪婢共围其妹,欢笑吃吃。夫人静坐治针黹,无少异容。
(1)下列各句句式与“僮仆高帽束绦者将百人”一句完全相同的一项是( )
A.安在其不辱也 B.君何以知燕王 C.求人可使报秦者 D.而如姬最幸
(2)以下句子中句式不同的一项是( )
A.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 B.凌万顷之茫然
C.仰观宇宙之大,俯察品类之盛 D.今急而求子,是寡人之过也
(3)以下句子中和例句句式相同的一项是( )
例句:句读之不知,惑之不解
A. 使毕使于前 B.复驾言兮焉求 C.步余马于兰皋兮 D.太子及宾客知其事者
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
隆庆初,给事中吴时来以蓟门多警,请召大猷、继光专训边卒。会谭纶督师辽、蓟,乃集步兵三万,征浙兵三千,请专属继光训练。帝可之。浙兵三千至,陈郊外,天大雨,自朝至日昃,植立不动。边军大骇,自是始知军令。寻以守边劳,进左都督。自嘉靖庚戌俺答犯京师,边防独重蓟。增兵益饷,骚动天下。继光在镇十六年,边备修饬,蓟门宴然。继之者,踵其成法,数十年得无事。亦赖当国大臣徐阶、高拱、张居正先后倚任之。居正尤事与商确,欲为继光难者,辄徙之去。 (节选自《明史·戚继光传》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)浙兵三千至,陈郊外,天大雨,自朝至日昃,植立不动。
译文: (2)居正尤事与商确,欲为继光难者,辄徙之去。
译文:
(三)状语后置句
(一) 根据要求完成以下习题。
(1)以下句子中句式不同的一项是( )
A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 B.颁白者不负戴于道路矣
C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.饰以篆文山龟鸟兽之形
(2)以下句子中句式不同的一项是( )
A. 青,取之于蓝,而青于蓝 B.学于余
C.谪戍之众,非抗于九国之师也 D.举孝廉不行,连辟公府不就
(3)以下句子中句式不同的一项是( )
A. 为仲卿母所遣 B.故燕王欲结于君 C. 访风景于崇阿 D.覆杯水于坳堂之上
(4)以下句子中句式不同的一项是( )
A.亦自缢于庭树 B.当其欣于所遇 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.会于会稽山阴之兰亭
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
齐晋相与战。平阿之余子亡戟得矛,却而去,不自快。谓路人曰:“亡戟得矛,可以归乎?”路之人曰:“戟亦兵也,矛亦兵也,去兵得兵,何为不可以归?”去行,心犹不自快,遇高唐之孤叔无孙,当其马前,曰:“今者战,亡戟得矛,可以归乎?”叔无孙曰:“矛非戟也,戟非矛也,亡戟得矛,岂亢责也哉?”平阿之余子曰:“嘻!”还反战。趋,尚及之。遂战而死。叔无孙曰:“吾闻之,君子济人于患,必离其难。”疾驱而从之,亦死而不反。令此将众,亦必不北矣。令此处人主之旁,亦必死义矣。今死矣而无大功,其任小也。
(节选自《吕氏春秋·离俗》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)戟亦兵也,矛亦兵也,去兵得兵,何为不可以归?
译文:
(2)叔无孙曰:“吾闻之,君子济人于患,必离其难。”疾驱而从之,亦死而不反。令此将众,亦必不北矣。
译文:
(四)主谓倒装句
(一) 根据要求完成以下习题。
(1)下列句中没有宾语前置现象的一句是( )
A.甚矣,汝之不惠 B.古之人不余欺也
C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 D.臣实不才,又谁敢怨
(2)翻译下列句子,并指出其句式类型。
①称心快意,几家能毂?
译文: ②甚矣,汝之不惠!
译文:
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
昔者文王侵孟、克莒、举酆,三举事而纣恶之。文王乃惧,请入洛西之地、赤壤之国,方千里,以清解炮烙之刑,天下皆说。仲尼闻之曰:“仁哉文王!轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉文王!出千里之地而得天下之心。” (节选自《韩非子·难二》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
仁哉文王!轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉文王!出千里之地而得天下之心。
译文:
(五)固定句式
(一)(教考街接)翻译下列句子,并指出其固定句式的语气。
(1)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾平?(《师说》)
译文: (2)夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)
译文:
(3)日夜望将军至,岂敢反乎!(《鸿门宴》)
译文:
(4)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
译文:
(5)且为之奈何?(《鸿门宴》)
译文: (6)孰与君少长?(《鸿门宴》)
译文: (7)然则何时而乐耶?《《岳阳楼记》)
译文: (8)以一服八,何以异于邹敌楚哉?(《齐桓晋文之事》)
译文:
(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。
及智伯为政,求地于魏桓子,欲弗与。任章曰:“不如与之以骄智伯,然后择交而图智氏矣,奈何独以吾为智氏质乎?”乃与之。又求地于赵襄子,弗与。智伯怒,帅韩、魏之甲以攻赵氏。三家以国人围而灌之,城不漫者三版。沉灶产蛙,民无叛意。智伯行水,魏桓子御,韩康子骖乘。赵襄子使张孟谈潜出见二子,阴为之期日。襄子夜使人杀守堤之吏!而决水灌智伯军,韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,遂尽灭智氏之族。
臣光曰:才者德之资也,德者才之帅也。自古昔以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以至于颠覆者多矣。故为国为家者苟能审于才德之分,而知所先后,又何失人之足患哉!
(节选自《通鉴纪事本末·三家分晋》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不如与之以骄智伯,然后择交而图智氏矣,奈何独以吾为智氏质乎?
译文: (2)故为国为家者苟能审于才德之分,而知所先后,又何失人之足患哉!
译文:
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