戏剧文学短评写作方法与过程

1．读懂作品。写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。

阅读作品一般采取“总体—部分—总体”的步骤。“总体”，就是从头至尾通读作品，得出初步而概括的印象。“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主要的特色，初步形成观点。“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。

2．选准角度。角度要准，即能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法。角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。一定要认真阅读题干，理解题意，明确题目的要求，然后再根据自己的实际选择一个内容熟悉且容易写的题目，选择一个好的突破口。

3．确定评论点，有明确的评价。对作品的评价要有明确的中心论点或论述中心。

4．结构要明快。对作品的评价最好在开头直接提出，下文加以证明，形成“总—分”结构。如果有必要加上总结性文字以收束上文，那就形成“总—分—总”结构，但不可勉强，以免画蛇添足。

5．有文学评论意味。尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些文学评论的术语，增强文学评论意味。

6．采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用，“议”则包含分析和评价两方面。

戏剧文学短评写作模式参考举例：

开头：①复述梗概。在全文情节梗概复述中，不露声色地点出要强调之处。②引出论点：一个判断句，主谓宾结构。选择最有感受的一点。

内容：从戏剧冲突看人物形象、从人物形象看主题。

形式：从下列几点选择一个：人物形象塑造(性格的几个方面)，结构(曲折、巧合、误会、线索等)，语言(个性化、生活化)，技巧(对比、讽刺及其他文体特色等)。

中间：①分析法论证为主。论据是作品自身，边节录边评论。分为多个方面。②其他论证方法为辅，如引证法、喻证法、反证法等。③联系实际，引申发挥。内容主要是主题的社会意义；形式有：典型的意义，艺术特点的比较和发展，等等。

结尾：①重申照应开头，进一步明确、深化论点；②发出感慨。

1．人物语言要符合人物身份，阅读下文，在横线处填上人物个性化语言。

有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。

  厨师说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”

  裁缝说：“①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”

  车把式接过话茬儿：“②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”

  船老大听得不耐烦了：“③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”

  厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”

参考答案　(示例)①咱们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行

②嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行

③我看别在这里啰唆了，不如到他家再见风使舵

2．结合对《雷雨》(节选)的学习，从手法、人物形象、语言、主题等方面选择一个角度给《雷雨》(节选)写一则300字左右的文学短评。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案　(示例)

个性化的人物语言尽展《雷雨》中人物内心世界

对话个性化是《雷雨》的突出特点。《雷雨》中，人物的语言不仅符合人物的身份，而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化，作者在用词和语气的处理上，也都相应有所变化。总体看来，周朴园说话盛气凌人，侍萍说话抑郁平缓，鲁大海说话直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。比如周朴园与鲁侍萍的对话，周朴园由未认出侍萍而打听三十年前梅小姐的情况，到认出侍萍后始而惊愕，继而威吓，进而以钱封口，“痛痛快快的！你现在要多少钱吧”“一切路费、用费，都归我担负”，不仅表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。周朴园的用词和语气前后有很大的变化，充分显示出当侍萍已死去不再威胁他的地位、声誉时，他可以忘不掉她；一旦侍萍站在面前，他的资本家的本来面目就暴露出来了，他对当年侍萍的怀念都服从于作为资本家的他的利益了。侍萍悲愤地说：“命！不公平的命指使我来的”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，充分表现了她的悲愤和仇恨，以及发自内心的对周朴园的轻蔑，也表现了侍萍的刚毅与倔强。

3．请结合对本单元的学习，把必修上册课文茹志鹃《百合花》中“我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员……我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”的“借被子”的情节选段改编为话剧。

要求：忠实原著，合理想象；语言符合人物身份；符合戏剧的一般特点；不少于800字。

参考答案　(示例)

百合花

[1946年的中秋，下午两点钟以后，部队发起总攻之前，小通讯员送初识不久的文工团的女战士“我”到前沿包扎所后，向一个刚过门三天的新媳妇借被子。]

我　(已经借到两条棉絮，一条被子，十分高兴。看到小通讯员两手空空从对面走来，忍不住)怎么，没借到？

小通讯员　(支支吾吾)女同志，你去借吧！……老百姓死封建……

我　(估计他说话不对，说崩了，怕得罪了老百姓影响不好，笑)哪一家？你带我去。

[“我”叫小通讯员带“我”去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，“我”走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带“我”走了。]

 [“我”和通讯员走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。]

我　大姐、大嫂……

[不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个硬挠挠地挽了个髻的年轻媳妇来。高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。]

我　(道歉)大嫂，这个小同志刚来，说话不好别见怪啊。

[年轻媳妇听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。“我”说完了，年轻媳妇也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。]

我　(有些尴尬)

[“我”看小通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着“我”，好像在看连长做示范动作似的。]

我　(只好硬了头皮，讪讪地)大嫂，我是来向您借被子的，您放心，咱们共产党的部队，打仗是为了咱们老百姓，等到仗打完了，我们就给您送回来。

[这一次，年轻媳妇不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。“我”说完了，她看看“我”，看看小通讯员，好像在掂量“我”刚才那些话的斤两。半晌，年轻媳妇转身进去抱被子了。]

小通讯员　(颇不服气)我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！

[“我”赶忙白了小通讯员一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，“我”方才明白年轻媳妇刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。]

年轻媳妇　(好像是在故意气小通讯员，把被子朝“我”面前一送)抱去吧。

[“我”手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。“我”只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。]

[年轻媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给小通讯员缝上。小通讯员却高低不肯，挟了被子就走。]

[刚走出门不远，就有人告诉“我”和小通讯员，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。“我”听了，心里有些过意不去，小通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。]

小通讯员　(一边走，一边跟“我”嘟哝)我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……

我　(忍不住想跟他开个玩笑，便故作严肃)是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活儿，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……

小通讯员　(听到这里，突然站住脚，呆了一会儿)那！……那我们送回去吧！

我　(看他可爱，故意逗他)已经借来了，再送回去，倒叫她多心。

小通讯员　(似乎觉得有理，考虑了一下，便下了决心似的)好，算了。用了给她好好洗洗。

[小通讯员决定以后，就把“我”抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。]

[回到包扎所以后，“我”就让小通讯员回团部去。他精神顿时活泼起来了，向“我”敬了礼就跑了。]

小通讯员　(跑了不几步，又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，才摸出两个馒头，朝“我”扬了扬，顺手放在路边石头上)给你开饭啦！

[说完就脚不点地地走了。“我”走过去拿起那两个干硬的馒头，看见小通讯员背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。]

[小通讯员已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。]