2020年全国新课标I、II、Ⅲ卷高考语文知识双向细目表
新课标卷Ⅰ双向细目表(语文)
知识内容 | 能力层级 | 难度要求 | ||||||||
识记 | 理解 | 分析 综合 | 表达 应用 | 鉴赏 评价 | 探究 | |||||
论述类 文本阅读 | 1 | 3 | 文中内容的理解 | √ | 中 | |||||
2 | 3 | 分析作品结构 | √ | 中 | ||||||
3 | 3 | 作者观点的分析 | √ | 易 | ||||||
文学类 文本阅读 小说 | 4 | 3 | 分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 | √ | √ | 中 | ||||
5 | 5 | 分析作品结构 | √ | 难 | ||||||
6 | 6 | 欣赏作品的结尾的艺术效果 | √ | 难 | ||||||
实用类 文本阅读 新闻组合四则材料 | 7 | 3 | 筛选并整合文中的信息 | √ | 易 | |||||
8 | 5 | 筛选并整合文中的信息 包括读图 | √ | 易 | ||||||
9 | 4 | 分析文本的有关内容 | √ | 中 | ||||||
古诗文 阅 读 | 10 | 3 | 文言断句 | √ | 中 | |||||
11 | 3 | 古文化知识的理解 | √ | 中 | ||||||
12 | 3 | 文章内容的分析 | √ | 难 | ||||||
13 | 10 | 文言句子的翻译 | √ | 难 | ||||||
14 | 5 | 赏析诗歌的表达技巧 | √ | 中 | ||||||
15 | 6 | 评价诗歌的思想感情 | √ | 中 | ||||||
16 | 5 | 古诗文默写 | √ | 中 | ||||||
语言文字 运 用 | 17 | 3 | 成语辨析 | √ | 难 | |||||
18 | 3 | 病句辨析 | √ | 中 | ||||||
19 | 3 | 语言得体 | √ | 中 | ||||||
20 | 6 | 表达准确、连贯 | √ | 易 | ||||||
21 | 5 | 仿句推理 | √ | 易 | ||||||
写 作 | 22 | 60 | 材料作文 | √ | 中 |
新课标卷Ⅱ双向细目表(语文)
| 知识内容 | 能力层级 | 难度要求 | |||||||
识记 | 理解 | 分析 综合 | 表达 应用 | 鉴赏 评价 | 探究 | |||||
论述类 文本阅读 | 1 | 3 | 文中内容的理解 | √ | 易 | |||||
2 | 3 | 分析作品结构 | √ | 易 | ||||||
3 | 3 | 作者观点的分析 | √ | 中 | ||||||
文学类 文本阅读 散文 | 4 | 3 | 分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 | √ | √ | 中 | ||||
5 | 5 | 分析重要概念的含义 | √ | 难 | ||||||
6 | 6 | 欣赏作品的人称的变化及感情 | √ | 难 | ||||||
实用类 文本阅读 新闻组合二则材料 | 7 | 3 | 筛选并整合文中的信息 | √ | 中 | |||||
8 | 5 | 筛选并整合文中的信息 包括读图 | √ | 中 | ||||||
9 | 4 | 分析文本的有关内容 | √ | 难 | ||||||
古诗文 阅 读 | 10 | 3 | 文言断句 | √ | 中 | |||||
11 | 3 | 古文化知识的理解 | √ | 中 | ||||||
12 | 3 | 文章内容的分析 | √ | 难 | ||||||
13 | 10 | 文言句子的翻译 | √ | 难 | ||||||
14 | 5 | 赏析诗歌的表达技巧 | √ | 中 | ||||||
15 | 6 | 评价诗歌的思想感情 | √ | 中 | ||||||
16 | 5 | 古诗文默写 | √ | 中 | ||||||
语言文字 运 用 | 17 | 3 | 成语辨析 | √ | 中 | |||||
18 | 3 | 病句辨析 | √ | 难 | ||||||
19 | 3 | 语言得体 | √ | 中 | ||||||
20 | 6 | 表达准确、连贯 | √ | 难 | ||||||
21 | 5 | 仿句推理 | √ | 中 | ||||||
写 作 | 22 | 60 | 材料作文 | √ | 中 |
新课标卷Ⅲ双向细目表(语文)
知识内容 | 能力层级 | 难度要求 | ||||||||
识记 | 理解 | 分析 综合 | 表达 应用 | 鉴赏 评价 | 探究 | |||||
论述类 文本阅读 | 1 | 3 | 文中内容的理解 | √ | 易 | |||||
2 | 3 | 分析作品结构 | √ | 易 | ||||||
3 | 3 | 作者观点的分析 | √ | 中 | ||||||
文学类 文本阅读 散文性小说 | 4 | 3 | 分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 | √ | √ | 中 | ||||
5 | 5 | 划线句子的含义 | √ | 难 | ||||||
6 | 6 | 欣赏作品的语言 | √ | 难 | ||||||
实用类 文本阅读 新闻组合三则材料 | 7 | 3 | 筛选并整合文中的信息包括读图 | √ | 易 | |||||
8 | 5 | 筛选并整合文中的信息
| √ | 中 | ||||||
9 | 4 | 分析文本的有关内容 | √ | 易 | ||||||
古诗文 阅 读 | 10 | 3 | 文言断句 | √ | 中 | |||||
11 | 3 | 古文化知识的理解 | √ | 中 | ||||||
12 | 3 | 文章内容的分析 | √ | 难 | ||||||
13 | 10 | 文言句子的翻译 | √ | 难 | ||||||
14 | 5 | 赏析诗歌的表达技巧 | √ | 中 | ||||||
15 | 6 | 评价诗歌的思想感情 | √ | 中 | ||||||
16 | 5 | 古诗文默写 | √ | 中 | ||||||
语言文字 运 用 | 17 | 3 | 成语辨析 | √ | 易 | |||||
18 | 3 | 病句辨析 | √ | 中 | ||||||
19 | 3 | 语言得体 | √ | 易 | ||||||
20 | 6 | 表达准确、连贯 | √ | 难 | ||||||
21 | 5 | 仿句推理 | √ | 中 | ||||||
写 作 | 22 | 60 | 材料作文 | √ | 中 |
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