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文言专题七:句式(教案+课件)

分享:杨老师 11-21 文言阅读 问答

教学目标:

1、熟悉文言文五大句式。

2、理解并识记文言常见固定句式。

3、学会在语境中识别并翻译句式。

教学重点:句式语法

教学难点:固定句式

教学方法:讲练结合

学法指导:练习—归纳—应用

媒体设计:ppt

教学过程:

 

第一课时

一、考点要求

1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法  。

   不同的句式和用法:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。

2、设题方式:

                1)判断省略成份是否正确

                2)选出与题干的句式相同的一项

                3)选出句式相同的项

                4)通过翻译考查句式

二、判断句

活动设计:

1、教师讲解判断句知识。(详见课件)

2、学生完成针对练习,学会认识判断句。

3、课后完成教材配套练习。

知识要点:

1)用“者……也”表判断
          “廉颇者,赵之良将也。”

(2)句末用“者也”表判断
          “城北徐公,齐国之美丽者也。”
(3)用“者”表判断

         “四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”

(4)用动词“为”或判断词“是”表判断
         ①为天下理财,不为征利

         ②汝是大家子

(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断

①今天子有急,此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④此则岳阳楼之大观也。

⑤臣本布衣。

⑥且相如素贱人。

⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

⑧予本非文人画士。

针对练习答案:

1.C(是介词宾语前置句;A句“也”表判断,B句“乃”表判断,D句语意上是判断)   

2.CG(A句“是”是代词,当“这”解;B句“是”是代词,当“这里”解;D句“是”与“唯”构成宾语提前的固定格式;E句“是”是形容词,当“正确”解;F句“是”是代词,当“这样”解)   

3.①③④⑤⑧⑨⑩

三、被动句

活动设计:

1、教师讲解被动句知识。(详见课件)

2、学生完成针对练习,学会认识被动句。

3、课后完成教材配套练习。

知识要点:

所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。

(一)、有标志
(1)用“为”或“为......所.....”表被动
  “身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)

“(巨)偏在远郡, 行将为人所并。”(《资治通鉴》)
(2)用“被”表被动
 “忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)
(3)用“见”或“见......于......”表被动
  “……徒见欺”(……白白地被欺骗)

“臣诚恐见欺于王而负赵。”
(4)用“于” 或“受......于......”表被动
 “不能容于远近。” (张溥《五人墓碑记》

“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。” 《资治通鉴》

(二)、无标志
         这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
【注意】:

       “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见恕也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。

针对练习答案:

 1、B  2、C  3、B

四、省略句

活动设计:

1、教师讲解省略句知识。(详见课件)

2、学生完成针对练习,学会认识省略句。

3、课后完成教材配套练习。

知识要点:

(1)主语的省略
   永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章……
(2)谓语的省略
  “夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……
(3)动词宾语的省略
   以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。”(《廉颇蔺相如列传》

(4)介词宾语的省略
   此人一一为(之)具言所闻
(5)介词的省略
   将军战(于)河北,臣战(于)河南

针对练习答案:A

五、作业

完成课后练习题。

 

 

第二课时

一、倒装句概述

所谓倒装,是比照现代汉语习惯说的,与现代汉语的语序不符合的,我们称之为倒装。

倒装类型:

         1)、主谓倒装

         2)、宾语前置

         3)、定语后置 

         4)、状语后置

二、主谓倒装

为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。

①甚矣,\汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)      译文:“你太不聪明了”

②安在\公子能急人之困。(《信陵君窃符救赵》)译文:“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?”

三、宾语前置

【1】否定句中代词作宾语宾语前置

格式:主十 否定词【不、未、无、莫、毋、弗】 十宾【余、吾、尔、自、之、是】 十动

①三岁贯汝,莫我肯顾(《硕鼠》) 

译文:“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

②时人莫之许也(《隆中对》)       

译文:“可当时的人并不赞许他(这么看)”

③秦人不暇自哀而后人哀之(《过秦论》)     

译文:“秦人来不及哀叹自己”。

④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)

 译文:“邹忌不相信自己”

⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)

译文:“这样还不能称王天下,没有这样的事”

还有如: 毋吾以也(不能因为我)

         莫己若也 (不如自己)

成语有:我无尔诈,尔无我虞  (译:“我不欺骗你,你不欺骗我”)

从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。

【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置

(1)宾语在动词前面

格式:  主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】  十动(?)

①良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》   

②问女何所思?(《木兰辞》)           

③王见之曰:“牛何之?” (《晏子使楚》)

④何伤(妨碍)乎? (《齐桓晋文之事》)        

⑤王曰:“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》)

⑥吾谁敢怨?(《捕蛇者说》)           

⑦且焉置土石?(《愚公移山》)         

(2)宾语放在介词前面

格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】    十介    十动(?)

①不然,籍何以至此?(《鸿门宴》)

②谁为哀者?(《五人墓碑记》)           

③长安君何以自托于赵

④国胡以相恤?(《论积贮疏》)           

⑤臆!微斯人吾谁与归?(《岳阳楼记》)

⑥虽生,何面目以归汉?(《苏武传》)

【3】陈述句中介词宾语前置

   (一般为介词“以”及其宾语)

格式:宾十介(以)十动
   ①余是以记之  (《游褒禅山记》)

   ②一言以蔽之

   ③楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》)

   ④成语有:夜以继日

【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
         格式:  主十宾十之(是)十动

①夫晋,何罪之有?(《烛之武退秦师》)

②唯弈秋之为听   (《弈秋》)   

③句读之不知,惑之不解(《师说》)  

④唯陈言之务去   (《答李翊书》)   

⑤父母唯其疾之忧                  

⑥唯马首是瞻    (《冯婉贞》)      

⑦君亡(流亡在外)之不恤,而群臣是忧。

还有如成语:唯利是图         唯贤是用

【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

①吾已失恩义,会不相从许(《孔雀东南飞》)

②勤心养公姥,好自相扶将(《孔雀东南飞》)

③儿童相见不相识,笑问客从何处来(《回乡偶书》)

现代汉语中也有保留,如:请你相信

【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词

   谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

①府吏见丁宁(《孔雀东南飞》)     

②生孩六月,慈父见背(《项脊轩志》)   这种情况在现代汉语里也有保留,

  如: 见恕;             有何见教;

          让你见笑了;  见谅

【7】方位词、时间词作宾语时,有时也前置

①亚父南向坐      (《鸿门宴》          

②至于北海,东面而视,不见水端(《秋水》)

针对练习参考答案:

选A,此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。

三、状语后置

我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译

(1)格式:动十以十宾

①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》)   

②还矢先王,而告以成功(《伶官传序》) 

③请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》)    

④方其系燕父子以组,(《伶官传序》)  

⑤申之以孝悌之义   (《齐桓晋文之事》)

①覆之以掌 《促织》

(2)格式:动十于(乎,相当“于”)十宾

①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》)   

 ②能谤讥于市朝  (《邹忌讽齐王纳谏》) 

 ③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)   

 ④乎吾前  (《师说》)                

 ⑤乎舞雩  (《四子侍坐》)        

(3)格式:形十于十宾

①长于臣(《鸿门宴》)                 

②虽才高于世,而无骄尚之情(《张衡传》)

四、定语后置

在现代汉语中,定语是修饰和限制名词的,一般放在中心词前.在文言文中,除此情况外,也可以放在中心词后, 用“者”煞尾,构成定语后置的形式,在翻译的时候,要注意调整语序。

【1】格式:中心词十定语十者

①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)

②楚人有涉江者。(《刻舟求剑》)       

③荆州之民附操者。(《赤壁之战》)     

④四方之士来者。(《勾践灭吴》)       

⑤村中少年好事者。(《黔之驴》)

⑥人马烧溺死者甚众       

【2】格式:中心词+之+定语+者

①马之千里者(《马说》)              

②僧之富者不能至                     

③国之孺子之游者(《勾践灭吴》)      

④石之铿然有声者。(《石钟山记》

【3】格式:中心语+之+定语

①蚓无爪牙之,筋骨之

②居庙堂之则忧其民,处江湖之则忧其君(《岳阳楼记》)

苟以天下之大

都督阎公之雅望     宇文新州之懿范

【4】数量词做定语多放在中心词后面。

     格式:中心语十数量定语

①比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人

②一食或尽粟一石(《马说》)      

五、特殊句式巩固练习

活动设计:

1、学生完成练习题。

2、教师点拨纠错。

详见课件,略

六、作业

完成课后练习题。


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