必背120个文言实词（41-80）（word试题+答案）

41．假

一、教材经典例句及意义：

(1)府吏闻此变,因求假暂归    (《孔雀东南飞并序》)

(2)君子生非异也,善假于物也   (《劝学》)

(3)假令仆伏法受诛           (司马迁《报任安书》)

(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌       (蒲松龄《狼》)

(5)武与副中郎将张胜及假吏常惠等                            (班固《苏武传》)

(6)愿大王少假借之，使毕使于前。  （《荆轲刺秦王》）

 二、成语助记：

久假不归:假,借。指长期借用而不归还。

不假思索:假,凭借,依靠。不用思考就做出反应。形容做事说话迅速。

狐假虎威：假,借助。比喻依仗别人的势力欺压人。

假以辞色：假, 给予。指好言好语、和颜悦色地对待。　

三、迁移练习：

苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（   ）吏惠等募士百余人俱行，途遇险滩，假（   ）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（   ）也。州官闻知，急令属下捕之，属下求假（   ），州官不许，乃往。

【答案】

苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（临时充任）吏惠等募士百余人俱行，途遇险滩，假（借助）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（假的）也。州官闻知，急令属下捕之，属下求假（假期），州官不许，乃往。

译文：

苏武护送留在汉朝的匈奴使者回国，他和副将张胜和临时充任官的惠等人招募好几百人士兵一起前往,路途中遇到险滩,借助小船渡河,到达匈奴,才知道匈奴使者是假的. 州官得知后,紧急下令下属逮捕他,属下请求假期, 州官没有允许,只好前往。

四、高考链接：

(1) [2017·浙江卷]假使圣人复生，即亦随而猾之矣　( 　　)

(2) [2015·湖南卷]或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属 ( 　　) 

（3）[2012·北京卷] 闻君义甚高,愿假榻( 　　)

42．间

一、教材经典例句及意义：

(1)徘徊于斗牛之间        (苏轼《赤壁赋》)

(2)谗人间之,可谓穷矣      (司马迁《屈原列传》)

(3)肉食者谋之,又何间焉    (《曹刿论战》)

(4)数月之后,时时而间进    (《邹忌讽齐王纳谏》)

(5)从郦山下,道芷阳间行    (司马迁《鸿门宴》)

(6) 奉命于危难之间       （《出师表》）

(7)遂与外人间隔           (陶渊明《桃花源记》)

(8)彼节者有间,而刀刃者无厚  (《庖丁解牛》)                        

二、成语助记：

亲密无间:间,缝隙。形容十分亲密,没有任何隔阂。含褒义。

间不容发:间,中间;发,头发。两物距离极近,中间不能放进一根头发,指事物之间距离极小,也形容与灾祸相距极近,形势危急到了极点。

挑拨离间:间,隔阂。原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布谣言,诬蔑、中伤他人。做谓语,含贬义。

字里行间:间,中间,区间。字句中间(在说明文章的某种思想感情时,不是直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来,多用此语)。 

疏不间亲：间,离间。关系疏远者不参与关系亲近者的事。

三、迁移练习：

周瑜欲出行，令出行间（   ）鲁肃代职。途中见草屋八九间（   ），令卒查之。少间（   ），屋内掷一纸出，令其道后山间（   ）行。小人间（   ）进言，欲令周瑜、鲁肃不和，鲁肃知小人间（   ）之，曰：“吾二人之事，汝何间（   ）焉？瑜闻之，于行间（   ）致书一封于肃，令其与外人间（   ）隔。肃曰：“君子纳言须察其真。人进言理当如此，勿罚。”小人闻言甚愧，终不再言。

周瑜欲出行，令出行间（处于一定的空间或时间里）鲁肃代职。途中见草屋八九间（量词），令卒查之。少间（一会儿），屋内掷一纸出，令其道后山间（从小路）行。小人间（间或）进言，欲令周瑜、鲁肃不和，鲁肃知小人间（挑拨）之，曰：“吾二人之事，汝何间（参与）焉？瑜闻之，于行间（间隙）致书一封于肃，令其与外人间（隔离）隔。肃曰：“君子纳言须察其真。人进言理当如此，勿罚。”小人闻言甚愧，终不再言。

译文：

 　四、高考链接：

(1) (2018·全国卷Ⅰ)芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复(      )  

(2) (2018·全国卷Ⅰ)使军兵为作屋五十间(      )  

(3) (2018·天津卷)五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形(      )

(4) (2016·全国卷Ⅰ)与盗物民家有间矣 (      ) 

(5) (2016·天津卷)时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也(      )  

(6) (2016·全国卷Ⅱ)其间岂无刚直之人(      )  

43．见

一、教材经典例句及意义：

(1)始臣之解牛之时,所见无非牛者     (《庖丁解牛》)

(2)项伯即入见沛公                (司马迁《鸿门宴》)

(3)君既若见录                  (《孔雀东南飞并序》)

(4)信而见疑,忠而被谤            (司马迁《屈原列传》)

(5)治乱之条贯,靡不毕见          (司马迁《屈原列传》)

(6)移船相近邀相见              (白居易《琵琶行 并序》)

(7)卒以此见怀王之终不悟也     (司马迁《屈原列传》)

二、成语助记：

图穷匕见: 见, 显露。借指事情发展到最后,真相或本意显露了出来。

捉襟见肘:见,露出;肘,胳膊肘。拉一下衣襟就露出胳膊肘,形容衣服破烂。也比喻顾此失彼,应付不过来。

见异思迁: 见, 看见。迁,变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜好不专一。做谓语、宾语、定语,含贬义。

见风使舵：见, 看见。比喻看势头或看别人的眼色行事。

瑕瑜互见：比喻优点、缺点都有。

见笑大方:见,被。被见识广博的人所笑话。也指让内行人笑话。常用作谦辞。

相形见绌:见,看见、显出;绌,短处、不足。指跟另一人或事物相比较,显得远远不如。

见贤思齐:见到有才德的人就想着与他齐平。

见微知著:看到微小的苗头,就能知道它的发展趋向或问题的实质。

真知灼见:灼见,透彻的见解。指正确而深刻的认识和高明的见解。做宾语、定语,含褒义。

一孔之见:孔,小窟窿。从一个小窟窿里面所看到的。比喻片面的见解,多用于自谦。做宾语。

三、迁移练习：

王昭君天生丽质．入宫后籍籍无名。后匈奴朝见（   ）汉元帝，求和亲。元帝见（   ）昭君，方知其绝色，有悔，乃悟见（   ）欺，而事成定局，遂放行。昭君行胡地，风吹草低见（   ）牛羊，忆与父母无见（   ）之日，悲从中来，不由叹道：“昔日入宫时，父母见（   ）叮咛，嘱我早还家。今日一去，永生不得见父母矣！”泪落，大雁见（   ）之，亦为之落，以此见（   ）其美貌也。

四、高考链接：

(1) (2021·浙江卷)如景山且不能见信,尚何望于众人?    (　　　)

(2) (2020·全国卷Ⅰ)(苏)轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士,知杭州(　　　)

(3) (2019·全国卷Ⅰ)后岁余，贾生征见    (　　　)　

(4) (2018·浙江卷)将犬吠所怪，桀桀者必见锄也？ (　　　)

(5) (2017·天津卷)见污伤，不肯自明  (　　　)

44．解

一、教材经典例句及意义：

(1)庖丁为文惠君解牛           (《庖丁解牛》)

(2)师者,所以传道受业解惑也      (韩愈《师说》)

(3)其为惑也,终不解矣           (韩愈《师说》)

(4)少年大骇，急解令休止。     （《促织》）

 二、成语助记：

不求甚解:解,了解,理解。指读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多含贬义,指只求懂得大概,不求深刻了解。做谓语、定语、状语。

解囊相助:解,解开。解开口袋掏钱帮助别人。形容以财物资助别人。做谓语、定语、宾语。

慷慨解囊:慷慨,豪爽,大方;解囊,解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。做谓语,含褒义。

迎刃而解:解,解决。原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就可以很容易地得到解决。做谓语、定语、宾语,含褒义。

大惑不解:惑,迷惑;解,理解。感到非常迷惑,不能理解。

解甲归田:解,脱下;甲,古代将士打仗时穿的战服。脱下铠甲,回家务农。指战士退伍还乡。

浑身解数:浑身,全身,所有的;解数,武术的招式,泛指手段、本事。指所有的本领。

不解之缘：解,解脱。比喻不能解脱的联系或关系。

大惑不解：解,理解。感到非常迷惑，不能理解。

解铃还需系铃人：解,解开。比喻谁惹出来的麻烦，还得由谁去解决。　

远水不解近渴：解,解救。比喻慢的办法救不了急。

三、迁移练习：

庖丁为文惠君解（   ）牛。牛怒且吼，王惧，庖丁以刀刺之，牛毙。王见其技甚高，疑之，庖丁解（   ）其惑也。文惠君方解（    ）其理，色少解（   ）。文惠君后以之治国，终解（   ）内忧外患。

四、高考链接：

(1)[2022·浙江卷] 夫惟天下之罪恶暴著而不可掩,别白而不可解,不得已而用其刑(　　　)

(2)[2021·新高考全国Ⅱ卷] 桓宣救之,(石)虎解去   (　　　)

(3)[2020·江苏卷] 彼盛怒易解耳(　　　)

45．就

一、教材经典例句及意义：

(1)金就砺则利                (《劝学》)

(2)臣具以表闻,辞不就职      (李密《陈情表》)

(3)河海不择细流,故能就其深  (李斯《谏逐客书》 )

(4)若无罪而就死地           (《齐桓晋文之事》)

二、成语助记：

各就各位:各自到自己的岗位或位置上。

按部就班:部,门类;班,次序;就,归于。原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格。也指按老规矩办事,但缺乏创新精神。

一蹴而就:蹴,踏;就,成功。踏一步就成功,形容做事情轻而易举,一下子就成功。

行将就木:行将,将要;就,接近;木,指棺材。指人寿命已经不长,濒临死亡。

半推半就:推,推开;就,接近,靠上去。形容心里愿意,表面上却装出不愿意而推辞的样子。

比喻事情轻而易举，一下子就成功。

一挥而就：就,成功。形容写字、写文章、画画快。

三、迁移练习：

晋武帝征李密为太子洗马，李密以赡养祖母具表不就（   ）职。州官令人持刀就（   ）之，迫曰：“不者，请就（   ）汤镬。”李密不为所动，遂不就（    ）车。

四、高考链接：

[(1)[2023·全国甲卷] 有被刑而耘苗者,纮就询其故(　　　)

(2)[2022·浙江卷] 去轻赏而就重赏者,是以义劝之也 (　　　)

(3)[2020·全国卷Ⅱ] 特出制诏三题使具草,立就(　　　)

(4)[2019·全国卷Ⅰ] 及列侯悉就国(　　　)

46．举

一、教材经典例句及意义：

(1)戍卒叫,函谷举                (杜牧《阿房宫赋》)

(2)举类迩而见义远             (司马迁《屈原列传》)

(3)今亡亦死,举大计亦死        (司马迁《陈涉世家》)

(4) 杀人如不能举，刑人如恐不胜   (司马迁《鸿门宴》)

(5)此妇无礼节,举动自专由        (《孔雀东南飞并序》)

(6)莫令事不举                  (《孔雀东南飞并序》)

(7)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三                            (司马迁《鸿门宴》)

(8)大喜,笼归,举家庆贺               (蒲松龄《促织》)

(9)吾力足以举百钧，而不足以举一羽。 （《齐桓晋文之事》）

 二、成语助记：

举手之劳:举,抬起。一动手就能办到的小事。指办事情轻而易举,毫不费力。做宾语。

举世无双:举,全。世界上再没有第二个这样的人或物。形容极其罕见稀有。

举一反三:举,举出,提出。从一件事情类推而知道其他许多事情。

举案齐眉:举,举起。梁鸿的妻子给他送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。

纲举目张：举,举起。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。

举齐眉：举,举起。后形容夫妻互相尊敬。

举棋不定：举,举起。比喻犹豫不决，拿不定主意。

举手投足 ：举,举起。形容轻而易举，毫不费力。

举贤任能：举,举荐。举荐贤者，任用能人。

举足轻重:举,举起,抬起。只要脚移动一下,就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。做谓语、定语,用于形容人的地位等。

选贤举能:举,选举,推举。把品德高尚的人、能干的人选拔出来。

包举宇内:包举,统括;宇内,天地之间,即天下。并吞天下,占有一切。

知情不举:举,揭发。了解情况而不揭发。

三、迁移练习：

陈涉亡，众豪杰举（   ）项羽为帅。约定先入咸阳者为王。不意刘邦先举（   ）咸阳，项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举（   ）玉玦促之。樊哙闯入，声讨秦王杀人如不能举（    ），且举（   ）沛公待项王之事，告项王莫令事不举（   ）。

四、高考链接：

(1)[2023·全国乙卷] 举兵而伐曹矣(　　　)

(2)[2020·新高考全国Ⅱ卷] 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试(　　)

(3)[2019·江苏卷] 庚午举于乡(　　　)

47．绝

一、教材经典例句及意义：

(1)率妻子邑人来此绝境       (陶渊明《桃花源记》)

(2)楚诚能绝齐                 (司马迁《屈原列传》)

(3) 独与迈乘小舟至绝壁下   （《石钟山记》）

(4)非能水也,而绝江河               (《劝学》)

(5)冰泉冷涩弦凝绝           (白居易《琵琶行 并序》)

(6)而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）

  二、成语助记：

与世隔绝:与文明社会的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。

千古绝唱:绝,绝妙。指从来少有的绝妙佳作。

绝无仅有:绝,绝对。只有一个,再没有别的。形容非常少有、极为稀有。也用来形容人或物非常珍贵。做谓语、宾语、定语。

韦编三绝:韦,熟牛皮;韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;三,概数,表示多次;绝,断,断绝。孔子为读《周易》而多次翻断了编连竹简的牛皮带子。形容读书勤奋。做谓语、宾语。

络绎不绝:绝,断绝、穷尽。络绎,前后相接,连续不断。形容(人、马、车、船等)连续不断。

绝处逢生:绝处,死路。形容在最危险的时候找到生路。做谓语、定语、状语。

不绝如缕:绝,断;缕,细线。多形容局势危急或声音、气息等细微悠长。做谓语、定语。

艰苦卓绝:卓绝,超出一切。形容斗争十分艰苦,超出寻常。常用于形容斗争环境艰苦。含褒义。

精美绝伦:精美,精致美好;绝伦,无与伦比,没有可以相比的。精致美妙得没有什么东西可以比得上。做谓语、定语,含褒义,同“精妙绝伦”。

三、迁移练习：

晋人有美玉，邻人凯觎，屡盗而不得，为绝（   ）邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝（ ）境，途遇江河，假舟揖而绝（），后至无人处，而闻妙声，目力所绝（  ），亦无所见，其子仰望，见一大鹏，绝（  ）云气，图南飞。妻子皆以为妙，遂居于此。

四、高考链接：

（1）[2017·全国卷Ⅲ]是绝其自新之路也(    　 )

（2）[2017·山东卷]丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣( 　 )

48．堪

一、教材经典例句及意义：

(1)妾不堪驱使                    (《孔雀东南飞并序》)

(2)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间   (陆游《书愤》)

(3)不堪吏人妇,岂合令郎君      (《孔雀东南飞并序》)

(4)可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

二、成语助记：

狼狈不堪:堪,忍受。困顿、窘迫得不能忍受。形容困苦、窘迫的样子。

不堪设想:堪,能,能够。指事情会发展到令人难以预料的地步。多指较坏的情况。做谓语、补语,用于指消极方面的事。

不堪入目:堪,能,能够。指图像、文字或言行举止粗俗下流,使人看不下去。

不堪一击:不堪,经不起;击,击打,也用作精神上的打击。形容力量薄弱,经不起一次打击。也形容文章论点不严密,经不起推敲。

三、迁移练习：

刘兰芝昼夜勤作息，阿姥仍不满，曰：“不堪（  ）吾儿妇。”令其子休之。其子与兰芝情真，以为堪（  ）与贤人比，而畏其母，亦无术，遣之。每至节气，心痛难堪（   ）。

四、高考链接：

[2020·新高考全国Ⅱ卷] 葛帏敝籝,有寒士所不堪者(　　　)

49．克

一、教材经典例句及意义：

(1)能克终者盖寡             (魏征《谏太宗十思疏》)

(2)既克,公问其故             (《曹刿论战》)

(3)克己复礼为仁               (《<论语>十二章》)

二、成语助记：

攻无不克:无,没有;克,攻下。攻打城池,没有攻不下的。形容英勇善战,百战百胜。也比喻能力高强,办任何事情都能成功。

以柔克刚:克,克制。用柔软的去克制刚强的。

三、迁移练习：

齐将率众与魏战于桂陵，既克（   ），威震天下。齐兵战后日益骄纵，未能克（   ）己，以致民怨四起，皆以为身处富强之国而不克（  ）蒙其泽。

四、高考链接：

（1）[2022·全国乙卷] 武王克殷(　　　　)

（2）[2018·北京卷]《诗》曰：“德如毛，民鲜克举之。” (　　　　)

50．类

一、教材经典例句及意义：

(1)举类迩而见义远             (司马迁《屈原列传》)

(2)则明通而类                 (《荀子·不苟》)

(3)何竟日默默在此,大类女郎也    (归有光《项脊轩志》)

(4)俯察品类之盛                 (王羲之《兰亭集序》)

(5)中绘殿阁，类兰若              （《促织》））

 二、成语助记：

触类旁通:触类,接触某一方面的事物;旁通,相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。

有教无类:教,教育;类,类别。不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

以此类推:根据这一事物的道理,去推出与此类似的其他事物的道理。

出类拔萃:出、拔,超出,高出;类,同类;萃,本义为草丛生的样子,引申为聚集。形容超出同类。多形容人的品德才能。含褒义。

出类拔萃：类,同类。超出同类之上。多指人的品德才能。

不伦不类：类,同类。形容不成样子或没有道理。

物以类聚: 类,同类。指同类的东西常聚在一起。现多指坏人跟坏人常凑在一起。

画虎类犬:类,像。画老虎不成,却像狗。比喻模仿不到家,反而弄得不伦不类。

三、迁移练习：

宋人刘某，形类（   ）橐驼者，树之茶类（   ），其法异。众人怪之，问其以。刘举类（  ）讲解之，众皆以为其义之深。

四、高考链接：

(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 苻坚之类是也(　　　)

(2)[2021·浙江卷] 其句读高下,时亦类乎古人(　　　)

(3) [2018·天津卷] 康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也　(　　　)

(4) [2016·全国卷Ⅲ] 珪居闲类木讷者  (　　　)

(5) [2015·全国卷Ⅰ] 别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚 (　　　)

     51．怜

一、教材经典例句及意义：

(1)自名秦罗敷,可怜体无比    (《孔雀东南飞并序》)

(2)若甚怜焉,而卒以祸        (柳宗元《种树郭橐驼传》)

(3) 丈夫亦爱怜其少子乎？    （《触龙说赵太后》）

(4)项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）

  二、成语助记：

同病相怜:怜,怜悯,同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。

顾影自怜:顾,看;怜,怜惜。看着自己的影子,自己怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。

楚楚可怜:怜,可爱。形容女子娇柔秀美惹人怜惜。也形容神情凄楚或处境可怜。

三、迁移练习：

陌上有丽人，可怜（   ）体无比，而家无亲人怜（   ）之。逢战火，随众流浪，一路艰辛，众皆怜（   ）之。祸后归家，可怜（   ）焦土一片。

四、高考链接：

[2018·浙江卷]妻子弱不能自诉，太初素与令善，怜其冤死(      )　

52． 弥

一、教材经典例句及意义：

(1)拥众数万,马畜弥山        (班固《苏武传》)

(2)奉之弥繁,侵之愈急        (苏洵《六国论》)

(3) 夜雪初霁，荠麦弥望       （《扬州慢》）

二、成语助记：

弥天大谎:弥,满。形容天大的谎话。

欲盖弥彰：弥,越,更加。想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。

历久弥坚:弥,越,更加;坚,坚强,坚定。经过长久的时间后,意志更加坚定。经历时间越长久,越显得坚定不移。

三、迁移练习：

古时有一人，治学旷日弥（  ）久，烦之。一日外出，遇雨，久不止，仰弥（  ）天之云，心之弥（  ）烦，归家，方心安。

四、高考链接：

(1) [2015·四川卷] 及至期月,所观弥博,所习弥多(　　　　)

(2) (2014·天津卷)君之伯性刚卞，君事之弥谨  (　     )

 53．莫

一、教材经典例句及意义：

(1)保民而王,莫之能御也      (《齐桓晋文之事》)

(2)莫令事不举               (《孔雀东南飞并序》)

(3)而卒莫消长也              (苏轼《赤壁赋》)

(4)莫春者,春服既成          (《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

(5)成仓猝莫知所救，顿足失色     （《促织》）

(6)至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下   （《石钟山记》）

二、成语助记：

莫衷一是:莫，不。不知哪个是正确。形容很多人之间意见分歧,人多口杂,没有一致的看法。

莫名其妙:没有人能说出它的奥妙。指事情很奇怪,使人不明白。做谓语、定语、状语,常与“让人”等组成兼语式。

讳莫如深:莫,没有;讳,隐讳;深,事件重大。原意为事情重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。

鞭长莫及:比喻距离太远而无能为力。

一筹莫展:筹,古代用来计数的竹签,后指计策、计谋;展,施展。一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出来。

三、迁移练习：

日莫（   ）时分，有好友二人离于沧州，二人皆语友人曰莫（   ）相忘，其一人曰：“人当重义，不义之财莫（   ）取。如此，莫（   ）能加害于尔也。”

四、高考链接：

(1)[2023·新课标全国Ⅰ卷] 赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣(　　　)

(2)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 宜阻淝水,莫令得上。我众彼寡,势必万全(　　　)

54．乃

一、教材经典例句及意义：

(1) 尔其无忘乃父之志                   （《伶官传序》）

(2) 无伤也，是乃仁术也                （《齐桓晋文之事》）

(3) 度我至军中，公乃入                 （《鸿门宴》）

(4) 而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实  （《石钟山记》）

(5) 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见  （《曹刿论战》）

     二、成语助记：

胜败乃兵家常事:不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。就是说一次失败了不要紧,只要吸取教训,总结经验,定会成功!

何其相似乃尔：二者多么相像，竟然到了这样的地步。形容十分相像。

三、高考链接：

(1)[2024·新高考Ⅰ卷] 既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也(　　　)

(2)[2024·新高考Ⅱ卷] 上乃大惊  (　　　)

55．内

一、教材经典例句及意义：

(1)内外多置小门墙           (归有光《项脊轩志》)

(2)故内惑于郑袖,外欺于张仪  (司马迁《屈原列传》)

(3)距关,毋内诸侯              (司马迁《鸿门宴》)

(4)见不贤而内自省也         (《<论语>十二章》)

(5)少时，帘内掷一纸出           （《促织》）

(6)内立法度，务耕织            （《过秦论》）

(7)亡走赵，赵不内           （《屈原列传》）

 在二、成语助记：

色厉内荏:色,神色,模样;厉,威严,凶恶;内,内心;荏,软弱,怯懦。形容人外表严厉而内心怯懦。

内忧外患：内，国内。多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。

外圆内方：内，内心,心里。比喻人表面随和，内心严正。也指钱币。

三、迁移练习：

李密自小家穷，家无应门之僮，内（  ）怀忧国之计，而朋友亲之。李密常内（   ）朋友于家，晤言一室之内（  ），抒满腔豪情，歌窈窕之章。

四、高考链接：

(1)[ 2016·浙江卷] 华之未读者，二十年内书(　　　)

(2)[ 2015·山东卷] 战胜于外，功立于内(          )

  56．期 

一、教材经典例句及意义：

(1)备极护爱,留待限期            (蒲松龄《促织》)

(2)况修短随化,终期于尽      (王羲之《兰亭集序》)

(3)期年之后,虽欲言,无可进者 (《邹忌讽齐王纳谏》)

(4)外无期功强近之亲         (李密《陈情表》)

(5)富贵非吾愿,帝乡不可期      (陶渊明《归去来兮辞并序》)

二、成语助记：

不期而遇:期,约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。

不期修古:期,希望;修,遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。

遥遥无期：期, 日期。形容时间还远得很，不知道哪一天

期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

三、迁移练习：

陈人母逝，遵乡人之规，期（）功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期（   ）。期（  ）年之后，妻未见其归，又数年，仍未见其归，悲而曰：“为何不见归？一年之期早逝，吾期（   ）归。莫非与佳期（   ）而忘归耶？”

四、高考链接：

(1)[ 2019·全国卷Ⅱ卷] 令行于民期年(　　　)

(2)[ 2017·浙江卷] 自然不敢以辈流间期足下也(　　)

(3)[ 2016·江苏卷] 还教子读书，以期不坠先业(　　)

   57．奇

一、教材经典例句及意义：

((1)以事秦之心礼天下之奇才                                      (苏洵《六国论》)

(2)每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之            (蒲松龄《促织》)

(3)今日违情义,恐此事非奇                       (《孔雀东南飞并序》)

(4) 里中游侠儿得佳者笼养之……居为奇货           （《促织》）

 二、成语助记：

不足为奇:足,值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的。

出奇制胜:奇,奇兵、奇计;制,制服。用奇兵或奇计战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。含褒义,用于军事或其他行动。

囤积居奇:居,存储;奇,少有的东西。将稀少的货物储藏起来。指商人囤积大量低价或紧俏商品,等待高价卖出,牟取暴利。

奇文共赏：少见的好文章大家一道欣赏。

三、迁移练习：

魏人见一舟，约七分有奇（  ），甚奇（    ）之，叹曰：“天下奇（   ）才多矣！"

四、高考链接：

(1)[ 2019·全国Ⅱ卷] 公孙鞅年虽少，有奇才(　　　)

(2) 2017·山东卷] 亲族莫不奇之(　　　)

  58．迁 

一、教材经典例句及意义：

(1)顷襄王怒而迁之                 (司马迁《屈原列传》)

(2)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉  (苏洵《六国论》)

(3)贺卿得高迁                   (《孔雀东南飞并序》)

(4) 感斯人言，是夕始觉有迁谪意  （《琵琶行（并序）》）

（5）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也  （《过秦论》）

 二、成语助记：

时过境迁:境,环境、情况;迁,移动、改变。随着时间的推移,情况发生变化。

见异思迁：迁, 移动、改变。指意志不坚定，喜爱不专一。

安土重迁：迁, 迁移。安于本乡本土，不愿轻易迁移。

迁客骚人：泛指忧愁失意的文人。

三、迁移练习：

白居易初入仕时，帝见之，以为奇才，授秘书省校书郎，后迁（  ）为翰林学士。白居易不畏权贵近臣，直言上书论事，常论及前朝迁（   ）灭之事。后因触怒皇帝，帝左迁（   ）其为江州司马。

四、高考链接：

[2020·全国卷Ⅰ]  (苏)轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人(　　　)

59．请

一、教材经典例句及意义：

(1)王请度之                    (《齐桓晋文之事》)

(2)子犯请击之                  (《烛之武退秦师》)

(3)俯身倾耳以请                (宋濂《送东阳马生序》)

(4) 老妪力虽衰，请从吏夜归      （《石壕吏》）

 二、成语助记：

不情之请:不合情理的请求。自己提出请求时的客气话,自谦之辞。

请君入瓮:喻指以其人之法,还治其人之身。也借指设计好圈套引人上当。

负荆请罪:表示主动向对方认错赔罪。

三、迁移练习：

外敌来犯，曹刿请（  ）见，曰：“吾虽山野之人，尚能效力，请（   ）从将战。”帝许之。胜归，帝设宴，为其庆功。席间，有大臣知曹刿不善音，欲俾其出丑，请（   ）其奏瑟以助兴。

四、高考链接：

(1)[ 2019·全国卷Ⅲ] 请与子论功，可乎(　　　)

(2)[ 2018·天津卷] 时予守官在洛，杨君缄书赍图，请予为记(　　　)

(3)[ 2017·全国卷Ⅲ] 契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地(　　　)

(4)[ 2016·全国卷Ⅲ] 两京言官交章请留，不听(　　　)

  60．穷 

一、教材经典例句及意义：

(1)人穷则反本                              (司马迁《屈原列传》)

(2) 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）

(3)羡长江之无穷                               (苏轼《赤壁赋》)

(4) 复前行，欲穷其林                       （《桃花源记》）

(5) 穷发之北，有冥海者，天池也               （《逍遥游》）

   二、成语助记：

理屈词穷:由于理由已被驳倒而无话可说。

穷且益坚:穷,穷困;益,更加。处境越窘迫,意志越坚定。

穷则思变:在极端困难、没有出路的时候,就会想办法改变现状。

层出不穷:不穷,没有尽头。形容某些事物接连不断地出现,没完没了,没有尽头。

穷兵黩武：穷,用尽。形容极其好战。

穷寇勿追：比喻不可逼人太甚。

穷奢极欲：奢侈和贪欲到了极点。

黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了。

穷而后工：穷, 不得志。旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。

穷则思变：穷, 困窘。现指在穷困艰难的时候，就要想办法改变现状

穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。

穷途末路：形容到了无路可走的地步。

三、迁移练习：

苏轼为杭州太守，见一人有才而穷（   ）厄，于路泣之，轼助之，并告其曰：“岂效阮籍穷（   ）途之哭？当穷（   ）且益坚，不可无气节。”此人铭记于心。后至长江叹曰：“吾生须臾，长江无穷（    ），有生之年当如苏太守。”

四、高考链接：

(1)[2023·全国乙卷] 今穷而出亡过于曹,曹遇之无礼 (　　　)

(2)[2021·全国甲卷] 朕岂欲穷兵,惟思息战(　　　)

61．去

一、教材经典例句及意义：

(1)欲呼张良与俱去           (司马迁《鸿门宴》)

(2)我从去年辞帝京           (白居易《琵琶行 并序》)

(3)沛公军在霸上,相去四十里  (司马迁《鸿门宴》)

(4)风流总被,雨打风吹去      (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)汝可去应之               (《孔雀东南飞并序》)

二、成语助记：

大江东去:长江的水往东奔流而去。多表示陈迹消逝,历史向前发展。

陈言务去：指写作时要排除陈旧的东西，努力创造、革新。

扬长而去：大模大样地径自走了。

召之即来，挥之即去：形容统治阶级对下属或奴才的任意使唤。

相去无几：指二者距离不远或差别不大。

一去不复还:一去就不再回来了。比喻事情已成为过去,再不能重回。

三、迁移练习：

曹操率军南征，至河边，此地去（   ）乡千里，见江水东（    ）去，回首去（   ）日苦难，感慨颇多。又见士卒皆思乡，士气不振。为去（   ）晦气，捉小鸟留军营。小鸟久住军营，人至不去（   ）。士卒见之，大喜，遂士气大增。

四、高考链接：

(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 相去二十里(　　　)

(2)[2022·浙江卷] 去轻赏而就重赏者(　　　)

(3)[2021·全国甲卷] 帝不许而去(　　　)

62．劝

一、教材经典例句及意义：

(1)且举世誉之而不加劝         （《逍遥游》）

(2)怀王稚子子兰劝王行         (司马迁《屈原列传》)

二、成语助记：

劝善惩恶:劝,勉励;惩,责罚。指勉励好人,惩罚坏人。

讽一劝百：委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。

三、迁移练习：

韩愈学识渊博，常劝（   ）人不拘于时以学习，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝（   ）其明哲保身，愈不改，终遭贬。

四、高考链接：

[2021·新高考全国Ⅱ卷] 劝课农桑,抚纳新附(　　　)

63．却

一、教材经典例句及意义：

(1)后秦击赵者再,李牧连却之  (苏洵《六国论》)

(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时   (李商隐《夜雨寄北》)

(3)向使四君却客而不内       (李斯《谏逐客书》)

(4)却与小姑别               (《孔雀东南飞并序》)

(5)王者不却众庶，故能明其德   （《谏逐客书》）

 二、成语助记：

望而却步:却,停止,后退;却步,不敢前进,向后退。看见了危险或力不能及的事而往后退缩。

盛情难却:却,推辞、拒绝;盛,深厚。深厚的情意难以推辞。

却之不恭:却,拒绝、推却。指对于别人的邀请、赠予等,如果拒绝接受,就显得不恭敬,是接受别人馈赠或邀请时的客套话,常与“受之有愧”连用。

三、迁移练习：

赵得和氏璧，秦闻之，索要。赵以蔺相如为使使秦，蔺相如遂带和氏璧至秦，见秦王意图欺之，相如因持璧却（   ）立，却（   ）看随从，随从会其意，与相如共欺秦王而完璧归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇以兵却（   ）之，遂罢。相如归国，却（   ）话赴秦之事，赵王以为勇。

四、高考链接：

(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 但却军,令得过(　　　)

(2)[2021·浙江卷] 不却行而利动也(　　　)　

(3)[2019·全国卷Ⅲ] 却三晋(　　　)

64．如

一、教材经典例句及意义：

(1)举以予人,如弃草芥        (苏洵《六国论》)

(2)弟子不必不如师            (韩愈《师说》)

(3)纵一苇之所如              (苏轼《赤壁赋》)

(4) 遂绝齐，使使如秦受地。            （《屈原列传》）

(5) 沛公默然曰：“固不如也”     （《鸿门宴》）

(6)宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉                            (《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

  二、成语助记：

如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里。比喻受到良师的教育、熏陶。栩栩如生:栩栩,形容生动活泼的样子;生,活的。形容艺术形象生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。

相敬如宾:指夫妻间相处融洽,互相尊敬,像对待客人一样。

如火如荼：现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

如泣如诉：形容声音悲切。

如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。

甘之如饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。

危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。

不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

如法炮制：如,依照。比喻照着现成的样子做。

如履薄冰:像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。

巧舌如簧:形容能说会道,善于狡辩。含贬义。

三、迁移练习：

孔子如（   ）齐，问弟子之志。弟子答曰：如（   ）小相，如师。子曰：“善矣，以仁为本。”弟子如（   ）语应事，一切皆顺。子至齐，则与齐王曰：“君待民如（   ）草荞，不可，不如（   ）以仁怀之。”齐王思虑甚久，觉子之言甚是。子曰：“王如（   ）知此，则国泰民安。”

四、高考链接：

[2023·新课标全国Ⅰ卷] 其所以异夫子之论者纷如也 (　　　)

65．若

一、教材经典例句及意义：

(1)视之,形若土狗                   (蒲松龄《促织》)

(2)久不见若影,何竟日默默在此                                     (归有光《项脊轩志》)

(3)故不我若也               (柳宗元《种树郭橐驼传》)

(4)桑之未落,其叶沃若                  (《氓》)

(5)若寡人者，可以保民乎哉？          （《齐桓晋文之事》）

(6)不者，若属皆且为所虏                 （《鸿门宴》）

  二、成语助记：

门庭若市:门前和院子里人很多,像市场一样。原形容进谏的人很多。现形容交际来往的人很多,非常热闹。

口若悬河:讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻一样。形容能说善辩,说起来没完。

举重若轻:举起沉重的东西像是举轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

大智若愚：某些才智出众的人，看来好象愚笨，不露锋芒。

若即若离：形容对人保持一定距离。

洞若观火：形容观察事物非常清楚，好象看火一样。

噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。

寥若晨星：指为数极少。

趋之若骛：比喻很多人争着赶去。

受宠若惊：因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

虚怀若谷：容十分谦虚，能容纳别人的意见。

昭然若揭：形容真相全部暴露，一切都明明白白。

三、迁移练习：

姚鼐游泰山，路有树，枝枝相覆盖（    ），其叶如盖（    ）。登之愈难，忆项羽气盖（   ）世，又登之。见一古物，其文如新无损，盖（    ）古人遗之。

66．善

一、教材经典例句及意义：

(1)轻捷善斗,今始苏耳          (蒲松龄《促织》)

(2)善刀而藏之                  (《庖丁解牛》)

(3)素善留侯张良                   (司马迁《鸿门宴》)

(4)积善成德                       (《劝学》)

(5)不如因善遇之                (司马迁《鸿门宴》)

(6)善万物之得时               (陶渊明《归去来兮辞并序》)

二、成语助记：

独善其身:独,唯独;善,好、维护。原意是做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。也指只顾自身而不管他人。

循循善诱:善,善于;诱,引导、教导。指善于有步骤地引导别人学习。

能言善辩:善,善于。形容能说会道,有辩才。

乐善好施：喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。

择善而从：指选择好的学，按照好的做。

多愁善感：形容人思想空虚，感情脆弱。

三、迁移练习：

项伯与张良素善（  ），知项王之事，前来告良。沛公善（  ）假人力，以为战争之胜负，非在兵之利，战之善（  ），而在人和。故闻项伯之言，属良善（  ）待之。后至项王营中，见一厨正解牛，游刃有余，终善（  ）刀而藏之，顿时善（  ）其技，欲纳入麾下。

四、高考链接：

(1)[2023·新课标全国Ⅰ卷] 善赏哉,襄子!(　　　　)

(2)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 以片善而胜无善    (　　　　)

(3)[2021·新高考全国Ⅰ卷] 上善其言,擢为侍御史(　　　)

67．少

一、教材经典例句及意义：

(1)邻国之民不加少                (《齐桓晋文之事》)

(2)山多石,少土                   (姚鼐《登泰山记》)

(3)是故无贵无贱,无长无少            (韩愈《师说》)

(4)少焉,月出于东山之上            (苏轼《赤壁赋》)

(5) 群贤毕至，少长咸集。            （《兰亭集序》）

 二、成语助记：

少不更事:少,年轻;更,经历。年纪轻,没有经历过什么事情。指经验不多。

积少成多:只要不断积累,就会从少变多。

少安毋躁:少,稍微、暂时;安,徐缓、不急;毋,不要;躁,急躁。耐心等待一下,不要急躁。

安老怀少：尊重老人，使其安逸；关怀年轻人，使其信服。

三、迁移练习：

赵国危难，赵太后急，少（  ）睡眠，朝中少（  ）长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后出言必唾其面。大臣患，谏者益少（  ）。触龙忧，少（  ）间，仍劝谏，以长安君少（  ）功之事晓利害，曰“长安君少（  ），无寸土之功，国人定少（   ）之，如此，则忠长安君之人定会加少（  ）。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，色少（  ）解。

四、高考链接：

[2023·新课标全国Ⅱ卷] 请君少却(　　　)

68．涉

一、教材经典例句及意义：

(1)送子涉淇,至于顿丘            (《氓》)

(2)涉旬月,迫季冬            (司马迁《报任安书》)

(3)园日涉以成趣             (陶渊明《归去来兮辞并序》)

(4)今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬  （《报任安书》）

 二、成语助记：

跋山涉水:跋山,翻过山岭;涉水,用脚蹚着水渡过大河。形容旅途艰苦。

涉笔成趣：形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

三、迁移练习：

陶渊明自涉（  ）仕途，屡有不快，为求心安而辞官归家，日涉（  ）园庭以冶情，且常驾车以游。一日，遇河，下车徒步涉（  ）水，亦感快意。

69．胜

一、教材经典例句及意义：

(1)沛公不胜杯杓,不能辞      (司马迁《鸿门宴》)

(2)刑人如恐不胜             (司马迁《鸿门宴》)

(3)而犹有可以不赂而胜之之势 (苏洵《六国论》)

(4)旧时栏楯,亦遂增胜           (归有光《项脊轩志》)

(5)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）

(6)斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《齐桓晋文之事》）

 二、成语助记：

不胜枚举:胜,尽;枚,个。不能一个个地列举出来。形容同一类的人或事物很多。

引人入胜:胜,佳境,美妙的境界;引,引导。多指山水风景或文艺作品吸引人,引人进入佳境。

不胜其烦:胜,禁得起;烦,烦琐。烦琐得使人受不了。做谓语、状语,指事务繁杂,叫人受不了。

聊胜于无：胜, 超过。聊：略微。比没有要好一点。

哀兵必胜：胜,胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。

三、迁移练习：

古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜（  ）杯杓，至胜（  ）地，仍不能胜（  ）心忧，遂发愤，立志定当胜（  ）于前，无奈天不遂人意，屡受挫折，其心之愤，何可胜（  ）道也哉！

四、高考链接：

(1)[2023·全国甲卷] 《礼》“老病不止酒肉”,意或不胜丧耳(　　　)

(2)[2020·天津卷] 况其祸有不可胜言者矣(      )

70．识

一、教材经典例句及意义：

(1)多识于鸟兽草木之名            (《<论语>十二章》)

(2)默而识之,学而不厌            (《论语》)

(3)汝识之乎                      (苏轼《石钟山记》)

(4) 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识   （《琵琶行》）

(5) 新妇识马声，蹑履相逢迎           （《孔雀东南飞》）

二、成语助记：

博闻强识:指见闻广博,记忆力强。

远见卓识:卓,高超;识,见识。远大的眼光和卓越的见解。

老马识途:识,认识。老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

不识时务：指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。 

三、迁移练习：

苏轼至临安，与黄庭坚相识（   ），二人同游花山，见一碑石，其上文字犹可识（   ），览后，苏轼曰：“吾辈当识（   ）之。”

四、高考链接：

(1)[2022·新高考全国Ⅱ卷] 臣愚无所识知(　　　)

(2)[2020·江苏卷]  尔当识此意附谱后,绝孙曾他肠,令吾族人得世世食此土,不亦美乎!(　　　)

71．使

一、教材经典例句及意义：

(1)若使烛之武见秦君         (《烛之武退秦师》)

(2) 使之然也                 (《劝学》)

(3)不堪母驱使              (《孔雀东南飞并序》)

(4)向使三国各爱其地         (苏洵《六国论》)

(5) 怀王使屈原造为宪令      （《屈原列传》）

(6) 试使斗而才            （《促织》）

(7) 使天下之人，不敢言而敢怒      （《阿房宫赋》）

   二、成语助记：

颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意。形容有权势的人随意指挥别人的傲慢态度。做谓语、宾语、定语,含贬义。

看风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

鬼使神差:使、差,指使。好像有鬼神在差使着一样,不自觉地做了原先没想到要做的事。

三、迁移练习：

燕太子丹使（  ）荆轲刺秦王。荆轲使（  ）于秦，见秦王，献图而图穷匕首见。荆轲持匕首刺王，后为王所擒。王曰：“此事由何人使（  ）? ”荆轲不答，死。杜牧论曰：“使（  ）六国各爱其人，则足以拒秦。”

四、高考链接：

 [ 2024·新高考Ⅰ卷] 帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡 (　　　　)

72．是

一、教材经典例句及意义：

(1)觉今是而昨非                   (陶渊明《归去来兮辞并序》)

(2)是又在六国下矣                   (苏洵《六国论》)

(3)汝是大家子,仕宦于台阁            (《孔雀东南飞并序》)

(4) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋   （《桃花源记》）

(5) 然是说也，余尤疑之              （《石钟山记》）

  二、成语助记：

搬弄是非:搬弄,挑拨。把别人的话传来传去,有意挑拨,或在背后乱加议论,引起纠纷。

莫衷一是:是,对。不知哪个是正确的。形容意见有分歧,不能得出一致的结论。

唯利是图:唯,只有;是,宾语前置的标志;图,图谋、追求。只贪图财利,别的什么都不顾。

比比皆是：到处都是，形容极其常见。

三、迁移练习：

敌国入侵，皇上令百姓参战。是（  ）时，木兰之父年老，不能战。木兰欲替父从军，故女扮男装赴战场。入战场，方知今是（  ）而昨非。十年之战，得胜归来，人皆赞。

四、高考链接：

(1)[2023·新课标全国Ⅱ卷] 是不欲速战(　　　)

(2)[2023·新课标全国Ⅱ卷] (苻)融亦以为然。遂麾兵却,众因乱而不能止。于是,(谢)玄与谢琰、桓伊等,以精锐八千渡淝水(　　　)

(3)[2023·全国乙卷] 吾是以不乐(　　　)

(4)[2021·新高考全国Ⅰ卷]  君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣(　　　)

73．适

一、教材经典例句及意义：

(1)贫贱有此女,始适还家门    (《孔雀东南飞并序》)

(2)处分适兄意               (《孔雀东南飞并序》)

(3)适得府君书                (《孔雀东南飞并序》)

(4)少无适俗韵               (陶渊明《归园田居(其一)》)

(5)余自齐安舟行适临汝       (苏轼《石钟山记》)

二、成语助记：

无所适从:适,往;从,跟随。不知道依从谁好,不知按哪个办法做才好。

适得其反:适,正,恰好。恰恰得到与预期相反的结果。

削足适履：适,适合。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。

适可而止：适,正,恰好。到适当的程度就停下来，不要过头。

适逢其时 ：适,正,恰好。恰好遇到那个机会。

三、迁移练习：

苏辙自乡适（   ）临安见兄，路遇一女子，此女始适（   ）还家门，按乡俗避之。后于临安，兄怪其未允而至，辙曰：“处分适（   ）兄意，吾已来矣，心安之。”兄邀其赴赤壁游，观美色，叹曰：“此等美色，吾与子共适（   ）。”

四、高考链接：

(1)[2020·江苏卷]  遍视其囷箧而索然若故,然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑,心力竭矣(　　　)

(2)[2012·四川卷] 玺书至而母适病死,乃上疏恳辞(　　　)

74．书

一、教材经典例句及意义：

(1)吾今以此书与汝永别矣     (林觉民《与妻书》)

(2)乐琴书以消忧             (陶渊明《归去来兮辞并序》)

(3)或凭几学书               (归有光《项脊轩志》)

二、成语助记：

罄竹难书：书，写。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。

焚书坑儒：书，书籍。焚毁典籍，坑杀书生。

奋笔疾书：书，写有力地挥动笔杆迅速书写。

书不尽言:书,信。信中没有把要说的话写完。多用于书信末尾,意谓文词难以充分表达心意。

三、迁移练习：

班固本是一介书生，常购书（   ）于市肆。逢战事，常以书（   ）适家，书（  ）忆家之念。

四、高考链接：

[2024·新高考Ⅱ卷] 令太子为书，卑辞安车(　　　)

75．孰

一、教材经典例句及意义：

(1)人非生而知之者,孰能无惑     (韩愈《师说》)

(2) 唯大王与群臣孰计议之  （《廉颇蔺相如列传》）

 二、成语助记：

患是可忍，孰不可忍：孰，哪个。意思是绝不能容忍。

人非圣贤，孰能无过：孰，谁。旧时指一般人犯错误是难免的。

三、迁移练习：

邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰与城北徐公美？”答曰：“汝之美甚，孰（  ）及君也。”邹忌孰（  ）视之，自谓其言不实。

四、高考链接：

[2023·新课标Ⅱ卷] 兵有分聚,各贵适宜。前代事迹,孰为善此者?(　　　)

76．属

一、教材经典例句及意义：

(1)屈平属草稿未定             (司马迁《屈原列传》)

(2)属予作文以记之             (范仲淹《岳阳楼记》)

(3)若属皆且为所虏             (司马迁《鸿门宴》)

(4)名属教坊第一部             (白居易《琵琶行 并序》)

(5)然亡国破家相随属            (司马迁《屈原列传》)

(6)本无谋,又非亲属            (班固《苏武传》)

二、成语助记：

前后相属：属, 连接。前后相连。

非君莫属:君,您,表示尊敬对方;莫,没有谁;属,归属,引申为占用。除了您没有谁可以占有。也指只有您来承担此事才能成功。

三、迁移练习：

项羽力大无穷，名属（  ）天下第一。举大业，属（  ）者百万。后沛公先入关，恨之。范增献计，属（  ）其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属（  ）沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属（  ）且为虏矣！”果然，后项王之祸相随属（  ）。

四、高考链接：

(1)[2023·北京卷] 场渡市集,无不属之豪绅,相沿以为常事矣(　　　)

(2)[2019·全国卷Ⅰ] 以能诵诗属书闻于郡中(　     )

(3)[2019·全国卷Ⅲ]  主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?(　　　)

(4)[2019· 浙江卷] 属有岛寇事(岛寇事:指倭寇侵扰福建沿海),衽席吏民,调兵食,规摹为一方冠(      )

77．数

一、教材经典例句及意义：

(1)稍见云中白若樗蒱数十立者   (姚鼐《登泰山记》)

(2)胜负之数,存亡之理            (苏洵《六国论》)

(3)范增数目项王                 (司马迁《鸿门宴》)

(4)不可数计                    (林觉民《与妻书》)

(5) 数口之家，可以无饥矣            （《齐桓晋文之事》）

二、成语助记：

数见不鲜:数,屡次;鲜,新杀的禽兽,引申为新鲜。本指对于常来之客,就不宰杀禽兽招待。后指常常见到,并不新奇。

如数家珍:数,点数;家珍,家藏的珍宝。形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。

数不胜数：数,点数。数也数不完。

滥竽充数:滥,失实的,假的;充,冒充;数,数目,人数。比喻无本领的冒充有本领的,不好的冒充好的。

数典忘祖:数,列举;典,指历来的制度、事迹。泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。

擢发难数:擢,拔;数,计算。拔下全部头发,难以数清。形容罪行多得数不清。

三、迁移练习：

伶人之技，雕虫小技也。而庄宗即位，独喜伶人。欲战，令伶人察国之财，方知钱财之数（   ）少矣，于是休养生息，令数（   ）罟不入池。国力渐富，出征，兵卒百万，蒙冲斗舰乃以千数（  ）。久攻不下，而军心思归，庄宗数（   ）令伶人压之。且重征百姓之税，每需百姓数（   ）年之产，终败北。后人叹曰：“事皆有其数（   ），然庄宗未知。若庄宗知之，则胜负之数（   ），未能易量。”

四、高考链接：

[2022·新高考全国Ⅱ卷] (邓)禹数与语,其人勇鸷有智谋(　　　)

78．率

一、教材经典例句及意义：

(1)率疲弊之卒,将数百之众    (贾谊《过秦论》)

(2)六国互丧,率赂秦耶        (苏洵《六国论》)

二、成语助记：

率兽食人：比喻统治者虐害人民。

草率从事：马马虎虎就处理了。形容办事不认真。

三、迁移练习：

孔子率（   ）弟子东游，路遇一妇人倒地，遂问弟子何事。子路对曰：“病也。”且率（   ）尔以草根治。孔子不解。子路曰：“病者，大抵以其根治，病皆好。”颜渊不以为然，驳曰：“如此，病者率（   ）用草根乃愈；然病者或死，则何如？”

四、高考链接：

(1)[2023·全国乙卷] 曹人闻之,率其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家(　　　　)

(2)[2020·天津卷] 尤当砥砺表率(　　　　)

79．说

一、教材经典例句及意义：

(1)秦伯说,与郑人盟              (《烛之武退秦师》)

(2)范增说项羽曰                 (司马迁《鸿门宴》)

(3) 低眉信手续续弹，说尽心中无限事  （《琵琶行》）

(4) 是说也，人常疑之              （《石钟山记》）

(5) 学而时习之，不亦说乎？        （《论语·学而》）

 二、成语助记：

自圆其说:指说话的人能使自己的论断或谎话没有漏洞。

道听途说:道、途,道路。指没有根据的传闻。

口说无凭 ：单凭口说，不足为据。

痴人说梦：比喻凭借荒唐的想象胡言乱语。

不由分说：不容人分辩解释。

道听途说：泛指没有根据的传闻。

异端邪说 ：指和正统思想不同的有害的学说。

三、迁移练习：

柳宗元为官，人常讥其说（  ）。后贬于永州，见一少年捕蛇，二人互说（  ）心中之事。少年说（  ）。柳宗元说（  ）少年弃捕蛇之事，而少年不从。

四、高考链接：

(1)[2022·新高考全国Ⅰ卷] 魏王大说曰(　　　)

(2)[2019·全国卷Ⅱ] 吾以强国之术说君(        )

80．私

一、教材经典例句及意义：

(1)欲苟顺私情                          (李密《陈情表》)

(2)吾妻之美我者,私我也                                    (《邹忌讽齐王纳谏》)

(3)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良                                      (司马迁《鸿门宴》)

二、成语助记：

徇私舞弊:徇,曲从;舞,舞弄,耍花样。为了私人关系或谋取私利而用欺骗的方法做违法乱纪的事。

窃窃私语:背地里小声说话。

结党营私(私利) ：坏人集结在一起，谋求私利，专干坏事。

假公济私：假借公家的名义，谋取私人的利益。

乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。

三、迁移练习：

李白与高力士有隙，唐玄宗之妃杨玉环私（  ）力士，力士请玉环害李白。李白之友闻之，私（   ）见白于夜并告之以事。白曰：“无妨，以先国家之急而后私（   ）仇也。