【晨读素材】2025-2026学年上学期高一语文必修上（第14期）

一、知识记忆

《赤壁赋》文言知识整理

（一）通假字

1.属：举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）

2.冯：浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）
（二）重点词

1.兴：清风徐来，水波不兴（起）

2.焉：少焉，月出于东山之上（语气词，无实在意义）

3.横：白露横江，水光接天（笼罩）

4.纵：纵一苇之所如（任）

5.凌、茫然：凌万顷之茫然（越过）（旷远的样子）

6.虚、御：浩浩乎如冯虚御风（太空）（驾）

7.扣：扣舷而歌之（敲）

8.溯：击空明兮溯流光（逆流而上）

9.渺渺：渺渺兮予怀（悠远的样子）

10.倚和：倚歌而和之（循，依）（he读四声，同声相应，唱和）

11.缕：余音袅袅，不绝如缕（细丝）

12.愀然：苏子愀然（容色改变的样子）

13.危坐：正襟危坐而问客曰（端坐）

14.缪：山川相缪（缭，盘绕）

15.方：方其破荆州（当）

16.临：酾酒临江，横槊赋诗（面对）

17.固：固一世之雄也，而今安在哉（本来）

18.渚：况吾与子渔樵于江渚之上（江中小洲）

19.挟：挟飞仙以遨游（偕同）

20.骤：知不可乎骤得（屡次）

21.逝：逝者如斯，而未尝往也（往）

22.盈、虚：盈虚者如彼（满）（缺）

23.卒：而卒莫消长也（到底）

24.盖：盖将自其变者而观之（副词，表示假设语气，可译为“如果”）

25.曾：则天地曾不能以一瞬（简直，竟然）

26且：且夫天地之间，物各有主（况且）

27.虽：虽一毫而莫取（即使）

28.适：而吾与子之所共适（享有）

29.更：洗盏更酌（重新）

30.既：肴核既尽，杯盘狼藉（已经）
（三）一词多义

歌

①扣舷面歌之（动词，歌唱）

②歌曰：“桂棹兮兰桨……”（名词，歌词）

③倚歌而和之（名词，曲调）
望

①七月既望（名词，望日，农历每月十五日）

②望美人兮天一方（动词，眺望）
下

①方其破荆州，下江陵（动词，攻下，攻占）

②苏子与客泛舟游于赤壁之下（方位名词，与“上”相对，下面）
如

①飘飘乎如遗世独立（动词，像）

②纵一苇之所如（动词，往）
虚

①浩浩乎如冯虚御风（名词，太空）

②盈虚者如彼（形容词，缺）
然

①其声呜呜然（助词，拟声词词尾）

②何为其然也（代词，这样）
而

①侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列）

②羽化而登仙（连词，表承接）

③扣舷而歌之/倚歌而和之（连词，表修饰）

④逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折）
乎

①浩浩乎如冯虚御风（助词，形容词词尾）

②此非孟德之困于周郎者乎（语气词，用于句末，相当于“吗”）

③相与枕藉乎舟中（介词，相当于“于”，在）

于

①月出于东山之上（介词，从）

②徘徊于斗牛之间（介词，在）

③此非孟德之困于周郎者乎（介词，表被动）
之

①哀吾生之须臾（助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译）

②惟江上之清风（助词，的）

③耳得之而为声（代词，它）
（四）词类活用

名词作状语

①乌鹊南飞（向南）

②西望夏口（向西）

③东望武昌（向东）
名词作动词

①下江陵（攻下，攻占）

②顺流而东也（向东进）

③歌窈窕之章（歌唱）

④况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）

形容词作动词

不知东方之既白（显出白色）
使动用法

①舞幽壑之潜蛟（使……起舞）

②泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）
意动用法

侣鱼虾而友麋鹿（以……为伴侣，以……为朋友）
（五）文言句式

判断句

①固一世之雄也（名词性短语作谓语，“……也”，表判断）

②是造物者之无尽藏也（名词性短语作谓语，“……也”，表判断）
倒装句

①而今安在哉（宾语前置句，应为“而今在安哉”）

②何为其然也（宾语前置句，应为“为何其然也”）

③而又何羡乎（宾语前置句，应为“而又羡何乎”）

④凌万顷之茫然（定语后置句，应为“凌茫然之万顷”）

⑤客有吹洞箫者（定语后置句，应为“有吹洞箫之客”）

⑥月出于东山之上（状语后置句，应为“月于东山之上出”）

⑦况吾与子渔樵于江渚之上（状语后置句，应为“况吾与子于江渚之上渔樵”）

⑧酾酒临江（状语后置句，应为“临江酾酒”）
被动句

此非孟德之困于周郎者乎（“于”，表被动）

拟写视频拍摄脚本

统编版高中语文教材必修上册第七单元“单元学习任务”中对拟写视频拍摄脚本有明确要求：

本单元的文章，都有融情于景、情景交融的特点，字里行间蕴含着作者的思想感情。结合《赤壁赋》，分析文中的景与情是怎样完美融合在一起的。如有兴趣，可以选取文中的一个片段，拟写视频拍摄脚本，挑选合适的音乐和场景，制作一个小视频。

那么，如何拟写视频拍摄脚本？

1.依据文本，创设意境。认真研读文本，确定好选取哪些片段来拍摄，根据情感表达需要对意境进行合理的创设，切不可脱离文本内容随意改编。

2.整合信息，注重衔接。确认转换过程中是否有遗漏信息，理清不同场景镜头间的衔接关系，做到既自然过渡又相互照应。

3.想象合理，情景交融。结合具体场景展开想象，深入理解蕴含其中的情感、意蕴。再现文本中的景物不是拍摄的目的，传递景物背后的情感方为重点

典型例题

9.两个文本都提到了“马”对战死或受伤的主人不离不弃的场面，深切动人。同学们准备把这一场面拍摄成一个短视频，由你负责拟写视频拍摄脚本，请根据文本内容填写下面的表格。（6分）

【答案】

①悲壮、雄浑、低沉（情感色彩相近即可）

②乌云低沉，战机低飞，硝烟四起

③战士躺在血泊中，白马在战士身边徘徊（分别写出人和马的状态）

④人与马在战场上朝夕共处、彼此信任，马已经成为蒙古族草原文化中代表自由、质朴、勇敢、坚毅的精神符号。

二、成语积累

常用易错成语整理

1.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛大场面。【易错】望文生义，非“巷子空无一人”

2.明日黄花：比喻过时的事物或消息。【易错】非“未来的美好事物”

3.火中取栗：比喻受人利用，冒险出力却一无所得。【易错】非“勇敢行事”

4.不名一文：形容极其贫穷，没有一分钱。【易错】“名”是占有，非“出名”

5.大方之家：指学识渊博、见识广博的人。【易错】非“出手阔绰的人”

6.七月流火：指夏去秋来，天气转凉。【易错】望文生义，非“盛夏炎热”

7.细大不捐：小的大的都不舍弃，形容包罗一切。【易错】“捐”是舍弃，非“捐献”

8.炙手可热：比喻气焰盛、权势大，含贬义。【易错】误用为“热门、受欢迎”

9.南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。【易错】侧重“个人行动”，与“背道而驰”区分

10.三人成虎：比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。【易错】非“人多力量大”

11.弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做，含贬义。【易错】褒义误用

12.罄竹难书：形容罪行多得写不完。【易错】褒义误用

13.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物，含褒义。【易错】形容普通事物

14.巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。【易错】用于自然景观

15.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。【易错】用于真人真事

16.危言危行：指说正直的话，做正直的事。【易错】望文生义，非“危险的言行”

17.不刊之论：指正确的、不可修改的言论。【易错】“刊”是修改，非“刊登”

18.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。【易错】误用为“首先做某事”

19.休戚相关：形容关系密切，利害一致。【易错】与“息息相关”区分，后者无利害关系

20.无可非议：指没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。【易错】与“无可厚非”混淆，后者指虽有缺点但可原谅

三、作文素材

2025年12月热点作文素材及适用主题

（一）2026年春晚主题标识发布

适用主题：传统文化，文化符号等

2025年12月10日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》主题及主标识正式揭晓。本届春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，主标识同步亮相。“骐骥”源自对骏马、千里马的古雅称谓，凝聚着中华民族开拓“骐骥”进取、驰而不息的精神内核，“骐骥”又音同“奇迹”传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心饱含对新时代新征程满怀期冀的美好愿景。

主题是从“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。骐骥精神，是开拓进取的锐气，是突破桎梏的勇气。千里马之所以为千里马，不在于其日行千里的天赋，而在于其不甘平庸、勇于开拓的本性。

（二）电影《疯狂动物城2》爆火！

适用主题：自我价值，打破标签等

近期，由迪士尼推出的经典动画电影《疯狂动物城2》爆火，受到众多人的喜爱。据了解，这部电影首周票房突破19亿元，单日最高票房达7.38亿元，刷新中国影史进口动画片票房纪录，累计票房已超22亿元，有望冲击引进片票房冠军。

电影以动物世界为隐喻，展现了社会的多元与复杂。动物城看似和谐，却隐藏着权力斗争、利益冲突和人性的弱点。朱迪从一个小镇兔子成长为动物城的英雄，经历了无数次的挫折和磨砺。她在失败中反思，在合作中学习，不断突破自己的局限。这让我们意识到，成长是一个不断超越自我的过程，我们需要从失败中汲取经验，从“我不够好”的恐惧中挣脱出来，转而相信“我值得发光”。标签只是别人眼中的幻影，而你才是自己命运的主角，只要内心有光，哪怕身处黑暗，也能照亮前路。

（三）中国短跑名将苏炳添宣布退役

适用主题：突破自我，体育精神等

12月9日，男子100米亚洲纪录保持者、中国短跑名将苏炳添宣布退役。从2004年12月9日进入体校，到今年同一天告别赛道，整整21年，他为中国短跑写下一段热血而执着的传奇。他说：“从哪一天开始，就在哪一天结束。“这份有始有终的仪式感，不仅是对个人生涯的致敬，更是对体育精神的深沉诠释。

这位“亚洲飞人”曾以9秒83刷新百米亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国选手，13次跑进10秒大关的成绩，改写了黄种人在短跑领域的历史。伤病与年龄从未阻挡他的脚步从2015年首破10秒大关，到东京奥运摘得接力铜牌，再到为家乡赛事坚持备战，他用“跑到跑不动为止”的坚守诠释体育精神。

（四）莎头组合3:0战胜法国组合

适用主题：体育精神，青年力量等

2025年12月4日，成都混合团体世界杯第二阶段循环赛焦点战如期上演，中国队迎战实力强劲的法国队作为国乒混双王牌，王楚饮与孙颖莎组成的“莎头组合”率先登场，对阵法国名将艾利克斯。勒布伦与袁嘉楠的强强联手。在全场观众的呐喊助威中，两人凭借默契配合、凌厉攻势与超强抗压能力，以3-0（11-7、12-10、11-5）的绝对优势横扫对手为中国队稳稳拿下关键3分，助力队伍最终以8-2取胜，豪取赛事六连胜。

比赛中，“莎头组合”曾陷入比分落后的被动局面，外界的压力与对手的强势冲击接踵而至。但年轻的他们没有慌乱，而是迅速调整战术，凭借无畏勇气一次次突破困境，最终逆转战局。青年的成长从不会一帆风顺，唯有扛住压力、守住初心，在逆境中不退缩、不放弃，才能让青春的勇气化作破局的力量在挑战中书写不服输的篇章。

（五）《咬文嚼字》编辑部发布“2025年十大流行语”

适用主题：真诚悔过、历史责任、面向未来、和解与前行

12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布“2025年十大流行语”。“韧性”“苏超”“谷子”“活人感”等入选。火遍华人圈的“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”也位列其中。提及该份榜单，《咬文嚼字》主编黄安靖表示，智能时代已经来临，汉语词库更新加速，增添了大批与人工智能相关的语词，语言打上了明显的智能时代的烙印，这说明，人工智能在深刻改变这个世界的同时也正在重塑我们的语言结构。

当AI生成的文案能精准适配各种场景，当智能聊天机器人能模仿人类语气侃侃而谈，人们反而开始珍视那些带着烟火气的表达。语言是心灵的窗口，语言反映社会情绪，进入今年榜单的这些词条，都从不同侧面反映了普通民众的生活状态、价值观念、情感诉求和审美取向。

（六）情感共鸣，情绪价值等

适用主题：社会正义、制度伦理、弱势群体、公平保障

近期，一句带着方言口音的“爱你老已，明天见”从短视频平台火遍全网，成为年轻人之间心照不宣的温暖暗号。它起源于一个平凡的生活片段：博主因想吃柚子却懒得剥，最终自己动手剥好，并像对待老朋友一样对自己道出这句告白。这句简单的话，精准地捕捉了当代年轻人在疲惫生活中学会自我关怀、主动构建内心秩序的普遍心态，将抽象的“爱自己”哲学转化为具体可感的生活实践。

最值得深思的，是这句话所承载的价值转向。“爱你老己”是一种主动的、内源性的能量供给。它标志着一种重要的成长：年轻人的浪漫，正从单向的期待外界关爱，转向双向的练习自我滋养。这并非走向封闭，恰恰相反，当一个懂得如何妥善关怀自己、安顿自身情绪，他才更可能以健康、饱满的状态去关爱他人，连接世界。

（七）13岁少女冰窟挺身救人

适用主题：见义勇为，勇敢善良等

12月6日，宁夏吴忠同心县一名4岁男童掉入冰窟，13岁初一女生李佳婷参与救人后不留名，默默离开现场。市民、网友纷纷为她见义勇为的行为点赞，勇敢无畏、人美心善。李佳婷的行为闪耀着人性的光辉。在众人焦急无措的危急时刻，她仅凭“身体轻”的朴素判断便主动请缨，这份不顾个人安危的勇气难能可贵。

李佳婷的事迹如同一束光，照亮了人与人之间的温情。我们可以为这份善意送上掌声与嘉奖，但更要为未成年人的安全筑牢防线。让“勇敢与智慧并重”成为社会共识，既守护好少年心中的善良火种，也教会他们如何在保护自己的前提下传递温暖，这才是对这份见义勇为最有价值的回应。

（八）世界首次3.5万吨级重载群组列车开行试验取得成功！

适用主题：国家力量，技术发展等

12月8日，世界首次3.5万吨级重载“群组列车”开行试验，在内蒙古包神铁路圆满成功！这次试验的核心难点，就是让7列各5000吨的货运列车不使用传统的机械挂钩进行连接，只依靠我国自主研发的智能系统，通过无线信号，让这7列货运列车做到同步加速、同步刹车，全程不撞车、不脱节。这可不是简单地多挂几节车厢、提升一点运力而是一次用中国智能技术，彻底改写全球重载铁路游戏规则的重大突破。

从行业角度看，这项突破意义重大。它不仅缓解了我国能源运输的痛点一一像大秦铁路、蒙华铁路这样的能源大动脉，未来能更高效地把西北、华北的煤炭运往东部沿海，有力保障国家能源安全；更重要的是，它为全球铁路货运提供了全新的“中国方案”。

四、精选作文题

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

青春是一场奇妙的“双人舞”——我既渴望融入人群，在集体的旋律中找到归属；又渴望特立独行，在自我的节拍中确认独特。有时我为掌声而舞，有时只为内心而跳。这场舞蹈里，“我们”定义了“我”的坐标，“我”也塑造着“我们”的模样。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考立意】

集体与个体的相互成就

融入与独行：青春双人舞的韵律

集体之弦与自我之音：青春的和鸣

在归属中坚守，在独特中融合

共舞青春：集体与个体的双向奔赴

以集体为镜，以自我为笔

同频与异频：青春双人舞的哲学

【优秀范文】

青春如舞，共谱华章

青春恰似一场精妙的“双人舞”，个体与集体在生命的舞台上交织旋转，彼此塑造又相互成全。这舞蹈的精髓，不在于独舞的孤高或群舞的整齐划一，而在于“自他共舞”的动态和谐：在“我们”的旋律中找到“我”的坐标，以“我”的独特节拍丰富“我们”的乐章。

群舞与个舞，并非对立排斥，而是同一生命律动的不同面向。群舞赋予我们归属的坐标，个舞则标记存在的独特。如江河奔涌入海，方显壮阔；又如山泉独响幽谷，自成清音。二者相互依存，共同构成青春舞蹈的完整韵律。

融入集体的“群舞”，为青春提供深厚的滋养。纵观历史长河，无数光辉时刻都铭刻着集体力量的不朽印记：从五四运动的街头呐喊到抗日救亡的烽火同仇，从改革开放的创业大潮到乡村振兴的躬身耕耘，从科技攻关的团队协作到社区服务的邻里守望——这些波澜壮阔的“我们”的画卷，正是无数“我”的交响共鸣。集体如同深厚的文化沃土与奔腾的时代江河，既赋予个体身份的认同与使命的召唤，也为其成长提供不可或缺的精神坐标与情感依托。

坚持自我的“个舞”，则是青春创造力的源头活水。那些推动文明进程的突破，往往始于独特灵魂的勇敢起舞：鲁迅在“铁屋”中率先醒来，以笔为炬照亮国民魂灵；哥白尼独对星空苍穹，以日心说撼动千年宇宙图景；从伽利略在斜塔上验证真理，到达尔文于加拉帕戈斯洞察演化之秘；从梵高用燃烧的色彩重构视觉世界，到居里夫人在实验室中执着探寻。正是这些不随流俗的“个舞”，为人类精神版图增添了崭新维度，让“我们”的共同体永葆生机与活力。

更深层地，“自他共舞”的本质在于相互塑造的辩证升华。“我们”定义“我”的坐标：个体总在特定的文化传统与时代语境中确认自身；同时，“我”亦塑造“我们”的模样：每一个个体的选择与创造，都在持续改变共同体的面貌与走向。此过程恰如“风与帆”的共舞：帆借风势而远航，风因帆形而显力。从钱学森到邓稼先，从袁隆平到屠呦呦，无数卓越的灵魂将个人才智深情汇入民族复兴与人类进步的壮阔洪流。他们的“我”因“我们”的使命而升华，而崛起的“我们”亦因他们的不朽贡献，在人类文明的星空中刻下了崭新的东方坐标。

面对这场青春之舞，当代青年当以清醒的自觉与行动的智慧，掌握平衡的艺术。我们需有沉入集体的勇气，在团队协作中学习，于社会服务中历练，聆听“我们”的旋律，理解其深厚内涵。同时，更需葆有独立起舞的定力——在众声喧哗中守护内心节拍，以批判性思维审视流俗，敢于在必要的时刻跳出“孤独而正确”的舞步。真正的平衡，是动态的和谐：既能随旋律共鸣，亦能为乐章增添属于自己的独特音符。

青春这场“双人舞”，终将随着时光流逝而落下帷幕。但当每一个“我”都能在与“我们”的共舞中，既找到温暖依托，又不失独特光芒，这场舞蹈便超越了短暂的年华，升华为对生命关系深邃理解的艺术。自他共舞处，青春华章成。那和谐而充满张力的旋转，将在岁月的长河中，定格为永恒的生命诗篇！