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（选必修上大单元）第二单元“观百家争鸣”教学设计+配套课件
设计意图：通过梳理诸子观点、思想，辨析其论述艺术、文章风格，学生能较为深入地了解先秦诸子文化，并在理解的基础上反思、继承。人文主题：百家争鸣任务群：中华传统文化经典研习阅读
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（必修下大单元）第六单元“观察与批判”教学设计+配套课件
单元主题：观察与批判 任务群：文学阅读与写作【阅读任务】1、分析社会环境对人物命运的影响；2、学会梳理小说情节，探讨“突发事件”对小说的作用；3、体会小说细节描写的艺术魅力。
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（必修下大单元）第五单元“抱负与使命”教学设计+配套课件
单元主题：抱负与使命 任务群：实用性阅读与交流 阅读任务：实用性文本（演讲稿+书信）1、阅读马克思、恩格斯作品，学会梳理演讲的结构。2、阅读李斯、林觉民作品，学会书信体的表达方式
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（必修下大单元）第八单元“责任与担当”教学设计+配套课件
单元主题：责任与担当核心任务：倾听理性的声音，学会理性表达任务群：思辨性阅读与表达【阅读任务】1、积累“责任与担当”作文素材。2、理解四篇课文观点、论证思路及论证方法。3
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（必修下大单元）第四单元“媒介素养”教学设计+配套课件
单元主题：媒介素养任务群：跨媒介阅读与交流阅读任务：1.认识多媒介，了解不同媒介的传播特点，分析不同媒介的语言特征。2.学会辨识信息的真伪、良莠。写作任务：1、撰写跨媒介宣传推
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（必修下大单元）第三单元“探索与创新”教学设计+配套课件
单元主题：探索与发现任务群：实用性阅读与创新阅读任务：1．读懂课文大意。先略读再精读，直到能用简洁的语言概括全文大意。2．理清文章思路。先理清总体思路，拟出全文纲要。然后理清局
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（必修下大单元）第二单元“良知与悲悯”教学设计+配套课件
人文主题：良知与悲悯任务群：文学阅读与写作 阅读任务：1、品味戏剧语言（人物台词，舞台说明）。2、分析戏剧冲突（剧情）。3、理解人物形象（人物关系，人物性格），探究主人公悲剧产生的深层原因
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（必修下大单元）第一单元“中华文明之光”教学设计+配套课件
人文主题：中华文明之光 任务群：思辨性阅读与表达 阅读任务：1、阅读先秦诸子学说：把握观点思路，吸取思想养分。2、阅读史传作品：了解史实，探究问题。写作任务：如何阐述自己的观点。教
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（必修上大单元）第五单元“乡土中国”教学设计+配套课件
《乡土中国》整本书阅读计划阅读策略课时名称阅读维度研读教材研读导语、阅读指导、学习任务解读任务读懂前言后记读懂前言后记，激发阅读期待整体把握通读全书制定阅读计划制
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（必修上大单元）第八单元“词语积累与词语解释”教学设计+配套课件
单元主题：语言家园任务群：语言积累、梳理与探究大任务：认识词语家族学习活动：1、丰富词语积累2、把握古今词义的联系和区别3、词义的辨析和词语的使用写作任务任选一位你喜欢的
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（必修上大单元）第四单元“家乡文化生活“教学设计+配套课件
单元主题：家乡文化生活任务群：当代文化参与大任务：“家乡文化生活”专题展示与交流活动学习活动：1、记录家乡的人和物；2、家乡文化生活现状调查；3、参与家乡文化建设。写作任务：1、
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（必修上大单元）第七单元“自然情怀” 教学设计+配套课件
单元主题：自然情怀任务群：文学阅读与写作大任务：以“编写散文集”为学习支架，设置“感悟心灵的风景”写作活动。 阅读任务：1、抓住散文的“形散神聚”特点，梳理结构，读懂散文；2、抓
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（必修上大单元）第六单元“学习之道” 教学设计+配套课件
单元主题：学习之道任务群：思辨性阅读与表达大任务：开展辩论赛“学校学习与社会实践学习”辩论赛阅读任务：1、学会学习。梳理各篇文章的主要观点,结合现实探讨学习问题,培养良好
