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《离骚》微型课设计
在赛教中，最难的不是怎么教？而是用短暂的20分钟时间教学生什么？如何从文本中选准教学点，甚至对《离骚》这样的对学生来说晦涩深奥的文章做到深文浅教，以此篇为例，抛砖引玉。
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【示范课】《沁园春.长沙》教学设计（附课件+反思）
【素养目标】1.了解词的有关知识，朗读课文，体会诗词的韵律美。2.把握本词中所描述的意象特点，品味精当，极富表现力的语言。3.点燃青春激情，体会毛泽东以天下为己任的博大胸怀和壮
名师示范课 -
《故都的秋》20分钟微课设计
新教材必修上册第七单元选取五篇散文，首篇即《故都的秋》，作者郁达夫将自己对“秋”的独特感受融入自然景物中，情景交融，不仅将秋的美写了出来，也将中国文人与秋的关系蕴含于其中。自古文人多悲秋，本文独特的文化内涵也是其值得赏读的原因。本设计以一处景物为切入点，深挖作者内心的情感感受，体会文中传统文化意蕴。敬请指正。
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《荷塘月色》微型课设计
《荷塘月色》文质兼美，月色清淡、荷香缕缕的意境中自然融入作者的情感，情景交融。新旧教材均选祖安泽了此篇，这样的美文应如何进入文本，感受作者的情趣，不妨以散文之神牵引整堂课。
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《奥斯维辛没有什么新闻》微型课设计
新闻作品应该教给学生什么？除了最基本的把握新闻结构，提取新闻信息的能力外，作为一篇有思想深度的新闻作品，也应在教学中培养学生思维的敏锐性与思想的深刻性。笔者以《奥斯维辛没有什么新闻》为例，尝试探索。
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【市能手赛教】《荆轲刺秦王》微课教学设计
《国语》长于议论和叙事，文笔流畅，情节生动。《荆轲刺秦王》这类长篇叙事文章，如何在20分钟内抓住重点，教会学生阅读鉴赏此类长篇叙事文章的方法非常重要。
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【市能手赛教】《烛之武退秦师》微课教学设计
《烛之武退秦师》选自人教版普通高中语文必修1第2单元第一课，出自《左传》，是一篇古代记叙散文。文章寥寥数语，如见其人、如闻其声，生动传神地再现了两千多年前一位杰出的外交家的说辩之功，彰显了《左传》“微言大义”的叙事风格，成为历代散文的典范。因此引导学生领略文章理性之美、辞令之美，进而发展逻辑思维能力，增强语用意识很有必要。
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【市能手赛教】《沁园春 长沙》微课教学反思
有幸参加2022年省市能手赛，近两年能手赛由赛前说课变为赛后教学反思，这一变化更加考查教师的综合能力，尤其是课后及时思考，那么一节课的教学反思应该从哪些方面梳理回顾，笔者经过长期思考，依据语文不同文体，以《沁园春 长沙》为例，初步形成阅读类课型教学反思，敬请大家指正。
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【市能手赛教】《沁园春 长沙》微课教学设计
《沁园春 长沙》是人教版必修一第一单元第一课，在人教版教教材必修上第一单元仍然作为第一课出现，说明本首词对于刚升入高中的学生诗词鉴赏方法习惯、能力培养至关重要。如何指导学生在20分钟内学会由一篇到一类诗词的鉴赏，笔者深入思考后形成本设计。
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2023年红烛杯赛教总结
办教育，一支优秀的教师队伍至关重要。我校自迁校以来，提供各种机会和平台打造高素质的教研队伍，不断打磨课堂，积极推动青年教师成长，以赛促教、以赛促研，切实把青年教师的成长当成
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【教学能手赛教】《琵琶行》微课教学设计
《琵琶行》作为白居易的名篇，旧教材、新教材均选入，出色的音乐描写尤其成为经典，如何抓住这一重点，巧妙将语文学习方法融入其中，此设计小切口，深探究，注重学生学习能力培养。
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【教学能手赛教】《记梁任公先生的一次演讲》微课教学设计
2022年有幸参加省市能手赛，备赛过程中，一直思考如何将一篇文章在20分钟内有效呈现，并且教给学生各类语文阅读及学习方法，提升语文素养，以梁实秋先生此篇写人记事文章为例，选取小切入点，注重语文学习方法指导。
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班主任工作计划
新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况
