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高二年级

2025-2026学年高二语文选择性必修中(第1期)

分享:杨老师 12-24高二年级 问答

一、常见高频文言实词分类汇编

表劝说的:

说:劝说,说服。如鲰生说我曰。

劝:劝说,劝告。如愈与李贺书,劝贺举进士。

规:规劝,谏诤。如子宁以他事规我。

讽:用委婉的话暗示或劝告。如故使之讽。

谤:公开指责别人的过失。如厉王虐,国人谤之。

谏:规劝君主、尊长或朋友,使之改正错误和过失。如太后不肯,大臣强谏。(强:竭力。)

讽:用含蓄的话暗示或劝告,如讽齐王纳谏。

喻:告诉,如故作书以喻意;知道,了解,明白,如家喻户晓;比喻。

慎:表告诫,相当于“千万”,用于否定;谨慎,慎重。

表揭发的:

劾:检举揭发罪状。如吏劾更生铸伪黄金。(更生:人名。)

讦:攻击或揭发别人的短处。如吏民相告讦,广汉得以为耳目,盗贼以故不发,发又辄得。

揭:显露,公布,揭发。

表违背的:

牾、忤:违逆,冒犯,触犯。如莫不知其多冤,无敢牾陛下言者。

如纵不合朕心,朕亦不以为忤。

逆:抵触,违背,不顺。如忠言逆耳利于行。

倍(背):违背,背叛,反叛。如倍齐而合秦。

表告别的:

辞:告别。如停数日,辞去。

别:离别,告别。如自君别我后。

谢:辞别,离开。如往昔初阳岁,谢家来贵门。(初阳岁:冬至以后,立春以前。)

表拜访的:

造:拜访。如庾公造周伯仁。

过、访、顾:探望,拜访。如端午日过友人,出酒饮之。如欲徒步访两苏。如三顾臣于草庐之中。

谒(见):拜见,进见(地位或辈分高的人)。如上至,相国谒。(上:指刘邦。)
二、成语积累

巧夺天工——天工:天然形成的工巧。精巧的人工胜过天然,形容技艺精妙。多指工艺美术、园林等。

石破天惊——比喻事情或文章议论新奇惊人,不同凡响。媒体多误用于形容惊人的消息。

声情并茂——并,都。茂,丰富精美。指(演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。

惟妙惟肖——惟:语气助词。形容刻画或模仿得非常逼真。

信手拈来——随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不必多思索,就能写出来。

行云流水——比喻自然流畅,不受拘束(多指文章、书画、歌唱等)。

栩栩如生——指艺术形象非常逼真,如同活的一样。不形容个性鲜明的人。

异曲同工——比喻做法虽然不同,效果却一样好。也指不同的人的辞章或言论同样精彩。

洋洋洒洒——形容说话或写文章内容丰富,连续不断。形容规模盛大,气势磅礴。

鞭辟入里——形容言辞或文章的道理很深刻、透彻,深中要害。

浩如烟海——形容文献、资料等极为丰富。不能形容商品。

不落窠臼——比喻文章或艺术等有独创风格,不落俗套。鸿篇巨制——指规模宏大的著作。

开宗明义——宗:主旨,文章的主题。指说话写文章一开始就说出主要意思。

力透纸背——原指书法遒劲有力。后也用来形容文章深刻有力,用词精当。

三、作文素材

(一)选择性必修中册第一单元作文素材及运用实例

话题1:思想比行动重要

1.可用素材

①马克思、恩格斯的共产主义理论。

②卢梭等启蒙思想家对欧洲的影响。

③苏格拉底的名言:“未经思索的人生不值一过。”

2.运用实例

苏格拉底告诉我们:“未经思索的人生不值一过。”漫漫历史长河中,有的人一生浑浑噩噩,有的人却精彩纷呈。我想这就是思考的力量吧,没有找到自己生存的意义,也没有想过自己的一生要如何度过的人,注定是虚度此生。思想总是有着比行动更具有决定性的价值,纵观历史,没有卢梭等一大批启蒙思想家的指引,就没有后面轰轰烈烈的资产阶级革命;若不是马克思、恩格斯擎起思想的火炬,中国革命的道路恐怕还要在黑暗中继续摸索。思想是灯塔,是航标,它给行动指明方向,它让行动更有价值。

话题2:行动比思想重要

1.可用素材

①亚历山大大帝的成就与“山不走到我这里来,我就走到他那里去”的名言有关。

②拿破仑捍卫法国大革命的成果。

③柏拉图的理想国。

④实践是检验真理的唯一标准。

⑤门捷列夫根据原子量的变化制定了元素周期表,起初遭到质疑,后得到证实。

2.运用实例

行动是对思想的落实,也是对思想的检验。思想得再美好,没有行动落实,终身纸上谈兵。亚历山大大帝建立横跨欧亚的大帝国,不是“想”出来的,而是以“山不走到我这里来,我就走到他那里去”的魄力走出来的;拿破仑能够捍卫大革命的成果、动摇欧洲的封建体制,也不是“想”出来的,而是在大大小小的五十余场战役中打出来的。可见,“想”终究依赖“做”来实现,不仅如此,我们还要明白,不是所有的“想”都是正确的,只有“做”了才知道“想”得对不对,可不可行。有了行动的证明,我们才知道门捷列夫元素周期表是对的,柏拉图的“理想国”原来只能是理想国。正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。

话题3:感知幸福

1.可用素材

①我们一直寻找的,却是自己原本早已拥有的;我们总是东张西望,唯独漏了自己想要的,这就是我们至今难以如愿以偿的原因。——柏拉图

②人人都有幸福和痛苦,只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少,谁就是最幸福的人;谁感受的快乐最少,谁就是最可怜的人。——卢梭

2.运用实例

“人人都有幸福和痛苦,只不过是程度不同而已。”我们身边看起来快乐的人其实未必是遭受苦难比我们少,而是他们对幸福有着比大多数人更强的感知能力。卢梭曾言:谁遭受的痛苦最少,谁就是最幸福的人;谁感受的快乐最少,谁就是最可怜的人。这些“可怜人”不管拥有多少,都会抱怨自己的生活,羡慕别人的一切。柏拉图告诉我们:我们一直寻找的,却是自己原本早已拥有的;我们总是东张西望,唯独漏了自己想要的,这就是我们至今难以如愿以偿的原因。感知幸福是一种能力,五彩斑斓的生活,我们不可能样样皆得,你所拥有的其实也正是他人所梦寐以求的。与其“东张西望”,不如细细体察自己的生活,感知自己独有的那份珍贵的幸福。

话题4:坚守善良

1.可用素材

① 怜悯是人的天性。——卢梭

② 向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

③人之性恶,其善者伪也。——《荀子·性恶》

2.片段运用

“人之性恶,其善者伪也。”荀子坚持认为,人性本是恶的,所表现出来的善意其实是一种伪装。其实不然。我更愿意相信孟子,“人之向善,如水之就下”。大多数时刻,大多数的人,都不会以他人的痛苦为自己的快乐,只是在满足自身需求的时候可能损及他人的利益,这却并不能说明人性是向恶的。卢梭也说:“怜悯是人的天性。”因为在内心深处,我们是不愿见他人的苦痛的。但既然如此,我们为什么还要宣扬对善的坚守,因为这份天性若无后天的扩充、强化,难免会被恶所侵袭。向人们的头脑中灌输善,只是为了保证他的心中无处去安放恶。

(二)十五运会热点人物素材及运用

1.张展硕

17日晚,游泳比赛迎来最后一个比赛日,已经获得四枚金牌的18岁小将张展硕在男子1500米自由泳比赛中再次夺冠,成就了“五金王”的荣耀。

在男子400米自由泳决赛中,他战胜了潘展乐和孙杨两位奥运冠军。赛后,他谦虚地说 :“我觉得自己还有很多不足的地方,还是要虚心地向他们请教。”

在教练眼中,张展硕最大的特点就是“特别沉稳”“特别能吃苦”。张展硕也曾表示:“比我有天赋的人多了去了,更多的还是努力吧,必须舍弃一些玩的时间,舍弃一些东西,有舍才有得。”

2.于子迪

11日晚,会女子200米个人混合泳决赛中,13岁小将于子迪打破亚洲纪录夺金。

6岁接触游泳,4年的系统训练后就达到了国家一级运动员水平。但天赋异禀的她也曾有过动摇的时刻,2024年全国游泳冠军赛前,长期枯燥的训练和巨大的压力让于子迪险些放弃游泳。教练和家人的耐心鼓励,让她挺了过来。

今年5月,她在全国游泳冠军赛中成为女子200米混合泳历史上游得最快的同龄选手;7月在新加坡世锦赛中成为89年来最年轻的国际大赛获奖选手,再次改写历史。

一路走来,于子迪的每一步都在打破年龄与成绩的边界,朝着更高的目标前进。

3.陈妤颉

17日,田径女子100米决赛,16岁的陈妤颉以11秒10的成绩,打破亚洲青年纪录夺冠。很难想象,这位大家口中的“小飞人”起初是练网球的。

2008年底,陈妤颉出生在浙江宁波的一个短跑世家。最初,父母按照兴趣为她报了网球兴趣班。直到五年级,陈妤颉在区级短跑比赛脱颖而出。

从网球到田径,陈妤颉经历了漫长的“阵痛期”。网球训练留下的手臂外翻的习惯成了她的“拦路虎”。训练中,陈妤颉一点点去调整步频、手臂摆动幅度、弯道技术……

尽管训练和比赛任务繁重,陈妤颉的文化课程却从未落下。谈及未来规划,她曾说:“比好每一场比赛,一步步通往下一届奥运会,比畅想5年、10年后的未来要来得更有意义。”

4.全红婵

11月2日,跳水女子团体比赛中,全红婵搭档王伟莹出战女团双人10米台,为广东队夺得金牌。时隔183天再次亮相赛场的她3跳发挥稳定,帮助广东队夺得团体金牌。

而在6日晚的双人10米台比赛中,她带伤上场最终与搭档名列第5,全红婵失利的消息霸占全网热搜。这并不是她第一次受到质疑,今年5月,全红婵因脚踝旧伤退出全国冠军赛时,质疑声四起:“是自暴自弃了吗?”

彼时,青春期的发育让她的207C动作得分从95分跌至64分。她从公众视野中短暂消失,默默进行着枯燥的康复训练,在漫长的伤病恢复期中坚持了下来。

本次全运会夺金后,她认真看了金牌很久,并在社交媒体上发了三个字:“我真棒!”

这个18岁的女孩早已明白,真正的强大不是永远不输,而是在舆论的风暴和身体的失控中,依然敢于站上10米高台,完成那纵身一跃。

素材速用

1.当一个个运动小将走上舞台中央,十五运会也被赋予了特殊意义——这是一场面向未来的“开幕式”。少年们用勇气和实力重塑赛事,掀起赛场“青春风暴”,传递昂扬的体育精神。在本届全运会上,“最强中学生”陈妤颉以黑马之姿夺冠并打破亚洲纪录;15岁的柯沁沁以汗水和坚持对抗伤痛,斩获多枚奖牌。体育,不只是最终的奖牌和成绩,更承载着“永不言败,勇攀高峰”的精神。我们观看体育盛会,也是希望这份体育精神最终能化作每个人生活里向上的力量,激励着我们在各自的赛道上无畏前行。

2.真正的成功者,其伟大不仅在于登顶时的辉煌,更在于穿越漫长黑暗时,那束由信念与坚持点燃的不灭微光。回顾25载铅球路,巩立姣在铅球投掷圈里划出了逐梦的最美弧线,第十五届全运会上19.68米的决胜一投,是她以血肉之躯对抗极限的坚韧。三针封闭、三度撕裂的膝盖,是她在伤病深渊中向上攀爬的印记……赛后巩立姣宣布退役,她用 “完美”“遗憾”“坚持” 三个词对自己25年运动生涯作出了总结,巅峰之上的 “完美”,从来不是偶然降临的幸运,而是无数次与 “遗憾” 对峙时,以 “坚持” 为刃劈开迷雾、踏平坎坷铸就的勋章。“人一定要有梦想,万一实现了呢!”巩立姣把自己的青春扎根在小小的铅球投掷圈里,用千百次的蓄力投掷,让梦想破土而出,将这句朴素的真理,锻造成中国体育史上的一枚勋章!

3.真正的极致,从不是天赋的一蹴而就,而是把坚持刻进每一个细节里,孙颖莎在第十五届全运会上的表现就是最好的印证。在女单半决赛上先丢一局的情况下,她没有慌神,而是凭借日复一日积累的战术素养,在胶着的比分中稳扎稳打。她慢慢找回自己的节奏,面对削球手的顽强抵抗,耐心地拆解防守,比分逆转的背后,是千万次训练最好的印证。孙颖莎曾在一次演讲中这样说道:“我感谢自己曾经无数次的挥拍、数不清的汗水,让我成为今天的自己。”所谓极致,不过是把 “坚持” 二字落实到每一次训练、每一分较量中。当坚持成为习惯,当细节被打磨到极致,成功自然水到渠成。

四、最新联考作文优秀范文

2025年11月20日高二期中联考作文题

【原题呈现】

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

言之非难,行之为难。故贤者处实而效功,亦非徒陈空文而已。(桓宽《盐铁论》) 君子欲讷于言而敏于行。(《论语》)

口能言之,身能行之,国宝也;口不能言,身能行之,国器也;口能言之,身不能行,国用也;口言善,身行恶,国妖也。(《荀子》)

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请围绕“言与行”的主题写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【写作指导

三则材料均围绕“言”与“行”的关系展 开,倡导言行一致、以行动验证言语、重“行”轻“言”等,写作需紧扣这一核心,不可偏离“言行关系”的思辨范畴。

三则材料各有侧重,审题时需兼顾差异以丰富立意:

《盐铁论》点出“言易行难”的现实矛盾,批判“徒陈空文”,主张“处实效功”,可关联“现实中的空谈危害与务实价值”;《论语》从“君子修养”切入,强调“讷言”与“敏行”,即“谨慎言语”与“主动行动”的品格标准,可关联“个人成长中的言行选择”;《荀子》通过“国宝、国器、国用、国妖”的四等分类,明确“言行一致”的最高价值与“言善行恶”的负面危害,可关联“言行关系的价值评判与反面警示 ”。

行文时需结合个人、社会、历史或现实案例,避免仅停留在对材料的解读。可从“为何要重行”“如何做到言行一致”“言行不一的危害”等角度切入,确保立意明确、逻辑清晰。

【参考立意】

①拒空谈重实效,以讷言敏行修己,守言行一致立世

②以慎言敏行为基,以处实效功为要,以言行合一为旨

③破言易行难之困,践讷言敏行之举,臻言行一致之境

【优秀范文】

言行一致身方正,寸心无愧天地人

言行一致是立身处世的基石,是人格方正的标尺,更是个体安身立命、无愧于心的根本。唯有以言为行之先导,以行为言之印证,方能成就坦荡人生,赢得天地人三方的认可。

言行一致是修身立德的核心准则

言语是心灵的外化,行动是品格的具象。正如《论语》所言“人而无信,不知其可”,言行脱节者,纵有巧言令色,终会因“口惠而实不至”沦为虚伪。王阳明提出“知行合一”,强调“知是行之始,行是知之成”,唯有将道德认知转化为实践,方能实现人格升华。林逋以梅为妻,终身不娶,其“疏影横斜水清浅”的诗句与淡泊坚守的行为相互映照,正是言行合一塑造高洁人格的典范。反观当下某些流量明星,台上标榜“正能量”,台下却言行失范,最终因丑闻缠身而身败名裂,正是言行脱节导致人格崩塌的鲜活写照。

言行一致是社会信任的坚固桥梁

个体的言行如一,是构建人际信任的基础;国家的言行合一,则是树立国际形象的关键。商鞅“立木取信”,以行动兑现承诺,为变法扫清障碍;周恩来总理“言简意赅、行则务实”,用日夜操劳的身影践行“为人民服务”的誓言,赢得举国爱戴。比如某知名企业曾承诺“用户至上”,却暗中收集用户隐私数据,最终失去消费者信任;而另一些企业坚持“品质为先”,用数十年如一日的产品质量兑现承诺,赢得市场长久青睐。反观部分“政绩工程”烂尾、“键盘侠”信口开河等现象,皆因言行背离导致公信力崩塌。正如古语所言“一诺千金”,唯有言行相顾,才能凝聚社会共识,实现和谐发展。

言行一致是自我救赎的永恒路径

当言语遭遇现实考验,坚守行动的人终将完成生命的蜕变。司马迁为李陵辩护遭腐刑,却以“究天人之际,通古今之变”的誓言为支撑,忍辱负重完成《史记》,用行动为自己正名;南仁东数十年扎根深山,以“天眼”仰望星空,兑现了“探索宇宙”的承诺,让生命在践行理想中熠熠生辉。反之,有些人立下“创业改变命运”的豪言,却在遇到资金短缺、市场挫折时轻易放弃,最终只能在遗憾中感叹“当初若坚持就好了”,正是言行不一让自我价值的实现化为泡影。他们的经历印证:言行一致不仅是对他人的负责,更是对自我价值的终极证明。

“言为行之帅,行为言之资。”言行一致如同一枚硬币的两面,缺一不可。它要求我们既不做“语言的巨人,行动的矮子”,也不做“沉默的实干者”,而是以“言”明志、以“行”践诺,在动态平衡中实现人格的完整与升华。唯有如此,方能身正心安,无愧于天地,无愧于他人,更无愧于自己。


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