莫言《我的母亲》（附习题+答案）

人物简介：莫言（1955年2月17日－）原名管谟业，山东高密人，中国当代著名作家，2012年诺贝尔文学奖得主，为首位获此殊荣的中国籍作家。‌其代表作包括《红高粱家族》《丰乳肥臀》《蛙》等，作品以乡土题材和魔幻现实主义风格闻名，融合民间故事、历史与社会现实。‌‌

我的母亲

莫言

①我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

（以童年“打碎热水瓶”的小事切入，通过“钻进草垛”的动作、母亲“抚摸头+长叹”的细节，勾勒出孩童的胆怯与母亲的宽容，以小见大，展现家庭生活底色，为全文塑造母亲形象奠定温情基调。）

——考点【开篇叙事作用，人物形象分析，体会“以小见大”写法】

②我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

（“捡麦穗被打”事件中，“摇晃着跌倒”的动作、“绝望神情”的神态，生动呈现母亲遭遇的屈辱；多年后母亲阻止“我”报仇的言行，凸显其宽容、放下仇恨的胸怀，对比中深化母亲的善良品性。）

——考点【人物细节赏析，情节对比的用意】

③我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子的时候，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了；给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。

（中秋节“分饺子”场景，先写“我”打发乞丐的冷漠，再衬出母亲“倒出半碗饺子”的善良，通过“我”与母亲的言行对比，突出母亲悲悯、共情他人的品质，也体现家庭教育中母亲的言传身教。)

——考点【对比手法作用，场景描写作用】

④我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”

（“卖白菜多算一毛”的小事，以母亲“泪流满面+轻声责备”的反应，传递出母亲对“诚信”的看重；无打骂的教育方式，却以情感冲击让“我”铭记，展现母亲道德教育的力量。）

——考点【细节描写对表现主题的作用】

⑤我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之感，以为母亲随时都会____。每当我劳动归来，一进大门，就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地，如果一时听不到她的回应，我就心惊胆颤，跑到厢房和磨坊里寻找。有一次，找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影。我便坐在院子里大哭。这时，母亲背着一捆柴草从外边走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看透我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”

（母亲患重病时，“我”的“不祥之感”与母亲“阎王不叫就活着”的回应，通过心理、语言描写，展现母子间相互牵挂的深情，也凸显母亲坚韧、为家庭撑持的形象，传递困境中亲情的力量。）

——考点【人物情感刻画，人物形象分析】

⑥我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我。学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此而打我。我回家痛哭，母亲便对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在我背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。

（面对“相貌丑陋被嘲笑”，母亲以“心存善良即美”的观点引导，既展现母亲的智慧与育人观，也为“我”后续面对外界嘲讽提供精神支撑，体现母亲对“我”性格、价值观的塑造影响。）

——考点【品味人物语言深刻含义】

⑦我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我向她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没有批评过我。

（写母亲“不识字却敬重识字人”，通过“满足买书需求”“宽容因看书误活”的细节，展现母亲对知识的朴素敬畏，以及对“我”读书成长的支持，从侧面体现家庭氛围对“我”文学道路的滋养。）

——考点【侧面烘托的手法，细节的象征意义】

⑧母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她，这就是那本《丰乳肥臀》。因为胸有成竹，因为感情充沛，仅用了83天，我便写出了这部长达50万字的小说的初稿。在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材，在这本书的卷首语上，我写下“献给母亲在天之灵”的话。

（母亲去世后“写《丰乳肥臀》”的行为，以创作动机（献给母亲 ）、创作状态（胸有成竹、情感充沛），体现作者对母亲的深切怀念与情感寄托；“用母亲经历素材”“卷首语致敬”，强化文本与母亲的关联，收束对母亲的回忆。）

——考点【情感的艺术转化，叙事的收束作用】

⑨可能是因为我经历过长期的艰难生活，我对人性有较为深刻的了解。我知道真正的勇敢是什么，也明白真正的悲悯是什么。我知道，每个人心中都有一片难用是非善恶准确定性的朦胧地带，而这片地带，正是文学家施展才华的广阔天地，只要是准确地、生动地描写了这个充满矛盾的朦胧地带的作品，也就必然地超越了政治并具备了优秀文学的品质。

（由个人经历延伸到对“人性、文学”的思考，将母亲给予的生活滋养，转化为对文学创作的感悟（人性朦胧地带与文学品质的关联 ），升华主题，体现母亲影响不仅限于家庭生活，更渗透到作者的精神世界与文学观。）

——考点【主题作用】

（有删改）

【考题题型】

1.阅读①-④段，把下面的表格填写完整。

答案：打碎热水瓶；没给乞讨老人饺子；训斥了“我”；多算老人一毛钱

2.（1）第②段中，母亲为什么说“那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”？（2）分析第⑨段“我知道真正的勇敢是什么，也明白真正的悲悯是什么”中“悲悯”的具体含义。

答案：（1）因为时代、境遇的不同，人也有变化。多年之前，老人是“看守麦田的人”，他凶狠、霸道、贪婪；多年之后，他成为一个“白发苍苍的老人”，如果我们忘记过去，他也只是一个赶集的人，和其他人没有什么区别。

（2）①对他人的尊重、理解和原谅；②对苦难的承受和不屈，对弱者的同情和帮助；③对世间的敬畏和自我心灵的净化，谦卑而自尊地活着。

3.结合文章内容，说说母亲给了“我”哪些影响。

答案：①母亲对“我”、他人的宽容，让“我”心气平和、宽以待人；②母亲同情弱者，耐受苦难，批评教育“我”，让“我”了解人性，懂得“勇敢”和“悲悯”；③母亲对识字人的敬重，对“我”看书的支持，影响“我”走上文学道路。

4.按要求完成下面的题目。

（1）请给第④段中画线语句写一句批注。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”批注：

（2）下列选项中，你认为最适合填入第⑤段“我产生了一种强烈的不祥之感，以为母亲随时都会      ”横线中的是（_____），并说说你的理由。

A.离家出走  B．上吊  C．自寻短见       

理由：                                                                    

示例：

（1）①母亲没有骂“我”，但是她轻轻说出的话，却深深刻在“我”的心里。②母亲的话虽然说得“轻轻”，但一字千钧，教“我”诚信善良。③“轻轻”二字，既写出母亲呵护“我”的自尊，又体现良苦用心。④占“一毛钱”便宜，却让母亲觉得“丢脸”，折射出母亲人性的光芒，体现作者对母亲的赞美。

（2）C，理由：前文说到“强烈的不祥之感”，后文说到“但只要阎王爷不叫我，我是不会去的”，可见，“我”当时担心母亲会自杀；作者在文中充满对母亲的怀念和感恩之情，此处应该用“自寻短见”，委婉（婉曲）表达。