2026届河北省衡水市枣强中学等校高三上学期9月质量检测语文试题（word试题+答案解析）

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

中华文明标识是指能够代表中华文明独特精神、文化精髓和核心价值观的符号系统。它既是中华民族共同记忆、情感认同和精神追求的集中体现，也是中华文化区别于其他文化的独特标识。作为提炼文明标识的重要方式和展示文明标识的重要载体，文艺在构建中华文明标识体系过程中具有重要作用。

作为一种理念构建、价值传达、情感表现形式，文艺在构建中华文明标识体系过程中有自己的独特之处。

中华文明标识沉淀在数千年的历史发展中，隐含在浩如烟海的文献典籍里，贯穿在中华民族几千年来日用而不觉的思想观念中。构建中华文明标识体系，文艺要用通俗易懂的方式将中华文明的复杂思想和文化符号提炼出来，通过艺术家的理解、认知，进行大众化解码，并最终通过文艺作品的形式展现、释放出来。比如，光未然作词、冼星海作曲的《黄河大合唱》，以中华民族发源地之一的黄河为背景，将“黄河”这一中华儿女心中崇高的审美意象通过合唱这种大众化、集体性的艺术形式表现出来，在民族危亡的危急关头，发出“保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”的怒吼，谱写了中华民族的音乐史诗，也将“黄河”这一中华文明标识的内涵通过音乐进一步刻进了中华民族的基因里。

中华文明标识有其经典的内涵和永恒的价值，如何让其贴合当代人的审美追求，满足人民群众日益增长的精神文化需求，是需要深入思考和探索的话题。新时代以来，一系列改编自神话传说、经典小说的文艺作品，借助经典IP、经典性艺术风格和表现手法等进行创造性转化，为文艺创作带来新活力的同时，也让观众于似曾相识的文化体验中获得全新审美感受。比如，动画电影《西游记之大圣归来》《白蛇：缘起》《白蛇2：青蛇劫起》《姜子牙》《新神榜：杨戬》《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》等，借助神话传说中的人物模型，将现代动画技术与传统文化元素相结合，讲述与原著完全不同的故事，赋予传统故事以新的精神内核。在这个过程中，孙悟空、白娘子、姜子牙、二郎神、哪吒等一些来自经典文艺作品中的中华文明标识被赋予全新的时代意涵，更容易被现代人接受。

作为中华文明的代表性符号，中华文明标识不仅能够增强全国各族人民的文化认同和文化自信，而且对向世界展示真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力具有重要作用。文艺作品在国际化的传播过程中，应具备国际视野，通过跨文化表达方式，将中华文明的独特魅力传播到世界各地。还要在构建具有辨识度的中华文明标识体系时，突破“他者化”的文化误读，在文明交流互鉴中确立中华文化的主体性。比如，龙作为中华民族的图腾，象征着吉祥、正义和力量，是承载中国文化、体现中国精神的代表性文化符号之一，在中国人心中有着无可替代的地位，但西方的“龙（Dragon）”却是邪恶的化身、负面的形象。随着越来越多关于龙的影视作品、图书、游戏、短视频等走向海外，国际社会对中国龙的好感度越来越高，“龙”的含义发生了正向积极的变化，其翻译也由“Dragon”转变成具有独特中国象形意义的“Loong”。“龙的演变”是文艺参与构建中华文明标识体系的一个典型案例。这说明，通过文艺的方式加强对中华文明标识背后文化精神的解读和传播，是构建中华文明标识体系的重要方式。

（   ）

要避免符号化堆砌。一些文艺作品为了追赶风潮，只停留在对传统服饰、建筑、文物等符号的使用上，    ①    不够，文明标识的深厚意蕴没有得到阐发，导致作品形式大于内容、流于表面、缺乏深度，“如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段”。文明标识作为一种精神性符号，只停留在符号层面的使用是远远不够的。反过来看，没有对符号背后文化精神的阐发，文艺作品也是不成功的。

要避免功利化使用。一些创作者采取实用主义态度，对文明标识缺乏敬畏，只    ②   ，忽视文化责任，“合意则取，不合意则舍”，破坏中华文明的精神性传承，甚至出现过度娱乐化现象。各类文艺从业者应以高度的文化自觉和历史意识珍视中华民族的共同精神财富，在文艺创作中    ③    ，做到社会效益和经济效益相统一，在文化经济活动中促进中华文明标识体系构建。

要防范无序化滥用。我们的文明标识资源虽然丰富，但并非取之不尽、用之不竭。缺乏充分准备的“一哄而上”“跑马圈地”式的无序化滥用，既是对文明标识资源的浪费，又是对文明标识资源的伤害。有关部门应尽快制定重大文明标识符号使用规则，确保重大文明标识匹配重大主题创作，科学安排、有序推进中华文明标识题材的文艺创作。

（摘编自徐粤春《构建中华文明标识体系，文艺能够做什么》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 中华文明标识体现着中华民族共同记忆、情感认同和精神追求，代表着中华文明独特精神、文化精髓和核心价值观。

B. 中华文明标识历经数千年历史沉淀，隐含在浩如烟海的文献典籍里，贯穿在中华民族的思想观念之中而不被觉察。

C. 孙悟空、白娘子、姜子牙、二郎神、哪吒等文艺作品中的形象，都具有经典的内涵和永恒的价值，是中华文明的代表性符号。

D. 中华文明标识能够增强全国各族人民的文化认同和文化自信，对于向世界展示中国和提高国家文化软实力具有重要作用。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）

A. 文艺在构建中华文明标识体系过程中具有重要作用，只有通过文艺创作才能帮助提炼并生动地展示文明标识。

B. 中国龙这一文化符号通过文艺传播，推动其国际形象从负面的“Dragon”转向正面的“Loong”，是中华文明标识体系构建的一个成功案例。

C. 对文明标识要有敬畏，对文明标识的使用要避免功利化和实用主义态度，拒绝掺入商业利益，以及过度娱乐化。

D. 我国文明标识的资源十分有限，需要我们珍惜和大力保护，不能无序地滥用，否则会造成对文明标识资源的伤害。

3. 根据原文内容，在文段画横线的三处分别补写出恰当的语句，每处不超过10个字。

4. 文中括号内为独立成段的一句话，根据上下文，这句话可能是什么？请写出并阐述理由。

5. 作者认为“文艺在构建中华文明标识体系过程中有自己的独特之处”，请结合材料简要说明。

（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

永别了，武器^【注】

[美]海明威

夜里突然风雨大作，雨点敲打在窗户上噼啪作响，我从睡梦中惊醒。这时候我听见敲门声，便小心翼翼地向门口走去，怕吵醒了熟睡中的凯瑟琳。敲门的是酒保，他穿着大衣，手上的帽子湿淋淋的。

“中尉，有件事我得告诉你。”酒保说。

“出什么事了？”我问。

“事情非常严重。”

我四下里看了看，房间里一片黑暗，窗户下的地板上积了很多水。我让酒保进了房间，拉着他走进浴室，然后关上浴室的门，把灯打开。我在浴缸的沿上坐下来。

“到底出什么事了，埃米利奥？你遇到麻烦了吗？”

“我没事，中尉。是你遇到麻烦了。”

“你是说我？”

“是的，我听说他们早上就会过来逮捕你。”

“这个消息可靠吗？”

“我想是的。我在城里的一家咖啡馆里听见那些人在谈论这事儿。”

“多谢你，我知道了。”

我沉默了一会儿。酒保穿着湿大衣在那里站着，什么话也没说。

“你听到他们要逮捕我的原因没有？”

“好像是和战争有关。”

“可以说得更详细一些吗？”

“这个我就不太清楚了。不过那些人似乎知道你之前是个军官，也来过这儿，但这次过来却没有穿军装，所以他们觉得你可疑。自从这次大撤退后，他们到处胡乱抓人。”

我接着又想了一会儿。

“他们什么时候要来抓我？”

“就在早上，不过确切时间我也不清楚。”

“你有什么办法没有？”

酒保把那个湿帽子放进浴缸里。

“如果你确实没事那也不用怕他们，但就这样被逮捕总不是什么好事，尤其是现在这个时候。”

“我不希望自己被抓。”我说。

“我看你和太太一块儿去瑞士吧。”

“我倒想，不过该怎么过去？”

“划船过去，就用我的船。”

“但现在也不行啊，外面正是狂风骤雨。”

“风浪总是会遇到的，不过你们会平安无事的。”

“我们何时动身？”

“越快越好，那些人随时会过来。”

“可我们的行李都还没收拾。”

“现在赶紧收拾，快去通知你太太。我也帮你收拾行李，”

我走出浴室，把门关好，来到床边。凯瑟琳已经醒了。

“亲爱的，出什么事了？”

①“没什么。”我说，“你赶紧穿好衣服，跟我一起去瑞士。你看好吗，凯瑟琳？”

“现在就去吗？”

“是的。”我说，“不过我现在真想回到床上去，”

“到底出了什么事情？”

“酒保说他们明天早上就要来逮捕我。”

“他的话能相信吗？”

“我想是的，我们最好谨慎些。”

“好吧，亲爱的，我们穿好衣服立即出发吧。”凯瑟琳已经坐起来，不过她显得还很困。

外面雨依旧在下，我赶忙换好衣服。

“我的箱子里还很空，还可以把你的东西再放进去一些。”我对凯瑟琳说。

“我也收拾得差不多了。”她说，“亲爱的，我弄不懂酒保为什么要在浴室里待着？”

“你小点声。他说要帮我们提行李。”

“有他帮忙就再好不过了。”

“我和他是老朋友。”我说。

窗户已经敞开了，我看了看外面，视野里一片漆黑，根本看不到湖，只有这令人发愁的无边风雨，好在风已经小多了。

“亲爱的，我穿好了。”凯瑟琳说。

“好极了。”我提着行李来到浴室，把行李递给酒保，酒保顺手就拎起了两个箱子，

摸黑穿过湿淋淋的花园，过了大路，从一条小径向湖边走去，这条小径上面搭着棚架。十一月湿冷的风吹打在我们身上，我想山间肯定正在下雪。来到码头，湖水黑压压的，波浪汹涌，不停地拍打着岸边的岩石。我们来到酒保的船边，酒保这时候从树丛后边走了过来。

“行李都放到船上了。”酒保说。

“谢谢。我现在把船钱也给你吧。”我说。

“你身上的钱多吗？”

“不是很多。”

“那你就先留着用吧，以后你再给我寄钱就行，不用跟我客气。”

由于风浪的原因，船起伏不定，不时地撞着石壁。酒保把船扶稳，我扶着凯瑟琳上了船，她裹紧披肩，在船尾坐下来。

“你知道船该往哪儿划吗？”酒保问我。

“往北划。”

“晓得路有多远吗？”

“需要经过卢易诺。”

“不只是要经过卢易诺，还有坎纳罗、坎诺比奥、特兰萨诺，过了这些地方来到勃里萨哥，你才算到了瑞士。”酒保说，“记住，你们一定要经过塔玛拉山。”

“我们得有个指南针，不然在雨中我们怎么走呢？”

“不用担心。你先划到美人岛，然后再从圣母岛的另一侧顺着风向划，风会把你带到巴兰萨，在那儿你能看见灯光，到时候你就沿着河岸向北划。”

“万一风向有变呢？”

“不会的，这种风会持续刮三天，风是从马特龙峰上刮过来的，船上有个小罐可以用来取水。”

“太谢谢你了，我们会祝福你的。”凯瑟琳对酒保说。

“你们坐好了吗？”酒保问。

“坐好了。”

酒保弯下腰，使劲把船推离岸边，帮我们启程。我向他挥手告别，然后向湖中划去。酒保也向我们挥挥手。我用力地划着，很快就看不到旅馆的灯光了。②我和凯瑟琳一叶孤舟行驶在茫茫湖面上，风雨如晦，波浪翻滚，但我们已经是顺风了。

（有删改）

【注】美国著名作家海明威的长篇小说。作品以第一次世界大战为背景，记述了亨利中尉和凯瑟琳这一对青年男女由于认清了战争残忍杀戮无辜的本质，厌恶战争而逃亡，后受到追捕的过程。

6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ）

A. 当“我”听说出现了严重的事情，首先想到的是酒保是不是遇到了麻烦，表现了“我”对酒保的关心以及二人之间的深厚情谊。

B. 酒保冒雨为“我”通风报信，还细心周到地为“我”的出逃制订了具体的计划，可见他不仅勇敢、机智和仗义，还具有丰富的夜晚逃亡经验。

C. 凯瑟琳心思细腻而多疑，一开始就不相信酒保的话，又对他藏身在浴室疑心重重，但她内心是复杂的，既不放心，又希望得到酒保的帮助。

D. “我”在得到被缉捕的消息后，询问酒保有什么办法、何时动身等，显得懦弱没有主见，明显不是海明威作品里常见的那种硬汉形象。

7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 小说开头一段的写景和叙事，语言精练明了，既渲染了当时的气氛，为全文奠定了基调，也引出了后文情节中的三个主要人物。

B. 小说多次写到“浴室”，将故事展开所涉及的空间环境交代得具体清楚，狭小密闭的空间凸显了谈话的私密感与危机临头的紧张感。

C. 小说中动作描写虽不多，但言简意赅，如“酒保弯下腰，使劲把船推离岸边，帮我们启程”，既有形象的画面感，又凸显了人物的内心。

D. 小说中的人物对追捕者的身份和原因毫不知情，这一设计给读者留下悬念，使小说的情节充满张力和吸引力。

8. 请按照要求理解文中画线的两处语句，并结合文本简要概括。

（1）语句①表现了“我”怎样的心理？

（2）语句②有怎样的意蕴？

9. 小说主要采用人物对话来展开情节，这样的写法有怎样的叙事效果？请结合作品简要分析。

（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

材料一：

二世与赵高谋曰：“朕年少，初即位，黔首未集附。先帝巡行郡县，以示强，威服海内。今晏然不巡行，即见弱，毋以臣畜天下。”春，二世东行郡县。于是二世乃遵用赵高，阴与赵高谋曰：“大臣不服，官吏尚强，及诸公子必与我争，为之奈何？”高曰：“今上出，不因此时案郡县守尉有罪者诛之，上以振成天下，下以除去上生平所不可者，今时不师文而决于武力，愿陛下遂从时毋疑，即群臣不及谋。明主收举余民，贱者贵之，贫者富之，远者近之，则上下集而国安矣。”二世曰：“善。”乃行诛大臣及诸公子，以罪过连逮少近官三郎，无得立者，而六公子戮死于杜。公子将闾昆弟三人囚于内宫，议其罪独后。二世使使令将问曰：“公子不臣，罪当死，吏致法焉。”将同乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！吾无罪！”昆弟三人皆流涕拔剑自杀，群臣谏者以为诽谤，大吏持禄取容，黔首振恐。

四月，二世还至咸阳，复作阿房宫，尽征其材士五万人为屯卫咸阳，今教射狗马禽兽，当食者多，度不足，下调郡县转输菽粟刍藁，皆令自赍粮食，咸阳三百里内不得食其谷。

（节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》）

材料二：

今秦二世立天下莫不引领而观其政夫寒者利裋褐而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸弭矣。二世不行此术，而重以无道。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。

（节选自贾谊《过秦论·中篇》）

10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今秦二世A立B天下C莫不引领D而观E其政F夫寒者G利裋褐H而饥者I甘糟糠。

11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 黔首，指百姓，与《过秦论》“焚百家之言，以愚黔首”中的“黔首”意思相同。

B. 因此，意为“趁这个机会”，与现在用来表示因果关系的连词“因此”意思不同。

C. 反，通“返”，与《屈原列传》“人穷则反本”中的“反”字意义和用法相同。

D. 虽，意为“即使”，与《石钟山记》“虽大风浪不能鸣也”中的“虽”意思不同。

12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A. 秦二世和赵高商议，认为自己登基后，如果不去巡行天下，就是弱小表现，不能使天下的百姓臣服，于是仿效秦始皇巡行郡县。

B. 秦二世重用赵高，对赵高盲目听从，把公子将闾兄弟三人囚禁在内宫，让人宣布他们不臣的罪状，将闾大呼“无罪”，兄弟三人流着眼泪拔剑自杀。

C. 贾谊认为假如秦二世具备庸主的德行，就能够任用忠贤，君臣团结一心，纠正秦始皇的过错，而不至于人人心怀自危之心，不安其位，致天下大乱。

D. 材料二选自《过秦论·中篇》，是高中课文《过秦论》的姊妹篇，继续探究秦朝灭亡的原因，指出了秦始皇死后，秦二世执政的各种过失。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今时不师文而决于武力，愿陛下遂从时毋疑。

（2）发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士。

14. 对于秦二世当政后统治天下的策略，赵高与贾谊的主张有何不同？

（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

观雨^①

陈与义

山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。

【注①】1129年十月，金兵南下曾攻破南宋临安，宋高宗逃至温州。第二年春，金兵进攻湖南长沙，他遣军民顽强抵抗，形势略有好转。本诗作于这一年夏天，当时诗人正寓居湖南。

15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A. 首联诗人写自己虽已老态龙钟，但仍打开门窗，不顾危险，坐观屋外天气变化。

B. 颔联描写辽阔的江河山岭之上风起云涌，山谷林间传来雨声，气势磅礴，画面壮观。

C. 颈联以“海”比喻雨势铺天盖地，以竹枝的高低俯仰表现暴风骤雨的猛烈。

D. 尾联化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，但两诗中作者的心境却并不相同。

16. 诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）下学期就要读高三了，老师给同学们写了一张加油横幅，写的是屈原《离骚（节选）》中的“________，________”两句话，希望同学们能像屈原那样从早到晚，勤勉修为，努力学出好成绩。

（2）《项脊轩志》中，祖母拿出祖传的“象笏”，用先祖的事迹来鼓励归有光奋发读书的两句话是：“________，________。”

（3）古人的诗词中常喜欢用江河、流水的一去不复返来暗指时光岁月的流逝，显得形象而含蓄，例如：“________，________”

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

打鼾通常被称为“打呼噜”，许多人误认为打鼾是睡得沉、睡得香，是睡眠质量高的表现，    ①    。因为晚上持续打鼾会影响睡眠质量，会使人在白天头晕乏力、（   ）或困倦嗜睡。打鼾是位于咽部的悬雍垂在人呼吸时拍打在呼吸道上发出的共鸣声。随着鼾声，喉胧打开一道缝隙，让空气进入呼吸道，以维持人体内正常的血氧饱和度。经常有人在睡眠时发出持续而响亮的鼾声，但两次鼾声之间会有几秒甚至十几秒的呼吸暂停，直至突然发出一声强烈的长鼾后才灰复正常呼吸。这是由于位于咽部的悬雍垂完全堵住了氧气进入呼吸道的通路，导至鼾声停止。

严重的睡眠呼吸暂停，被比作“不带氧气瓶攀登珠穆朗玛峰”。这是一种危险的疾病，在医学上简称为睡眠呼吸暂停综合征。打鼾时呼吸暂停频发，会引发冠心病、糖尿病、高血压……等多种疾病，还会导致猝死甚至缺氧。虽然医生们早已意识到打鼾严重可能会对生命构成威胁，但许多人并未充分认识到这一问题的严重性，至今仍有许多人不以为意，认为打呼噜只是小事一桩，无需治疗。

治疗打鼾除了药物、手术和器械辅助之外，有没有简便的办法呢？    ②    。当人仰卧时，悬雍垂就平铺在呼吸道上，阻碍了空气的流通，引发打鼾。采取侧卧的睡姿，就可以让悬雍垂与呼吸道稍微错开缝隙，为气流留出更多的出入空间，从而减少打鼾的发生。对于体重超标的人群而言，    ③    ，就是减肥。因为“鼾症”本身是由于悬雍垂和腭弓过于肥厚，挤压了呼吸道，导致通气不畅，而减肥就能让悬雍垂变瘦、腭弓变得松弛，这才是解决鼾症的根本方法。通过合理饮食及适量运动，体重降低，长期困扰你的鼾声会逐步消失。

18. 下列填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（   ）

A. 失魂落魄                         B. 六神无主                                              C. 有气无力                                              D. 没精打采

19. 第一段中有三个错别字，请找出来并加以改正

20. 文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

21. 文中画横线句子有怎样的表达效果？请简要说明。

22. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

三、写作（60分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

作为中华文明的代表性符号，中华文明标识不仅能够增强全国各族人民的文化认同和文化自信，而且对向世界展示真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力具有重要作用。

——徐粤春《构建中华文明标识体系，文艺能够做什么》（见阅读Ⅰ）

没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

——鲁迅《拿来主义》

中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，是一种全新的人类文明形态。

——习近平《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。