【晨读素材】2024-2025学年下学期高一语文必修下（第9期）
一．成语积累
（一）课内积累
1.危在旦夕：形容危险即在眼前。
2.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。
3.临危受命：指在危难之际勇敢地接受任命。
4.洞若观火：指清楚得就像看火一样，形容观察事物透彻分明。
5.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术，指以谦让的姿态作为进取的手段。
6.化险为夷：将危险转化为平安。
7.胜之不武：不武，意为：不是凭勇气（引申可理解为：智慧、能力等等）。胜之不武，意为：胜过对方，不是凭勇气、智慧等因素。引申意：用不正当的手段取得胜利。
8.言归于好：言：句首助词，无义；归于：回到；好：和好。指彼此重新和好。
9.秣马厉兵：喂饱战马,磨快兵器,指做好战斗准备。
10.秦晋之好：原义是春秋时，秦、晋二国世代联姻；后遂以秦晋之好代指两姓联姻的关系。
11.唯利是图：指只谋求利益，不顾及其他。
（二）课外延申
1.别无长(cháng)物——没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
2.笔走龙蛇——形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。
3.斑驳陆离——形容色彩繁杂。
4.别开生面——生面，新的格局。另外开创新的局面或创造新的格局。
5.不经之谈(贬)——经：正常，合理。荒唐的没有根据的话。
6.不孚众望(贬)——孚(fú)，使人信服。没有使群众信服。
7.不负众望(褒)——没有辜负大家的希望。
8.不刊之论——刊：削除，删改。形容不能改动或不可磨灭的言论。
9.不堪设想——对将来的结果不能想象，预料将来的结果很坏或很危险。
10.不以为然——含有认为不是、不对的否定的意思。
11.不以为意——不放在心上，不加注意。
二、文化常识
1.人物称谓
(1)封号加姓名。如“留侯张良”,留,古地名,刘邦得天下后,封张良为“留侯”。“沛公”,文中用以称刘邦，是因为公元前209年,刘邦响应陈涉起义于沛,被立为“沛公”。
(2)官职加姓名或字。如“左司马曹无伤”“都尉陈平”是官职加姓名;“左尹项伯”是官职加字,项伯,名缠，字伯。
(3)尊称“君”。如“君安与项伯有故”,“君”是刘邦对张良的尊称。
(4)谦称“臣”。如“臣与将军戮力而攻秦”,臣是刘邦对项羽谦称自己。
(5)贱称“竖子”。如“竖子不足与谋”,“竖子”是骂人的话,相当于“小子”,这是范增表示对项羽不满时说的。
2.官职
【左司马】将军下面的属官,参掌军政。
【左尹】楚国官名,多以亲贵任之,掌军事。
【将军】武官名,多为高级军事指挥甚至最高统帅。
【都尉】职位仅次于将军的武官。
【参乘】即“骖乘”,古时站在车右陪乘或担任警卫的人。
3.座次【古代座次】
古代的座次尊卑有别,不同的场合、不同的处所,有着不同的礼节规范。古代宫室内的座位有堂上(通常是行吉凶大礼的地方)和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣,他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把称王称帝叫作“南面”称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东,其次是坐北向南，再次是坐南向北,最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法,是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上,以表示尊敬。所以,对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。
（一）金句名言速记
1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——司马迁《报任安书》
2.夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮
3.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
4.吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！——陶渊明
5.古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
6.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
7.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
8.圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。——商鞅《商君书·更法》
（二）佳作展示
1.原题呈现
阅读下面的材料，然后作文。
中华民族历经千年，经受万种磨难总能重塑辉煌，是因为在我们的文明中有着无数道光照亮着历史苍穹，指引着前进的方向。对于中华文明之光，有人说是“士不可不弘毅，任重而道远”的责任担当，也有人说是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱心肠;又有人说是唐诗宋词里的雅韵风流;还有人说是屠呦呦这些当代科学家在科研路上的孜孜以求……
你对中华文明之光有怎样的认识?请写一篇不少于800字的议论文。
要求:结合材料，自选角度，自拟标题。
2.材料分析
材料开篇指出中华民族历经磨难却能重塑辉煌，得益于中华文明中的光芒照亮前行方向，接着列举了对中华文明之光的不同理解:有儒家倡导的责任担当，如“士不可不弘毅，任重而道远”;有仁爱精神，像“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;有文学艺术领域的唐诗宋词雅韵风流;还有当代科学家如屠呦呦的科研精神等。
3.范文展示
执担当之笔，绘文明华章
中华民族在千年的历史长河中历经磨难却屹立不倒，屡屡重塑辉煌，正是那如繁星般璀璨的中华文明之光在指引着前行的方向。有人赞其为“士不可不弘毅，任重而道远”的担当精神，于我而言，这担当之光，正是中华民族生生不息的动力源泉，我们当执担当之笔，绘就文明华章。
担当是仁人志士的家国情怀。古有林则徐，在列强用鸦片侵蚀中国、国家危在旦夕之际，挺身而出，虎门销烟，彰显民族气节。他不顾个人安危与仕途风险，勇敢地肩负起拯救民族于水火的重任，向世界表明了中国人民反抗侵略的坚定决心。今有钟南山院士，在新冠疫情肆虐之时，已是高龄却毅然逆行奔赴抗疫一线，日夜操劳，为守护人民生命健康不懈努力。他们跨越时空，用行动诠释着担当精神，将个人命运与国家命运紧密相连，在国家需要的时刻，毫不犹豫地站出来，成为中华民族的脊梁，这种担当情怀照亮了历史的天空，激励着一代又一代中华儿女为家国奋斗。
担当是文化传承者的坚守奉献。樊锦诗，这位“敦煌女儿”，从青春年少到白发苍苍，五十余载坚守敦煌莫高窟。大漠孤烟，条件艰苦，她却从未退缩，致力于敦煌文化的保护与研究，让这颗古老的文化明珠在现代社会依然闪耀光芒。她担当起传承文化的使命，凭借着对敦煌文化的热爱与敬畏，克服重重困难，运用现代科技手段为敦煌文化的传承与发展开辟新路径。正是无数像樊锦诗这样的文化传承者，以默默奉献的担当精神，守护着中华民族的文化瑰宝，使中华文明得以延续，他们的坚守让我们在文化的滋养下茁壮成长，让中华民族的精神家园更加丰富多彩。
担当是平凡人在岗位上的默默付出。快递小哥汪勇，在武汉疫情最严峻的时刻，组织志愿者团队，为医护人员提供后勤保障服务。他不顾个人安危，日夜奔波，协调车辆、物资，解决医护人员的出行和生活难题。他本是一个平凡的人，却在特殊时期展现出非凡的担当精神，用自己的行动温暖了一座城。在日常生活中，还有无数的教师坚守三尺讲台，培育祖国的未来;工人在生产一线，为国家建设添砖加瓦;农民辛勤劳作，保障粮食安全。他们虽平凡，但都在自己的岗位上尽职尽责，用担当诠释着生命的价值，汇聚成推动社会发展的强大力量，让中华文明在新时代绽放新的光彩。
担当之光，闪耀在中华民族历史的每一个角落，照亮我们前行的道路。让我们传承这份担当精神，在新时代的浪潮中，勇敢地肩负起时代赋予的使命，以担当之笔，饱蘸奋斗之墨，绘就中华民族伟大复兴的文明华章。无论面对何种困难与挑战，我们都将坚定信念，勇往直前，让中华文明之光更加璀璨夺目，为人类文明的发展贡献中国力量!
二、写作指导与佳作展示
阅读下面的材料，根据要求写作。
在互联网的浪潮中，李子柒一度成为备受瞩目的文化现象。她用多年时间沉淀自我，精心打造古风田园生活视频，以细腻的镜头展现中华传统文化与田园美学，在国内外收获海量粉丝。然而，商业合作中的利益纠葛、舆论场里的无端争议等风波接踵而至，使她陷入困境。她选择暂别大众视野，深入到田园生活的细节中。离开三年之后，她荣耀回归，不仅视频播放量屡创新高，在国内外社交平台上引发新一轮的传播热潮，还带动了一系列相关传统文化产品的开发与热销。“子柒三年沉淀，回归依然王者”引发热议。
请结合材料写一篇文章，展现你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀题目】
《深潜田园，方得清流》 《深耕方见月，静水自流深》
《文化守夜人，归来仍少年》 《暂别不是退场，沉淀恰是远航》
《退一步观天地，进一寸有山河》 《子梁三年沉淀，文化千年传承》
《沉淀酿得千日酒，归来仍是弄潮儿》 《三年沉淀一壶春，归来犹带泥土香》
《暂别喧嚣寻本真，深耕文化再出发》
【优秀范文】
于静默处扎根，在喧嚣中绽放
当李子柒的竹筏划破晨雾，当她的素手拂过青瓷，当镜头里的炊烟袅袅升起，我们看到的不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化的涅槃重生。在这个信息如洪流的时代，她选择暂别聚光灯，在静默中扎根，最终在喧嚣中绽放出更璀璨的光芒。这让我想起敦煌壁画中的飞天，她们在洞窟中沉睡千年，却在时光的淬炼中愈发夺目。
沉淀是生命的必修课，是破茧前的静默。李子柒用三年时光深耕田园，在青石板上打磨技艺，在晨露中采摘食材，在月光下编织梦想。这种看似“慢”的生活，实则是对文化根脉的深情抚摸。正如苏轼在黄州的四年，他褪去了翰林学士的华服，穿上芒鞋竹杖，在赤壁的江风中领悟"物与我皆无尽"的真谛。当我们在快节奏的生活中感到迷茫时，不妨学学古人"守静笃"的智慧，让心灵在静默中沉淀，让思想在独处中升华。
静默中的坚守，是对初心的深情告白。李子柒在争议中选择回归田园，如同敦煌学者在黄沙漫天中守护莫高窟。二十世纪初，王圆篆道士发现藏经洞时，敦煌文书正面临着被瓜分的命运。罗振玉、王国维等学者在乱世中坚守学术净土，用生命守护着这些文化瑰宝。他们在静默中书写的不仅是经卷，更是中华民族的文化脊梁。这种坚守，让我们看到了文化传承者的担当，也让我们明白：真正的光芒，从来不是流星般的转瞬即逝，而是恒星般的持久照耀。
破茧后的绽放，是生命最华丽的转身。李子柒的回归不仅带来了文化的盛宴，更创造了商业的奇迹。她的视频播放量屡创新高，传统文化产品热销全球，这让人想起故宫文创的逆袭。曾经的故宫博物院，在互联网时代一度显得庄重有余而活力不足。单霁翔院长带领团队打破常规，让文物“活”起来：朝珠耳机、故宫口红、数字文物库……这些创新让故宫从"高冷"的文化殿堂变成了"亲民"的文化IP。这种破茧，不是对传统的背叛，而是对文化的深情拥抱，是让古老文明在新时代焕发新生的智慧。
站在历史的长河边回望，我们会发现：真正的文化传承者，从来不是喧嚣中的弄潮儿，而是静默中的深耕者。敦煌壁画在洞窟中沉睡千年，却在今天成为世界文化遗产；《富春山居图》在火海中涅槃重生，却在今天惊艳世人。李子柒的故事告诉我们：在这个信息爆炸的时代，我们更需要"板凳甘坐十年冷"的定力，更需要"守得云开见月明"的耐心。当我们学会在静默中扎根，在喧嚣中保持清醒，就能像敦煌飞天一样，在时光的长河中永远绽放。
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