序号9 学写申论 丰富的心灵（选中4）

选必修中第四单元  写作知识：学写申论  人文主题：丰富的心灵

一、 写作知识：学写申论

1、  课本知识: 观察社会现象，学写申论

高中生要关注社会生活，不断提高自己观察社会现象、分析解决社会问题的能力。学写申论，就是发展上述能力的一种方法。“申”是申述，“论”是议论，“申论”，就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系。简而言之，就是“讲道理”。

高中生要试着拓宽自己观察社会的视野，去思考一些比较“大”的问题。比如在学习经典理论著作时，如何用理论武装头脑，全面解读时政热点现象；在学习外国文学作品时，如何培养开放的文化心态，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。思考分析这样的问题，从纷繁复杂的现象中理出头绪，抓住主要矛盾，提纲挈领，权衡利弊，能够提高思想认识，推动思维发展。高中生学写申论，不仅要具有政治、文化、思想、科学等方面的综合素质，还需要常常思考有关国计民生的现实问题。

写作申论时，要针对给定的材料，归纳其观点，结合对社会现象的认识，分析材料中反映的问题，然后自选角度写文章，尽量做到观点明确，客观中肯，逻辑性强。 一般来说，申论应当在整理、概括、分析材料反映的主要问题的基础上，提出对策，给出可行的解决方案并进行论证。

学写申论，应树立正确的写作观。在现实的生活中，难题和困境是对人的挑战，人们正是在思考难题、化解困境的过程中发展了智慧、深化了思想。所以，从琐碎的日常生活现象以及纷繁的社会信息中发现、思考并解决问题，是一个高中生应该具备的基本素质。

2、  老师指导

1.什么是申论？

 ①“申”是申述，“论”是议论，“申论”，就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，即“讲道理”。比如“如何解决城市交通拥堵问题？”“如何治理城市非法小广告的问题？”

2.申论的基本结构

申论，其实就是政论文，是议论文的一种，所以也要遵循议论文的写作方式，也是要有论点，论据，论证。

基本结构组成：引论→分析问题→论述解决问题→结尾。

常见典型结构----七段论：引论，引出主题（1-2段）；分析问题，分析论证（3-4段）；对策分析，论述对策（5-6段）；结论，总结结尾（第7段）。

3.普通议论文与申论对比

举例：片段一（普通议论文）：

文化，如涓涓细流，润物无声。当京剧的水袖拂过巴黎的夜空，当敦煌的飞天舞进纽约的展厅，文明互鉴的种子便在全球生根。我们应以海纳百川的胸怀，推动中华文化走向世界。

片段二（申论）：

当前我国文化出海面临“叙事断层”：一方面，内容多聚焦长城、熊猫等表层符号，缺乏当代生活气息；另一方面，传播多依赖官方推介，民间互动不足。建议实施“双轨策略”：官方搭建平台，民间创作内容，用“小而美”的生活故事替代宏大叙事。”

4.申论题目举例：

申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，要求考生仔细阅读这些材料，概括出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的实际方案，最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证。

二．人文主题：丰富的心灵

【课内素材】

《玩偶之家》（节选）剧作家运用了对比（突转）手法塑造了虚伪、冷酷、道貌岸然的海尔茂形象和美丽、善良、具有牺牲精神、敢于追求平等自由的娜拉形象。

《迷娘》（之一）诗人采用了寄情于景（借景抒情）的抒情方式，抒发了迷娘对故乡的思念，以及对威廉的感激、信任和朦胧的爱恋之情。

《致大海》诗人采用了象征手法，借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了对自由的渴求。

《自己之歌》节选部分选取了大量的意象，运用自由奔放的语言，唱出了一曲澎湃的生命颂歌，给人以万物平等、自由的思想启迪。

《树和天空》诗人善于运用隐喻手法来表现内心世界，探讨自我与周围世界的关系。

【主题范文】                     

【范文1】阅读下面的材料,提炼观点,围绕“文化走出去”的话题,联系社会生活,任选一个角度,写一篇不少于1000字的申论。要求立意明确,有思想性。(材料略,参见课本P124~125)

【思路点拨】

写作申论,要求就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括,并据以发表见解,阐述理由,推断逻辑关系。

1.要通过本单元的作品,联系已有的经验,由“文化引进来”悟出“文化走出去”的意义、方式和要求。

2.要针对教材中《不断提升中华文化影响力——论学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神》的节选材料,归纳其观点,分析其中反映的问题,要在整理、概括、分析材料所反映的问题的基础上,提出对策。

3.要做到观点明确,客观中肯,逻辑性强。观点要令人信服,并且为之寻找恰当的论据支撑,构建起“论据—理由—观点”的逻辑链。

4.对问题的分析要有针对性,提出的对策和措施要符合实际,有一定的可行性。

【范文引路】

让中华文化“走出去”

近年来,我国在文化领域发展迅速,如电影方面出现了《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童闹海》等脍炙人口的作品。但是在文化对外传播的过程中,往往会有这样的尴尬:“走出去”因语言和文化障碍停留在表面,深度介绍中国历史、正面展现中国现状的作品少之又少;以外国人为受众目标的文化活动,参加者大多是为捧场而来的“熟面孔”,对外文化交流演变成自娱自乐;认为文化就是文艺,国外演出接二连三都是文艺团体,给外国人造成中华文化就是唱歌跳舞的印象。

因此,我们要让中华文化真正“走出去”。

鸦片战争以来,几乎每一个中国人都急切盼望国家富强、民族复兴。我们今天比历史上任何时期都更接近这个目标,自然会产生急于得到别人承认的心理。当此之时,一定要从历史角度和国际视野探寻新的思路,从古今中外文化交流的成功实践中汲取经验,摈弃不由自主的急躁和冲动。

中华文化“走出去”,须顺其自然。文化传播是一个自然而然、循序渐进的过程,古今中外的历史实践表明,国家的兴盛和文化对外影响力的提高一向相伴相随。中国历史上的“万邦来朝”,并不是刻意追求的结果,而是国家和社会良性发展的必然。因此,只要我们保持住发展势头,集中精力办好自己的事,中华文化的国际传播度和影响力必将有质的飞跃。

中华文化“走出去”,须依托经贸。文化的传播历来都不是孤立的社会行为,而是依附于商业往来等其他载体而进行的。伴随着古代丝绸之路上的驼队、海上通道上的商船,诸多外来文化先后传入中国,而中国传统哲学思想和造纸、印刷等技术也随着丝绸、瓷器、茶叶等一起传播到世界各地。

中华文化“走出去”,须立足民间。中华文化的根和魂都深植于广大人民群众之中,离开了民间的广泛参与,文化对外传播不仅失去了意义,而且会失去内在动力。减少政府参与、淡化官方色彩是当今国际文化交流领域的总体趋势,也是为减少别国误解和疑虑而采取的普遍做法。政府部门应进一步转变职能,重点从体制和机制上解除制约文化发展的枷锁和藩篱,充分挖掘中国民间及海外华侨、华人的潜力,让民间力量和人才在对外文化传播中充分释放能量。

中华文化“走出去”,须体现尊重。世界各国人民培育和创造了各自独特的传统和文化,共同构成当今世界丰富多彩的人类文明。中华文化须展现海纳百川、有容乃大的气魄和风范,尊重各个国家和民族的传统和文化,坚持“走出去”与“请进来”并举,避免造成中华文化单向强势输出的印象。

士不可以不弘毅,任重而道远。让中华文化“走出去”,不是一朝一夕能够完成的,我们有许多让外国朋友高度赞赏的中华传统美德,在国力增长的背景下,我们要特别警惕刚抛弃自卑又滋生自大的倾向,让中华文化更具亲和力和感召力,使中华文化在海外走得顺畅、走得长远。

【范文2】（2023新课标1卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考立意：
1、“好的故事”是有力量的

2、读前人“好的故事”，写就自己“好的故事”

3、砥砺前行，续写时代“好故事”

4、你我他携手，同写中国“好故事”

【范文展示】

赓续历史文脉，讲好中国故事

“历史灰烬之处有余温”，好的故事能予人以“雄关漫道”的如铁之气，予民族以“不破楼兰终不还”的如山壮志。且看，伯牙鼓琴而六马仰秣的才华横溢，勉励多少才子潜心修学；范仲淹“先天下之忧而忧”的“志在新民”，引得无数先烈“抛头颅”、“洒热血”。

窃以为，破浪而前的征途上，我们需以好的故事为舵、为帆。

“明镜所以照形，古事所以知今”。牢记故事绝非是作茧自缚、因循守旧，而是于先贤的箴言中含英咀华，汲取人生力量；反之，若缺席了故事的引领，便易行入歪路甚至是邪路，纵使走得再高再远，他日必如大厦般轰然坍塌。君不见，袁隆平殚精竭虑，“ 留取三尺卧榻“，只为“梦成万千稻香”；君不见，黄旭华隐姓埋名三十载，深潜大海无声有为，只为中国核潜艇遨游深洋；君不见，谢军深入不毛之地，栉风沐雨，只为中国北斗他日能惊艳世界。这些故事无论是令人惊叹、震撼或是感动、暖心，最终都会融入每个人的血脉，成为中华民族的共同语言，而这正是故事何以重要，时代何以需要故事的原因。由是观之，讲好中国故事首先要回顾历史，去粗取精，让华夏民族五千年来的吉光金羽能为世人所诚心而待之、倾心而随之。

然而，好的故事本身并不能为带来力量，故事也需好的讲诉者、传承者。

“物换星移几度秋”，时代在变，人的观念、社会的架构也在不断变化，尤其是在“新故相推，日生不滞”的当代社会，倘或将古人的文化糟粕照搬不误，则必不能为世人所接受；即使是本应被奉为圭臬的先贤箴言，若缺少好的讲述媒介，或也难“飞入寻常百姓家”。故吾认为，故事应以人民所喜闻乐见的形式呈现出来，真正能打动人、激励人。如央视的“平语近人”节目以习主席讲话中的典故引用为切入点，让我们能在前辈的谆谆教诲中感受古人“读书本意在元元”的家国情怀和“敢叫日月换新天”的时代强音，为青年所接受、所喜爱，为如何讲好中国故事树立了一个标杆。故唯有故事有了好的讲述者，方能绽放出其璀璨光芒，引后人赓续传承。

望来路，“筚路蓝缕，以启山林”，先贤的移山壮志与智慧方法正是我们前进的底气与动力；念今朝，华夏民族正屹立于世界民族之林，中国故事定要讲得好、传得开；展未来，时代号角正击鼓催征，吾辈青年当于故事中汲取磅礴伟力，做好故事的传承者。（联系现实，可以念今朝，揆诸当下，揆诸当下等开头）

你看，风已正、帆正悬，你我何不带上好的故事，踏浪行、逐浪动。